1、船离码头越来越近,海浪一层一层地把船推向码头,海鸥在船队上方飞来飞去,时不时突然冲下来,叼走几条小鱼,几条小虾,但是此时工人们心情是快乐的,因为他们捕到了许多鱼,因为他们很快就能遇到他们的亲人……

2、虽然船还没到码头,但码头边早已挤满了人,有远道而来的乘客;有住在附近的老顾客;有迎接他们回家的亲人;还有要做交易的鱼贩……码头一幅人山人海的场景。

3、早上，天色蒙蒙亮，我就听见不远的地方有气笛声，我就来到了，海边看见了有船在海上行驶，不一会儿，海面的一边出现了红色，然后就出现了一小部分太阳，它的颜色是金黄色的。它像背着什么沉重的东西一步一步的向上走。后来，它终于出来了。

4、三年级上册的十九课巜海滨小城》课文里有拟人、比喻修辞手法的句子。

5、以下是一个可能的写作示例：

6、好的，以下是我对语文三年级上册第19课海滨小城仿写第四自然段的写作建议：

7、小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。

8、操场的中心是一片翠绿的草坪，宛如一块巨大的翡翠。每当你跑过草坪，脚下的草地就像一只温柔的手，轻轻地抚摸你的脚底，让你感受到大自然的关怀。草坪上，一些小花儿在微风中摇曳，仿佛在向你微笑，欢迎你的到来。

9、远处响起了汽笛声,那是出海的船队回来了,船上满载着银光闪闪的鱼,还有青色的虾和蟹,金色的海螺船队一靠岸,海滩上就喧闹起来。

10、在这个美妙的画卷中，每个人都能找到属于自己的欢乐和幸福。这就是我们学校的操场，一个充满生机和活力的地方。

11、每天下午，阳光洒在操场上，把一切都染成了金色。学生们在操场上尽情奔跑、欢笑，他们的身影在阳光下闪闪发光，像一幅美丽的画。

12、小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。

13、《海滨小城》是一篇写景的文章，全文共分两部分，第一部分写海滨的景象，第二部分写小城的景象。这篇文章的好句子有：

14、一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳、挡风雨。

15、学校的操场，就像一幅色彩斑斓的画卷，每天都在上演着欢乐的交响曲。一进入操场，你仿佛就能听到那充满活力的旋律，在每一个角落回荡。

16、小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱的响，好像才在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。这座海滨小城真是又美丽又政界。

17、到了中午，这个海滩上有许多的人。他们有的划船，有的玩球。我就在大海旁边的树林里敬步。这些树都非常高，在这些树里仿佛像走进了迷宫一样。我们在这里的草地上，这里的空气非常好。天气也很凉快，不知不觉的到了黄昏，我又一次的来到了沙滩上，看到了太阳落下去了，它到一球的另一面，为那里的人们照亮了一切，带来了光明。

18、在《19课海滨小城》中，作者运用了丰富的修辞手法来增强作品的表现力。首先，作者运用了比喻，将海滨小城比喻为一朵绽放的花朵，形象地描绘了其美丽和生机。其次，作者运用了拟人，将海浪拟人化为“欢快的歌声”，使读者能够感受到海浪的活力和欢快。此外，作者还运用了排比，通过列举一系列的景物和感受，使作品更加生动有力。最后，作者运用了对比，将海滨小城的宁静与外界的喧嚣形成鲜明对比，突出了小城的独特魅力。通过这些修辞手法的运用，作者成功地营造出了一个美丽而富有情感的海滨小城的形象。

19、天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。

20、本句运用拟人、比喻两种修辞，生动形象地写出了凤凰花开的繁盛和美丽，表达了作者的喜爱和赞美之情。

21、早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂上也镀上了一层金黄色。

22、凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

23、本句运用比喻的修辞手法，生动形象地从颜色和形状描写了榕树枝繁叶茂的美丽形态，也写出了榕树给人们带来的便利。

24、海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色各种花纹的贝壳。这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞的躺在那里。远处响起了起汽笛声，那是出海的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。

25、雨水过后是第二天的秋日阳光，我沐浴在这阳光下，漫步在这海滨小城中，色彩绚丽，有蓝蓝的天，不远处仅有的洼地中金黄色的玉米似乎传递着丰收的信号。是的，在满怀惆怅的秋日里，不妨去另辟一个安静的地方，找一本书籍，品一杯香茗。那你心里，必然会多一份舒心、多一分惬意、多一份安宁、更多一份简单的幸福。

26、小城里每一个庭院都载满了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。小城的公园更美。这里在这许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。

27、原文第四自然段描述了小城公园的美景，使用了拟人、比喻等修辞手法，生动形象地描绘了公园的美丽。我们可以仿照这种写作手法来描述一个我们熟悉的地方，比如学校的操场。

28、这座海滨小城真是又美丽又整洁。

29、操场的另一侧是一排高大的树木，像一排士兵一样守护着校园。每到秋天，树叶变成金黄色，一阵风吹过，叶子就会像一只只蝴蝶一样飘落下来，给操场披上一层金黄色的地毯。

30、这些句子生动形象地描绘了海滨小城的美丽景色，也体现了作者对家乡的热爱和赞美之情。