1、周亚夫军细柳是从周亚夫从严治军，汉景帝知人善任角度塑造人物影响。

2、《周亚夫军细柳》运用了正侧面相结合的手法来刻画周亚夫。周亚夫穿着铠甲用军礼拜见文帝，并说明了理由，这些就是正面描写。军营的严整，士兵的戒备，群臣的反应，文帝的称赞，这些就是侧面突出周亚夫整军之严。

3、②使人称谢：派

4、忠诚坚定：周亚夫虽然曾受到汉武帝的猜疑和排挤，但他始终对自己的国家和人民忠诚不变，坚定地执行着自己的职责。

5、精明能干：周亚夫在军事方面有着出色的才能和技能，他善于制定战略、调度军队、规划工程等，为汉朝的边疆安全做出了巨大的贡献。

6、②亚夫乃传言开壁门（才）

7、（2）改容式车（“式”同“轼”，车前横木，指扶轼）

8、①周亚夫军细柳(驻军，动词）

9、③上自劳军（军队，名词）

10、天子为动

11、④亚夫乃传言开壁门(古义：营垒。今义：墙壁)

12、在塑造周亚夫的形象时，主要是运用了对比的手法。另外还运用了动作描写、语言描写的手法。

13、《周亚夫军细柳》这篇文言文，主要用了对比和侧面描写的手法来刻画周亚夫的形象。

14、古今异义

15、课文讲的是周亚夫军细柳的故事，上文还要写上霸上军和棘门军的事情，是为写细柳军做铺垫，以便在对比中塑造周亚夫的形象。

16、①乃以宗正刘礼为将军（任命）

17、②不闻天子之诏（的）

18、①已而之细柳军（到，往）

19、三、特殊句式

20、②至霸上及棘门军（军营，名词）

21、文章把大量笔墨用在霸上、棘门军与细柳军的对比上，用在描写细柳军的严明军纪上。这些侧面描写有力地烘托了周亚夫这个人物形象。作者并没有过多地正面描写周亚夫的言行，而是通过描写汉文帝慰劳军队将士这一场面，把正面描写与侧面描写相结合，借助对比衬托的手法，鲜明地展现了人物的性格特征。

22、③以：以军礼见（用）

23、省略句：

24、四、词类活用

25、②以河内守亚夫为将军（作为，做）

26、（1）军士吏被甲（“被”同“披”，穿着）

27、②以备胡（用来）

28、此真将军矣！

29、慈爱善良：除了勇敢无畏之外，周亚夫还是一位慈爱的人物形象。他在对待士兵和平民方面非常关心爱护他们，深受人民的信任和爱戴。

30、课文讲的是周亚夫军细柳的故事，上文还要写上霸上军和棘门军的事情，是为写细柳军做铺垫，以便在对比中塑造周亚夫的形象。在塑造周亚夫的形象时，主要是运用了对比的手法。另外还运用了动作描写、语言描写的手法。

31、从历史上来看，周亚夫军细柳主要是从以下几个角度来塑造人物形象：

32、①于是上乃使使持节（于是，就）

33、①天子为动（被）

34、乃以宗正刘礼为将军

35、⑥使人称谢(古义：告知。今义：感谢)

36、周亚夫军细柳（名词做动词，驻军）

37、①先驱曰(古义：先行引导的人员。今义：走在前面引导)

38、③称善者久之（补足音节，不译）

39、①被动句：天子为动；②判断句：此真将军矣(“此”表判断)；③省略句：A吾欲人(之)劳军，B天子为(之)动。《周亚夫军细柳》是汉代史学家、文学家司马迁创作的史传文，载于《史记·绛侯周勃世家》。

40、已而之细柳军

41、一、通假字

42、②军中闻将军令(古义：听众。今义：用鼻子嗅)

43、二、一词多义

44、其将固可袭而虏也。

45、③持节诏将军(古义：符节，皇帝派遣使者或调动军队的凭证。今义：节日，节约)

46、①上乃使使持节诏将军   第一个“使”：派；第二个“使”：使臣

47、⑤请以军礼见(古义：请允许我。今义：希望对方做某事)

48、英勇无畏：周亚夫在保卫细柳城时，面对汉武帝的责难和威胁，仍然坚持自己的原则和信念，展现了他的英勇和无畏精神。

49、介胄之士不拜（名词做动词，穿着铠甲）