1、“选择正确的词语填空。”

2、提示语在前面,就像给我们说的话戴上了一顶帽子,我们把它们称为“帽子式”。川川好奇地问:“叔叔,你在干什么呀?”

3、“读一读下面的短文，然后用正确的词语填空。”

4、用一些简单的句子描述你的家庭，包括家庭成员、他们的职业和爱好等。

5、编写一个简单的调查问卷，用上你学过的疑问句和祈使句。

6、提示语在说话的内容中间，提示语后面是逗号和前引号。

7、内容延伸

8、同学之间要友爱，互相关心不争吵。

9、提示语在前面，“说”的后面打冒号。如：妈妈好奇地问：“这是谁送的礼物呀？这么精致。”

10、公共财物要爱护，节约用水不浪费。

11、提示语在说话的内容前面，提示语后面接冒号和前引号，说话的内容说完要加表示结束的标点和后引号。

12、集会排队快静齐，一切行动听指挥。

13、编写一个有趣的故事，用上你学过的形容词和副词，让故事更加生动和有趣。

14、我们与家人一起度过的时光刻在了我们的记忆中，这些美好的时光让我们感受到家庭的温暖和幸福。

15、提示语在中间，“说”的后面打逗号。如：“是你吗？”爸爸在电话那头说，“红红，快回来吧！”

16、“观察句子，判断对错”。

17、以上口诀均简明扼要，朗朗上口，可以帮助三年级学生快速掌握交际礼仪的重点内容。

18、“请你补写对话中的空白部分。”

19、清洁卫生要做好，个人卫生不能少。

20、编写一个购物清单，列出你需要购买的物品，并用句子描述你购买物品的场景。

21、提示语在后面,就像在我们说的话的后面,拖了一条尾巴,我们称为“尾巴式”。“我在读书呢。”叔叔笑着说。

22、“读一读下面的课文，然后回答问题。”

23、以下是三年级上册语文书中可能出现的提示语在前的句子：

24、后面，“那就开始学吧，注意听我的声音。”杜鹃对小狗说。

25、描述你最喜欢的一本书或电影，并说明你为什么喜欢它。

26、句子专项训练提示语是针对三年级上册句子写作的一种指导和提示。以下是一些常见的句子专项训练提示语：

27、写一封信给你的朋友或老师，用上你学过的礼貌用语和表达方式。

28、爱护公物要做到，心中有爱护环境的意识。

29、“观察片，思考下面的问题。”

30、这些提示语旨在帮助学生巩固和拓展所学过的句子写作技巧，同时提供了一些有趣和实用的写作练习。在写作过程中，学生应该注意句子的结构、语法和表达方式，同时尽可能用上所学过的词汇和表达方式。

31、明白了吗？

32、“听录音，然后回答问题。”

33、学生们在回答老师所提问的人答题牛，由干自身知识达不到，不能很快的回笞出问题的正确答案，于是老师便从侧面给出对回笞问题有启法的讲解，学生通过一翻虽说不是直接回答问题，但能通过解释和讲解很快答出问题，这种解释和讲解就叫提示。

34、“根据文章内容，回答问题。”

35、中间，“那就开始学吧”，杜鹃对小狗说，“注意听我的声音。”

36、提示语在最后，“说”的后面打句号。如：“孩子，你看见过三只灰雀吗？”列宁着急地说。

37、“按要求完成下面的练习。”

38、用一些简单的句子描述你的一天，包括你做了什么、感觉如何等。

39、提示语在说话的内容后面，提示语后面是句号。

40、用生动的语言描述你熟悉的事物或场景，如你最喜欢的玩具、动物或旅游景点。

41、提示语是指对话中除人物说的话之外的启示说明性的文字,包含人物说话时的表情、动作、语调、神态、心理等细节,读者凭借提示语可以想象出人物的各种情态,体会人物复杂的思想感情和性格特点。

42、提示语在说的话的中间,就像我们说的话的肩膀上挑了东西,我们称为“扁担式”。“我是喷雾器大夫。”喷雾器一边喷洒着除草剂,一边说,“平时你欺负小稻秧,现在该轮到你们倒霉了。”

43、游戏场所要记清，楼道走廊要安静。

44、礼貌用语要记牢，称谓选择不可少。

45、在三年级上册的家庭的记忆中，我们可以回忆起许多家庭活动，如家庭旅游，家庭聚餐，家庭游戏等。

46、上下楼梯不要跑，你谦我让脚步轻。

47、“看，写一个小故事。”

48、描述你最喜欢的季节或天气，并说明为什么。

49、别人说话要注意，稍稍安静不要吵。

50、听要专注显文明，全神贯注很重要。

51、以上是三年级上册的提示语口诀，希望能对您有所帮助。

52、礼貌用语要记牢，别人才会把你夸。

53、如例句，提示语在前面，杜鹃对小狗说：“那就开始学吧，注意听我的声音。”

54、当我们遇到挫折和挑战时，家庭成员的关爱与支持也是我们前进的动力。在家庭中，我们学会了互相尊重，包容和关爱。这些都是我们珍贵的家庭记忆，我们应该好好地珍藏并一起回忆。

55、见到老师要问好，同学见面说声早。

56、三年级上册的提示语口诀有：

57、写一个简单的自我介绍，包括你的外貌、性格、爱好和习惯等。

58、这些提示语通常出现在课本中，帮助学生更好地理解和完成相关的任务。

59、桌椅摆放整齐好，学习环境要美妙。

60、家庭记忆主要是爸爸妈妈如何爱自己,如何孝敬爷爷奶奶,如何做一个讲文明,懂礼貌的好孩子。