1、第一节信息转述（共8分）

2、提取关键信息

3、在日常教学中，教师可以指导学生速记的方法，提高学生书写速度。坚持口头造句训练，结合课文、书面表达等进行口语训练。

4、此外，在实际运用中，我们还需要注意语音语调、节奏韵律等方面的细节，以使复述更具生动性和感染力。

5、扩大词汇量：通过阅读、听力、写作等方式积累更多的词汇，并适当使用在口语练习中。

6、第二节回答问题（共4个小题，每小题2分，满分8分）

7、理解故事主题和结构

8、复述故事首先要熟读课文，深入理解它的中心思想，抓住它的主要内容，掌握它的脉络，同时，要根据所采用的复述方式的要求，认真进行准备，即列出复述提纲，确定重点词语或提出重点问题，然后进行复述。

9、故事复述是一种重要的表达技巧，它能够帮助我们更好地理解、记忆和传达故事的内容。以下是一些故事复述技巧：

10、用自己的语言复述故事

11、广东英语听说考试是广东省普通高等学校入学考试英语科的一部分，它包括以下几个方面：

12、口语表达：考生需要根据题示进行口头表达，询问或传递事实性信息，表达意思和想法，做到语音、语调自然，语言运用得体，使用有效的交际策略。

13、模仿朗读（共8分）

14、语言知识：考生需要掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识，以及所学功能意念和话题。词汇量要求大约为3500个词。

15、背诵常用表达及模板：在备考过程中，可以积累一些常用的表达和模板，在考试时运用。

16、信息获取（共20分）

17、第一节听选信息（共6小题，每小题2分，满分12分）

18、熟悉考试形式和内容：了解考试的时间、形式和内容，掌握试卷结构和题型分布，为备考制定科学的计划提供基础。

19、首先要仔细理解所要复述的故事的主题和结构，了解主要人物、背景和事件发展过程。

20、复述故事最重要的是找出要点，说的时候分出层次，还要把故事中的关键词说出来。

21、探索听说考试的备考策略

22、展示故事意义：在复述故事的过程中，要突出故事所传递的核心意义，让听众深刻领会故事背后所蕴含的价值观和思想精髓。

23、②预测：主语，谓语，句式

24、（1）听前

25、听三段对话或独白，录音播放两遍，每段对话各回答两个问题。考生在考前仔细读题，做好关键词如动词、名词、数词等的区分基本上就可以选出正确答案。此外，考生应注意单词尾部的发音，避免吞尾音而丢分。

26、（3）教师总结出连读的句子，利用早读时间让学生读。

27、考生听一段关于谁的活动或某件事的介绍，录音播放两遍。根据思维导，选择正确的信息，在50秒钟内说一段话转述，一般包括5个要点信息。在内容上学生要抓住故事的主旨内容（故事的起因、经过和结果），保证转述的信息覆盖了所给的全部点；准确性：从语音、词汇和语法等方面整体考虑、综合扣分。流畅性：从词汇是否丰富、句子是否通顺、上下文意思是否连贯、表达是否清楚、是否符合逻辑等方面整体考虑，综合扣分。根据要求，考生可以从以下三个方面进行训练。

28、（2）同学、师生之间互相纠正，轮流读，互相打分。

29、信息转述及询问

30、①根据人称和时态改正语法错误

31、录音总共放4遍，朗读时按照意群进行停顿。第一遍的时候边理解大意边写每个意群甚至每个句子的首单词，训练到一定程度后争取能在第一遍时写清每个句子的首单词和尾单词；第二遍写前半句话，第三遍写后半句话（长单词不用全部写下来，写前几个字母提示就好），因为有之前已经写好的首尾字母做提示第二三遍就和听力填空一样，难度大大降低；第四遍检查大小写，标点符号，补齐之前没写全的长单词，尤其注意补齐由于失去爆破而没有体现在语流中的-ed

32、①审题：人称，时态，文体？要点间的逻辑关系

33、像化表达：可以通过绘画、手势等方式将故事内容形象化表达，有助于吸引听众的注意力，增强记忆效果。

34、听力理解：考生需要听懂所熟悉话题的简短独白和对话，理解主旨和要义，获取具体、事实性信息，对所听内容作出推断，理解说话者的意、观点和态度。

35、是必要的。

36、听一段独白，录音播放两边，考生口头回答四个问题。考生可以利用15秒钟的读题时间审清题意并猜测讲的是什么事情。找题目中的特殊疑问词如what，when，where，why，how等并注意动词、人称、时态和数的变化。简单作答。

37、（5）通过家校互动，让家长督促学生在家用电子设备进行相应的练习。

38、梳理故事结构：在复述故事前，可以先梳理出故事的基本结构，如人物、情节、转折等，有助于整理思绪和准确表达。

39、③试述：用第一个备选项尝试口头表述整个篇章

40、速记：用符号、首字母或形记录句子谓语、选项、句式。

41、（1）注意单词的发音、重音、连读，意群与停顿、节奏、句子的语调。考试时可以用笔标注一下句群，重读与停顿等。

42、精简叙述：在复述故事时，要避免过多的细节和无关紧要的内容，着重呈现故事的主要内容和核心信息。

43、总之，在复述故事时，需要遵循清晰简洁、突出重点、重视情感、传递意义等原则，从而更好地展现故事的魅力和价值。

44、（3）听后

45、（2）听中

46、撰写提纲：可以先写出一个简要的提纲，包括故事的主要情节和转折点等，然后再逐步展开复述。

47、模仿朗读：听者根据听到的该语段语音语调的特征加以模仿，尽量用与原来播放文段的语音特征朗读，要求语言表达清晰、流

48、讲故事要有情感：在复述故事时，要注重表现人物的情感和内心变化，让听众更容易感受到故事的感人之处。

49、在理解和记忆故事的基础上，需要提取出故事中的关键信息，并进行归纳总结，这有助于保留并传达故事的核心内容。

50、我的个人经验（ps，我是写字速度很慢很慢的那类人……）

51、④放慢语速，清晰地，自信地作答

52、因为复述故事可以帮助我们更好地理解、记忆和应用所学知识。

53、广东中考听说考试一般要求考生对所学科目的听力理解和口语表达能力，建议考生平时多听英语、多看英语、多练习英语口语。

54、（4）上机模拟朗读，根据电脑评分系统的结果，考生自己总结与调整并与全班学生分享。

55、同时，正确地掌握可以帮助我们更好地表达自己，并提高口头表达和写作能力。

56、②检查是否漏要点

57、至于速度嘛，只有一个窍门——多练几遍，写快点……

58、考试备考策略可以分为以下几步：

59、复述英语故事就是要讲出故事的主要内容，不需太完整但该有的因素必须要有。记住主要的人物和重要的时间，按照5w1h去复述：who（谁），when（什么时间），where（在哪里），what（做了什么），why（为什么做这件事），how（怎么做的）。这几点有了，别人就明白这个故事讲的是什么了。

60、③按要点出现的顺序复述，宁错勿漏要点

61、畅、响亮。主要考查考生朗读的基本功，包括语音、语调、语速、语气等要素。考生可以在平时运用以下方法：

62、在复述时，可以使用一些技巧，例如概括故事主要内容、理清故事逻辑结构、采用恰当的语言表达等。

63、考试前，可参考历年考试题型，进行有针对性的备考，还可以参加模拟考试，加深对考试形式的了解，提高应试能力。

64、提高口语水平：多听多说，增加口语练习时间，同时注意语音、语调、语速和表达方式等细节问题。

65、平时可以按照爱好多看一些英文和英文电影但对考试最有效率的练习还是听新闻，直接听BBC或VOA的新闻，一段也不长，听过之后先理解意思，逐步达到听懂能复述，然后落实到笔头，就听说读写全有了