1、粗心的小亮

2、、句式要统一

3、仿写句子：海豚在海洋里跳跃，似乎在向人类问好。

4、仿写是一种很好的语文实践方式，通过模仿优秀的文章，可以帮助学生提高自己的语言表达能力和写作水平。

5、秋天来了，果实累累。我们摇动翅膀飞向果园，嗡嗡地采集宝贵的花蜜，为冬天备足食物。

6、，是指仿句和例句所用的修辞方法要相同。仿写前要仔细

7、我们是四蜜蜂，忙碌又坚强。用我们的辛勤工作，为大自然带来美丽和丰收。

8、麦苗青青笑颜开。

9、本题目要求根据四年级下册语文园地三的古诗句进行仿写，即模仿古诗的意境、句式和用词进行诗歌创作。答案中的诗句以田野的春天为背景，描绘了麦苗、蝴蝶和蜜蜂的生动形象，表现了春天的活力和生机。这首诗句与原古诗句有一定的相似之处，都在描绘自然景色，同时保持了一定的诗意和意境。

10、【仿写】雨，即可以给人们带来凉爽畅快的喜悦，又可以给人们带来清清冷冷的悲凉。

11、仿写句子：秋天的风吹起了树叶，它们在空中翩翩起舞。

12、原句：小兔子跑过草地，一路欢唱着。

13、语文园地一词句段运用仿写很重要。

14、的是，仿句与例句不能雷同。

15、对于五年级的学生而言，语文园地不仅仅是一个练习写作的平台，还是一个培养语言能力和表达能力的重要途径，可以帮助学生打好语文基础，更好地应对以后的学习和生活。

16、因为在五年级时，语文的知识点已经逐渐增多，需要通过不断的实践和运用来掌握。

17、【仿写示例】活泼的小狗

18、、修辞要相同

19、仿写的基本要求：

20、原句：海鸥在天空中飞翔，似乎在向人类问好。

21、冬天，整个世界成了一只大冰箱，山冷得颤抖，河冷的冻僵了，空气也似乎冷得要凝固起来！

22、吱鸟一直叫着，那是夏天的歌曲？

23、春天来了，花朵绽放。我们飞到花丛间，采集香甜的花蜜，为蜜蜂家族带回温暖的家。

24、这几句话的冒号表示提示下文，下文围绕冒号前的内容展开，用细节描写来表示人或物的特点。

25、夏天来了，夏天来了！我们几个孩子穿着短袖，冲出家门，奔向田野，去寻找夏天。夏天像个热情的小伙子，大大方方，幽默风趣。

26、【园地四蜜蜂仿写】

27、、内容要协调一致，仿句和例句的内容要能够互相搭配，但要特别注意

28、夏天来了，鲜花盛开。我们在树枝上忙碌，建造蜂房，收藏甜蜜的花粉，为幼小的蜜蜂们提供养料。

29、冬天来了，雪花飘飘。我们躲在蜂房的角落，用体温保护幼小的蜜蜂，为了孩子们的健康茁壮成长。

30、蜜蜂采蜜酿甘甜。

31、仿写句子：夜幕降临，星星点点的灯光照亮了整个城市。

32、仿写：“学问之道：在明明德，在亲民，在止于至善。”，此乃儒家经典《大学》之开篇名言。冒号在此起到引申含义的作用，将后面的条目与前面的“之道”紧密联系起来，阐述修身治国的根本宗旨。其中，“明明德”指彰显本性之光，“亲民”指体恤民情，“止于至善”指追求完美无缺。这三者层层递进，勾勒出君子修身齐家治国的完整路径。

33、村头的草地

34、审视，看例句用了哪种或哪几种修辞方法。）

35、同时，语文园地也是一种非常好的学习平台，可以让学生在写作中发挥自己的才华和创造力，提高自己的写作技巧。

36、小亮做事情太粗心了：离开时经常忘记了关灯，回家忘了换鞋，光是出门忘带钥匙这样的事情，都发生好几回了。

37、姑姑家的小狗活泼极了：它能衔着它的皮球在草地上滚过来，又滚过去。即使没人理，自己也能玩得开心。它还会时不时朝你摇着尾巴，飞奔跳到你身上来，向你撒娇。

38、奔跑的伙伴，

39、家里的猫真可爱：你抛个小球，它和你蹦跳逗玩，不亦乐乎；你写会儿文章，它喵喵爬上去印上几朵小梅花；妈妈在旁边打个毛线衣，那它蹭你裤腿，绕你撒娇，……

40、蝴蝶嬉戏花丛中，

41、原句：春天的风吹起了花瓣，它们在空中翩翩起舞。

42、我们仔细地找哇，找哇。

43、，仿句与例句的结构要一致。但要注意用词不能重复。除

44、小草慢慢长哪，是夏天的眉毛吧？

45、【原句】风，既可以给人们带来秋高气爽的愉悦，又可以给人们带来秋尽叶落得悲悯。

46、因此，非常重要，不应该被忽视。

47、蜜蜂飞的很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力

48、春风轻拂过田野，

49、天上的风筝

50、我们是四蜜蜂，我们喜欢到处飞行。我们勤劳又勇敢，总是乐于助人。

51、您好，1.仿写句子：小鸟飞过天空，一路欢唱着。

52、题目：仿照四年级下册语文园地三的古诗句，进行诗歌创作。

53、树木的叶子绿油油那是夏天的色彩吧？

54、是我永远记得

55、【写法指导】

56、了明显的共用词语以外，仿句的用词尽可能不与例句重复，避免雷同。

57、夏天来了我们高兴的迎接着。