1、主题鲜明：故事表现了盘古无私奉献、勇于开拓的精神，传递了积极的价值观。

2、寓教于乐：通过这个故事，学生们不仅可以学习语文知识，还可以了解古代神话传说，培养想象力和创造力。

3、一、古代传说中指世界开辟前元气未分、模糊一团的状态。

4、汉班固《白虎通·天地》：“混沌相连，视之不见，听之不闻，然后剖判。”《文选·班昭＜东征赋＞》“谅不登樔而椓蠡兮”。

5、他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变

6、四年级盘古开天地的过程可以描述为：盘古在中国神话中被认为是一切万物的创造者。据说，在很久很久以前，盘古已经存在，但尚未形成世界。一天，他开辟了混沌，创造了天地，从此开始了他的创造之旅。在这个过程中，他创造了世界上的各种生物、山水和河流，也创造了人类。盘古的创造活动持续了漫长的时间，直到世界形成。这个过程表现了盘古无畏和坚持不懈的精神，是中华传统文化中重要的一环。

7、花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……

8、奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的

9、的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。

10、盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变

11、语言生动：课文采用生动的语言描绘了盘古开天辟地的过程，使学生更容易理解这个故事。

12、混沌的意思是我国民间传说中指盘古开天辟地之前天地模糊一团的状态，或形容蒙昧无知的样子。

13、化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动

14、肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了

15、盘古的身体变成了天地万物的基础，他的左眼变成了太阳，右眼变成了月亮，他的血液变成了江河湖海，他的肌肤变成了大地，他的头发和胡须变成了树木和草原，他的声音变成了雷鸣和风声。盘古的开天辟地创造了美丽的宇宙，他的伟大精神和牺牲精神成为了华夏文化的象征。

16、读后感：啊!盘古牺牲了自己，换来今天一切美丽的风光，换来今天一切我们的幸福生活，让我们在这么明亮的学校上课，让我们懂得做人的道理，让我们懂得文明礼貌，让我们学到那么多知识!这些全都要感谢盘古啊!

17、成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌

18、好词：大地辽阔，冲昏头脑，昂起头颅，顶天立地，高不可及，厚实无比，人间风光，开天辟地，与世长辞，满怀深情，三山五岳，江河湖海，奔腾不息，千里沃野

19、神话色彩：故事包含了许多神话元素，如盘古这个巨人、混沌状态、创造世界的过程等，这些元素都具有丰富的想象力和神秘色彩。

20、启发思考：故事激发了学生对世界起源、生命起源等问题的思考，鼓励他们探索未知的世界。

21、好句：1、在遥远的太古时代，宇宙好像一颗硕大无比的鸡蛋，里面漆黑一片，没有东南西北，也没有前后左右。就在这样的世界中，诞生了一位伟大的英雄，他的名字叫盘古。“哗啦啦啦——”一阵巨响过后，“鸡蛋”中一股清新的气体散发开来，飘飘扬扬升到高处，变成天空；另外一些浑浊的东西缓缓下沉，变成大地。从此，混沌不分的宇宙一变而为天和地，不再是漆黑一片。人置身其中，只觉得神清气爽。

22、盘古开天地是中国的一则创世神话故事，它讲述了盘古用神力开辟天地，以身躯化为万物的故事。根据故事，很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙是一片混沌的状态，就像一个大鸡蛋。在这个混沌中，有一个巨人叫盘古，他沉睡了一万八千年。当他醒来时，他用一把巨斧劈开了天和地，天上升高一丈，地下降一丈。

23、四年级上册语文书中的《盘古开天地》是一篇神话故事，讲述了盘古开天辟地的过程。这个故事具有以下特点：

24、基本解释：

25、通过阅读和探讨《盘古开天地》这个故事，学生们可以更好地理解古代神话，感受其中蕴含的智慧和价值观，提高语文素养。

26、盘古开天地是一个古代神话故事，描述了宇宙的起源和盘古的伟大力量。盘古在混沌中苏醒后，用斧子劈开了天地，然后身体各部分变成了山川、河流、太阳和星星等自然元素。这个故事传达了人类对世界起源和自然现象的好奇心和想象力。