1、开头简明扼要

2、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

3、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

4、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

5、巧笑倩兮，美目盼兮。——《诗经·卫风·硕人》

6、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

7、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

8、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

9、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

10、那片片荷叶，像撑开的一张张绿伞，有的轻浮于湖面，有的亭立在碧波之上，似层层绿浪，如片片翠玉。

11、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。——《战国策》

12、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

13、文章想象合情合理，

14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

15、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

16、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

17、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

18、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

19、荷花的花瓣，洁白如玉，花里托着深绿色的莲蓬和金黄色的花蕊。

20、具体要看你家孩子在哪里读书才能确定版本。

21、以饱满的激情，描写了……

22、翩翩起舞

23、比喻贴切，用词生动。

24、too也new新的（形容词）friend朋友（名词）

25、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

26、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

27、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

28、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。——杜甫

29、重点突出，详略得当，内容具体。

30、感时思报国，拔剑起蒿莱。——陈子昂

31、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

32、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

33、三年级上册英语书具体要看是那个版本的英语书，比如广州市为例子。广州小学英语三年级是用人教版的英语书。

34、短语有mydadmeetyoumyteacher

35、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

36、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

37、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

38、雨后的天空出现了七彩的虹，犹如花束的环带，缀在蓝色的裙襟上。

39、开头出手不凡，吸引读者

40、海内存知己，天涯若比邻。——王勃

41、文章边叙事边抒情。

42、下雨了，淅淅沥沥的雨点打在窗户上，带来了一片清凉。雨中，一朵朵美丽的花儿在微风中颤动，仿佛在向人们展示它们那美丽的身姿和绚丽的色彩。不远处，一群小鸟儿在枝头欢快地歌唱，好像在庆祝这雨后的清新与美丽。雨后的大地被洗得干干净净，清新的空气中弥漫着泥土的芬芳和花朵的香气。

43、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

44、第三单元的的题目是Thisismydad

45、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

46、全文通俗易懂，趣味性强

47、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

48、夜空中，月亮昏晕，星光稀疏，整个大地似乎都沉睡过去了。

49、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

50、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

51、三年级语文第四单元的好词好句好段有很多，以下是一些例子：

52、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

53、一颗颗亮闪闪的星斗，镶嵌在黛色的夜幕上，像熠熠生辉的宝石。

54、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

55、夜色深沉，月明星稀，万籁俱寂，只有月光还在淡淡地洒落。

56、小作者观察仔细，叙述时井然有序

57、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

58、这雾细如轻纱，像大自然亲手为青山绿水绣制的五彩衣裳，缥缈透明，让江两岸的树呀、人呀若隐若现，如梦如幻。

59、开头打动人心，具有真情实感。

60、作文评语：读着你的文,老师感觉到你是很随意的想到那就写到那。段与段之间衔接也不够自然,风格也不尽相同。不过从你字里行间可以感受到你对祖国母亲的热爱之情。其实,在老师的心中,你在写作上相当有潜力。你写的作文曾多次当范文读给同学听。多么希望你能再写出好的文章。多下点功夫，好吗?

61、文章语言生动丰富，可读性强。

62、mynewfriend

63、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

64、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

65、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

66、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

67、三会单词:cat(猫)dog(狗)monkey(猴子)panda(熊猫)duck(鸭子)pig(猪)bird(鸟)bear(熊)elephant(大象)tiger(老虎)

68、不知道问的是不是人教版的教材，人教版三年级上册第四单元是学习关于动物的单词。

69、星星密密麻麻的散布在黑幕上，总让人感觉特别的静而且安详。

70、这teacher老师（名词）nice好的（形容词）meet遇见（动词）

71、雨后的空气是那么的新鲜，雨后的阳光是那么的灿烂。

72、作文过程：

73、文章前后连贯，形成完整的形象。

74、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

75、如切如磋，如琢如磨。——《诗经·卫风·淇奥》

76、zoo(动物园)

77、月亮从树林边上升起来了，放出冷冷的光辉，照得积雪的田野分外白，越发使人感到寒冷。万点繁星如同撒在天幕上的颗颗夜明珠，闪烁着灿灿银辉。

78、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

79、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

80、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

81、广州版三年级上册英语第四单元单词有

82、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

83、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

84、作文结尾：

85、两会单词:funny(滑稽的，好笑的)

86、言之无文，行而不远。——《左传》

87、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

88、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

89、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

90、this

91、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

92、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

93、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。

94、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

95、湖水在枯草丛里微微低语，远处不时传来一两只小鸭的扑翅声，使月夜的湖面更显得孤寂和冷清。

96、希望对你有帮助