1、主谓宾，句子通透。

2、I'mgoingtopaintthedeskpink.我打算把桌子涂成粉红色。

3、(5)主谓复合宾语结构Hewastoldtocomehere.

4、补：骂得狗血淋头

5、过去分词在这里表被动。常用的有have,get,make和感官动词。

6、Goodhabitsmakeyouasuccessfulman.好的习惯让你成为成功的人。

7、主语——往事

8、常用的有call,name,make,wish,find,choose等。

9、Theyleftthelightsonallday.

10、介词短语onallday补充说明宾语thelights的状态

11、补语——前

12、（1）主系表结构Heisbusy.

13、Heletthegirlgo.

14、（主）+（谓）+（宾）+（宾补）

15、谓语——浮现在

16、常用的有ask,expect,invite,warn,get,order,teach等。

17、宾语宾语在动语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。例如：(1)什么叫信息？(2)门口围着一群看热闹的。(3)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。从句法结构的关系意义出发，对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法，句子成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。句子成分符号：主语=谓语－宾语～定语（）状语[]补语<>

18、从句子成分上讲，凡主语、谓语、宾语都不缺少的句子，都算是这一类。1.典型的主谓宾结构齐全的，如：他竟然叫嚣想打人。

19、例如句子:

20、Ididnotexpectyoutocome.我没预料到你要来。

21、(7)主谓宾定语结构Wehavealotofhomeworktodo.

22、Thenewevidencesprovedhimtobeinnocent.新的证据显示他是无辜的。

23、主在前，谓中间，

24、主谓宾结构最简单的例子，就是“我爱你”。一个句子只要像“我爱你”这句话一样有主谓宾就是正确的。

25、老师发现A——宾语从句；

26、Theteachermakesmedomyhomework.老师让我写作业。

27、老师批改作业。

28、跟形容词宾补的动词

29、Myfriendaskedmetoplaybasketball.我的朋友叫我去打篮球。

30、Shewasconsideredtobeagoodteacher.她被认为是个好老师。

31、定语——清早的、花瓣上的

32、由于这件事情,老师骂罪魁祸首的我骂得狗血淋头.

33、①wekeeptheclassroomclean。

34、主语I，谓语动词give，宾语thousand，宾补dollars。

35、跟省略to的不定式的使役动词

36、学生是宾语。

37、清早的阳光轻轻地拾走花瓣上的露珠点点.

38、Youkeptmewaitingforsolong!你让我等了这么长时间。

39、状（原因状语）：由于这件事情

40、好得很！

41、一个主谓句，简单说来，就是主语+谓语+宾语。主语一般放在句子开头，它前面可以用定语修饰。谓语一般放主语后面，前面用状语修饰。宾语放在动词或形容词谓语的后面。

42、主谓宾结构的句子的谓语动词是及物动词。及物动词就是必须有宾语意思才能完全的动词。比如“打”，必须知道打的“谁”（宾语），打的意思才完全。

43、Ibelieveyouhonest.我相信你是诚实的。

44、宾语——眼

45、我是一名学生。

46、往事不停地浮现在我的眼前.

47、Mymothergetmetocleantheroom.妈妈让我清理屋子。

48、Ichoosehermybride.我选择她成为我的新娘。

49、主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。

50、Iwarnedyounottogooutatnight.我警告过你晚上不要出门。

51、我们保持教室干净。

52、谓语谓语是陈述主语的，说明主语的，说明主语“是什么”或怎么样“。例如：(1)满天乌云顿时消散了。(2)树叶黄了。(3)小王今年十六岁。(4)鲁迅是中国现代文学的奠基人。(5)明天星期日。(6)什么书他都看。

53、然而，如果需要一条类似"顺口溜"形式的建议，可以考虑这个：

54、主语主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。例如：(1)中国人民志气高。(2)提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。

55、Shepaintedhernailsred.她把自己的指甲涂成了红色。

56、状语有时位主前，逗号分开心有数。

57、你打球。

58、Leavemealone.让我静静。

59、在英语中，“主谓宾”结构是最基础的句子结构，即“主语+谓语+宾语”。然而，英语里并未有像中文那样经常使用的口诀或顺口溜来记忆。熟练掌握这一结构的一个常见建议是透过实例学习和大量练习。

60、跟带to不定式宾补的动词:

61、I'mgoingtopaintthedesk.也是完全正确的。

62、主谓宾，动作要准确。

63、定：罪魁祸首的

64、句子成分

65、主谓宾，三者齐，

66、状语——不停地

67、常用的有find,get,make,believe,drive,paint等。

68、Isawyourarticlepostedontheinternetbyothers.我发现你的文章被别人发到了网上。

69、状语——轻轻地

70、Canyouteachmehowtoswim?你能教我怎么游泳吗。

71、Thebosshasmedotheworkmyself.老板让我自己干活。

72、这个句子:

73、补语——点点

74、Thepolicefoundhiminnocent.警察发现他是无辜的。

75、主语——阳光

76、主：老师

77、宾语——露珠

78、当我们学习英语的时候，可以用以下的顺口溜来记忆英语的主谓宾结构：

79、(6)主谓宾结构Heboughtanewcar.

80、(2)主谓结构Hecried.

81、定语——我的

82、主谓宾口诀顺口溜是“主谓宾，谓动宾，宾补结构，定状补”。这个口诀是为了帮助学生记忆英语句子的基本结构，即主语+谓语+宾语。其中，谓语可以是动词，也可以是形容词或名词，宾语可以是名词、代词或动词不定式等。宾语后面还可以跟补语，如宾语补足语和宾语定语等。这个口诀的作用是帮助学生理解和掌握英语句子的基本结构，从而更好地进行语言学习和交流。

83、常用的有consider,believe,find,prove,suppose,understand,declare等。

84、跟过去分词宾补的动词:

85、使役动词表示的是"让某人做某事"，补语是省略to的不定式，也就是动词原形。

86、跟tobe+名词或形容词宾补的动词

87、"主语作主张，谓语展行当，宾语承受事，语句清晰快当！"

88、Hemadethebabylaugh.

89、动词短语goout作宾补，补充说明宾语him的情况。

90、跟名词宾补的动词:

91、我吃饭。

92、定语必居主宾前，谓前为状谓后补。

93、Isupposeyoutobethebestinyourclass.我认为你是班里的最厉害的。

94、先写出一个主谓宾结构的句子，比如:那位同学是办正在认真读书（后文中为避免反复书写，将用字母A代表这个句子），然后用这个句子来充当各种从句。

95、跟动词的ing形式宾补的动词

96、主谓宾，顺口溜2.因为英语句子的基本结构是由主语、谓语和宾语组成，主语是句子的主要动作发出者，谓语是句子的核心动作，宾语是受动作影响的对象3.口诀顺口溜可以帮助记忆英语主谓宾的顺序，方便在写作或口语表达时正确使用，提高语言表达的准确性和流利度。

97、句子中的thedesk是宾语。一般来说，一个句子由“主谓宾”结构组成

98、主语we，谓语动词keep，宾语classroom，宾补clean。

99、Hewasunderstandtohavebeenextremelypopular.他被认为是曾经特别火过。

100、上述句子，都是主语谓语宾语齐全的句子。它们都表达了一个完整意思。这类由主谓短语充当的句子称为主谓句。由主谓短语之外的其他短语构成的句子称为非主谓句。如：

101、我是主语，

102、最常见的不完全及物动词是使役动词，主要有四个，make,have,let,get.

103、(4)主谓双宾语结构Hegavemeabook.

104、②Igivehimathousanddollars。我给了他一千块钱。

105、宾在后，这是真。

106、（我主语）（涂色谓语）（桌子宾语）

107、WestudyEnglishatschool.we主语study谓语English宾语atschool地点状语2.Hetoldusthenewsyesteady.He主语told谓语us间接宾语thenews直接宾语yesteady.时间状语

108、(3)主谓状结构Theystayedquietintheroom.

109、Icallyouacoward.我称你为懦夫。

110、主动宾，被动宾，都要分清楚。

111、③Ikepttheroomwarm.我保持房间温暖。

112、这个顺口溜可以帮助你记忆英语句子的基本结构，即主语+谓语+宾语。同时还提醒你要注意动词的准确使用，找准宾语的位置，区分主动宾和被动宾结构。通过这个顺口溜，你可以更好地理解和运用英语的主谓宾结构。

113、主谓宾，口诀有三：

114、Idon'twanttomakeyouangry.我不想让你生气。

115、Noonesawhimgoout.

116、Ihearsomeoneknockingonthedoor.我听到有人正在敲门。

117、是是谓语，

118、A是班级最勤奋的学生——主语从句。

119、这不是一个传统或正式的顺口溜，而是一种用以记忆主谓宾结构关系的简单方法。这比较便于初学者记忆主语发起动作，谓语表述动作，宾语接收动作的基本安排。

120、主要做，宾语要找对。

121、Youdrivemecrazy.你让我疯狂。

122、表存现而又不缺少主谓宾的句子，如：大山深处慢慢走出一队骆驼。

123、可以用一种简单的填充法来显示这些例子。

124、常用的有各种感官动词，see,hear,find,watch,smell,discover,observe等，还有get,have,keep等。

125、Donotletthebabyhavesweetsveryoften.不要让孩子经常吃甜食。

126、Ifindthebirdsinginginthetree.我发现鸟儿在树上唱歌。

127、主语I，谓语动词kept，宾语room，宾补warm。

128、句子完整，意思清。

129、Iheardthebirdssing.

130、Iwishyouaspeedyrecovery.我祝你尽快康复。

131、高高的烟囱上站着一只小鸟。主语是烟囱上，谓语是站着，宾语是小鸟。高高的和一只分别做烟囱和小鸟的定语。

132、谓语——拾走

133、非常寒冷哦。

134、基本成分主谓宾，连带成分定状补。