1、把所学过的课文的生字词记住它们的形状和含义。记住那些成语的含义。把好句子背上一些。

2、语文最重要的是确实是累积，它主要是累积一些阅读所以你可以去多读一些名著，可以根据教材去选择，读一些适合你具体年级的一些名著提高阅读量非常有助于学生去做一些课内课外的阅读

3、语文的积累，主要是

4、没事写写日记，

5、手也别闲着，一边看书，一边做笔记，看到好句子，记下来；看到好词语，记下来；看到写景的、描写人物的，精彩的句子，记下来，抽空背背，写作文的时候用用，开始用不好也没有关系，只管用起来，用过几次以后，就会用了。

6、语文要积累词，句和短文三方面结合，这样才能缺一不可，词与词的搭配，句与句的连贯，都要在平时的积累中得到应用，在短文中能悟出很多道理，慢慢的就能提高你的语文水平。

7、宋慧：“字如其人，人如其字。”看你的字是一种美美的享受，品你的人更有一种心旷神怡的感觉。宋慧，虽然你是个少言少语的小姑娘，但在苏老师心目中你的内在潜力无穷。你聪明好学才华横溢，稳重诚实助人为乐。作为小队长，你兢兢业业，吃苦耐劳，有你这样的

8、远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。

9、答:语文靠积累是指学习语文这门课靠的是知识的日积月累的意思。学习语言文字不能靠一蹴而就，功夫应下在平日，多阅读，多作笔记，多写文章，即为积累。

10、这个忧伤而明媚的三月，从我单薄的青春里打马而过，穿过紫堇，穿过木棉。穿过时隐时现的悲喜和无常。

11、学语文需要我们积累，就是多读书，在读书过程中积累优美的句子，积累有用的词汇，还可以积累读书的经验——总结和提炼主题能力。另外积累平时看到听到的材料，作为写作素材。除了积累名句名篇，还要积累写作经验。

12、现在不玩命，将来命玩你，现在不努力，未来不给力——-致自己。

13、苦瓜，外形想一个毛茸茸的小宝宝；砍瓜，吃多少砍多少，砍完了还能在一夜之间长出来呢，真的有起死回生术。

14、爱若难以放手心，何不放心里。

15、上课时间认真听讲，

16、人生短暂，珍惜时间就是珍惜生命，只有在短暂的人生中，多做一些有意义事才能更好的体现人生的价值，所以珍惜时间，对于实现人生价值有重要的意义。

17、下课多看课外书，

18、五彩缤纷、聚精会神、艳阳高照、春暖花开、柳绿花红、一叶知秋、秋高气爽、硕果累累、窃窃私语、独树一帜、皱纹密布、逼上梁山、春树暮云、深邃犀利、草长莺飞、阔脸暴腮、春意阑珊、寥若星辰、乌黑有神、隐隐约约、大好河山、秋高气爽、山石壮胆

19、不怕别人看不起，就怕自己不努力。

20、语文的语感文采都是需要在前人的基础上进行再创作的，积累的越多，理解的也就越多

21、今天干了什么事，学过几个成语，抄过几个好句子，背下几句名言，都写下来，天天做这事，实在没话写，就写今天没有心情，或者无话可说，或者就是抄一段好句子，也行。

22、学生，苏老师既放心又自豪。苏老师想对你说：“你的声音很美丽，你的笑容很灿烂，敞开你的心扉，多多与大家交流，把你的快乐与每一个人分享，好么？”老师心中的你黄李凯：“桃李不言，下自成蹊。”朴实、憨厚的你在班中人缘极好，大家都喜欢和你交朋友。在苏老师眼里，你从人品到工作能力也是顶呱呱的。在你担任教室卫生班长的日子里，你不怕脏，不怕累，用汗水为大家营造了舒适的学习环境。在打扫环境卫生中你更是一马当先。在学业上，你一直在稳步前进着，苏老师看在眼里，喜在心上。苏老师愿与你共同寻找适合你的学习方法，使你早日实现心中梦想。