1、英语复述是帮助学生加强自己的理解能力和英语表达能力的一项重要任务，有助于提高学生的英语写作和口语表达能力，同时加深学生对文章的理解和记忆

2、复述英语课文就是指学生在学完课文的基础上，用自己的语言加工处理理解了的语言材料，再通过口头将课文内容表达出来的语言实际运用过程。

3、若使学生能够把英语中的课文很好的复述出来，首先老师要引导学生，要把课文当中的生词和词组，要读懂读会，其次一定要理解课文的意思，最后按照课文的意思用自己的语言把他组织起来这样就能把课文完整的复述出来了

4、是复述原文因为英语复述要求学生将一篇短文、一篇文章或一句话的内容用自己的语言重新表达出来，但是需要保持原文的思想内容，例如句子的逻辑和信息的重要性

5、复述（Retelling）：是指在听完一段英语或阅读完一篇英语文章后，用自己的话重新讲述所听到或读到的内容。复述的目的是培养语言表达能力、理解能力和记忆力。在复述过程中，学习者需要理解所听或所读的内容，并将其转化为自己的语言进行表达。

6、复述英语课文是让学生把较长的课文缩为一个梗概后复述出来，所以不是读课文。

7、意思:是指为了保持信息而对信息进行加工重复的过程，是非常必要的学习手段，是学生对语言材料吸收、存储、内化、整理和表达的过程，是一种基于理解的创新。

8、是先拿到英语短文后，就大致浏览一遍，记住关键句，就是主题句，然后按照主谓宾的方式去复述，可以省略其他修饰成分，然后找规律来复述

9、跟读：gēndú，即听着别人的朗读，自己看着文章文本，同时模仿别人朗读文章，尽量与别人的朗读在速读、节奏、重读和语调等方面保持一致。

10、英语跟读和复述是两种不同的练习方法，它们的区别如下：

11、源语就是最初的未经翻译，加工的语言。对英译汉来讲，源语就是英语。汉译英来讲，源语就是汉语。

12、复述的方法：学英语离不开记忆，复述练习就是一种记忆单词、句子的形式。但这种记忆不能靠死记硬背，而需掌握一定的记忆方法。复述有两种常见的练习方法：一种是阅读后复述，另一种是听磁带后复述。

13、简而言之，跟读更注重语音和语调的模仿，而复述更注重对内容的理解和表达。这两种方法都有助于提高英语口语和听力技能，但侧重点略有不同。可以根据自己的学习需求和目标选择适合的练习方法。

14、后一种方法更为有效，在锻炼听力、口语表达能力的同时，还可帮助考生提高注意力，进行有效记忆，克服听完就忘的毛病。

15、1.跟读（Shadowing）：指的是跟着或中的英语说话者，尽可能地模仿他们的语音、语调、语速和停顿。跟读的目的是提高发音、语调、节奏感和口语流利度。在跟读过程中，学习者会同时听到和说出英语，通过模仿来训练口腔肌肉和语音感知。

16、它们的区别是读音和含义不一样。

17、确切地说，英语复述是通过改变原文的语言、语调和表达方式来重新呈现原文的内容，而不是仅仅照搬原文

18、英语复述是指为了保持信息而对信息进行加工重复的过程，是非常必要的学习手段，是学生对语言材料吸收、存储、内化、整理和表达的过程，是一种基于理解的创新。

19、复述课文不是简单地背诵课文，它要求学生将自己作为文中的主人公或讲解者，通过对材料的整理缩写等，运用自己的语言表达出来，这是一个创造性地运用语言的过程。

20、复述：fùshù，把别人说过的话重说一遍。