1、乃以宗正刘礼为将军（同上）

2、天子为动（为，表示被动，被。）

3、本文主要记叙了汉文帝细柳营劳军的故事，重点勾画了周亚夫治军严整、忠于职守这一位“真将军”的形象。

4、同时也体现出汉文帝的深明大义和知人善任，强调了制度信仰的价值。全文以对比、反衬的手法，生动地刻画了一个治军严谨、刚正不阿的真将军形象。

5、这篇文章分三段。第一段，交代边境的紧张形势和刘礼、徐厉、周亚夫的三军驻地。第二段，写汉文帝劳军的经过，重点写了汉文帝在细柳营被挡的一段史实，表现了周亚夫治军之严。第三段，写劳军后汉文帝的深明大义和对周亚夫的赞叹。全文赞扬了周亚夫忠于职守、治军严明和不卑不亢、刚正不阿的品格，同时也体现出汉文帝的深明大义和知人善任。

6、介宾短语后置，如战于长勺。

7、已而之细柳军（省略了主语，皇上，上）

8、主谓倒装，如，甚矣汝之不惠！

9、助词，表示所属关系，如：“不闻天子之诏。”中的“之”表示天子的诏书。

10、迎接汉文帝时候：天子到霸上和棘门军营时，“将以下骑送迎”，众将士受宠若惊，竭尽逢迎之能事以讨好汉文帝；而周亚夫却“持兵揖曰：‘介胄之士不拜，请以军礼见。’”相比之下更显出周亚夫恪尽职守、刚正不阿的性格特点。

11、动词，表示方向或位置，如：“已而之细柳军。”中的“之”表示向细柳军的方向。

12、这篇文章讲述了周亚夫驻扎细柳营时，汉文帝刘恒慰问军队的事，通过其他军队和周亚夫军队的对比，表现周亚夫忠于职守、治军严明。作者以对比、反衬的手法，生动地刻画了一个治军严谨、刚正不阿的将军形象。

13、周亚夫军细柳的出自司马迁的《史记》,这是一部史书,所以它的体裁是散文,写人的历史散文。

14、此真将军矣！（此……矣表判断，这是……）

15、②判断句：此真将军矣(“此”表判断)；

16、古汉语中的特殊句式还有

17、扩展资料：《周亚夫军细柳》中作者以对比、反衬的手法，生动地刻画了一个治军严谨、刚正不阿的将军形象。“细柳”也成了后人诗文中形容军中常备不懈、军纪森严的常用典故。

18、其将固可袭而虏也。（……也表判断，……是……）

19、之到已而之细柳的不闻天子之诏助词,无实意,补充音节称善者久之

20、①被动句：天子为动；

21、③省略句：A吾欲人(之)劳军，B天子为(之)动。

22、周亚夫军细柳

23、军纪：天子在霸上和棘门军中策马驱车“直驰入”；而在细柳军营，“壁门士吏谓从属车骑曰：‘将军约，军中不得驱驰。’于是天子乃按辔徐行。”由此可以看出，周亚夫治军有方，令行禁止，即使天子也不得不遵从。

24、宾语前置，如，忌不自信。

25、西汉司马迁的《周亚夫军细柳》中在描写三个军营的军纪和汉文帝到三个军营时迎接的情况两个地方运用了对比，突现细柳军营军纪严明。

26、省略句：

27、主谓之间，取消句子的独立性，如：“以天下之所顺。”中的“之”表示凭借天下人都归顺他的力量。

28、在《周亚夫军细柳》中，"之"字主要有以下几种用法：

29、周亚夫军细柳是汉代史学家、文学家司马迁创作的史传文，出自《史记·绛侯周勃世家》。这篇纪实文字讲述了周亚夫驻扎在细柳营时汉文帝刘恒去慰问的事，通过汉文帝在细柳营的遭遇，表现了周亚夫忠于职守和不卑不亢的品格。

30、周亚夫军细柳中之的用法是到，往。

31、文体是散文。

32、本文的主要人物无疑是周亚夫，但作者并不是一味地把笔墨放在周亚夫本人身上。先写霸上及棘门军营的戒备松弛，形同儿戏，作为对比参照。随后写周亚夫麾下的士全副武装，写军门都尉、壁门吏士传达将军的指示，既与霸上及棘门军形成鲜明对比，也是侧面写周亚夫，一位治军严明、令出如山的将军形象呼之欲出。即使面对的是拥有至高无上权利的皇帝，也只是一个动作——“持兵揖”，只有一句话——“介胄之士不拜，请以军力见”，表现了周亚夫治军严明、恪尽职守、刚正不阿、凛然不可犯的“真将军”形象。