1、唉！人在恐惧中所作出的决定是多么荒唐可笑啊！凡是理智提供他们保护自己的种种办法，一旦恐惧心占了上风，他们就不知道如何使用这些办法了。

2、在摘抄好句时，最好在每个句子之前加上序号。也可以分类摘抄好句。可以摘抄好句之后，在后面写点儿赏析性文字，以便加深印象。

3、开始做一件事的时候，若不是预先计算一下需要多少代价，若不是预先对自己的力量做一个正确的估计，那真是太愚蠢了。

4、比如书中那些富有诗意、表达意思深刻、发人深省、富有哲理、生动优美、准确形象的句子。一是一些写人记事、绘景状物的文章中，用了生动形象的词语的句子。这类句子占了多数。二是用了修辞手法的句子，如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反问、反语等修辞手法。二是名人名言。三是格言警句。四是对联妙语。五是谚语。六是古诗名句。七是一些幽默含蓄的句子。八是一些含有特殊句式的句子，如把字句，被字句，复指句，感叹句，带有关联词语的句子。

5、可是在漫长的岁月里，我一想到它就觉得厌恶，像躲避瘟疫滋生地一样避之不迭：就是现在我依然多么讨厌——月亮庄严地大步迈向天空，离开原先躲藏的山顶背后，将山峦远远地抛在下面，仿佛还在翘首仰望，一心要到达黑如子夜、深远莫测的天顶。那些闪烁着的繁星尾随其后，我望着它们不觉心儿打颤，热血沸腾。

6、在摘抄好词时，可以分类，如描写天气的词语，描写季节的成语，描写神态的词语，表示颜色的词，描写动物的词语。积累成语，可以按照数字成语、人体器官成语、动物成语、神话故事成语、带有反义词的成语等。在摘抄时，可以把搭配的词组抄下来。

7、可以考虑以下几个方面：

8、分析鉴赏：分析句段的修辞手法、表达技巧、意境营造等方面，探究其艺术效果和独特之处。

9、创作应用：在学习、工作、生活中，可以尝试模仿或者应用这些精彩句段，提高自己的表达能力和语言水平。

10、我这个不孝之子，背弃父母，不尽天职，老天就这么快惩罚我了，真是天公地道。

11、我们读书时，不要只快，要边读边思索：这样写，好在哪里？如果让我写，我会怎样写？把自己的写作现实与所读文章相对照，就很容易找出自己的不足，看到人家的长处。

12、岁月是一道划过天边的流星转瞬间消失在茫茫夜空……

13、尤其是，在这种不幸的境遇中，上帝指引我认识他，乞求他的祝福，这给了我莫大的安慰。这种幸福足以补偿我曾经遭受的和可能遭受的全部不幸还有余。

14、对比。比拟。假设

15、可以在阅读的时候看到好词佳句，就把它摘抄下列，或者拍下下。

16、类比修辞是运用两种不同事或物之间的类似，借助喻体的特征，通过联想来对本体加以修饰描摹，更浅显形象地加深读者对事物理解，或加强作者的某种感情，烘托气氛的一种修辞手法。类比修辞例句：岁月是一把尖锐的刀在你我的脸上刻画出一道道皱纹，岁月是一支沾满浓厚墨汁的笔在你我的脸上写满沧桑。

17、运用比喻的修辞

18、我完全不顾父愿，甚至违抗父命，也全然不听母亲的恳求和朋友们的劝阻。我的这种天性，似乎注定了我未来不幸的命运。

19、答：类比修辞手法的句子：山不在高，有仙则灵。水不在深，有龙则鸣。

20、摘抄背诵：对于一些精彩的句段，可以摘抄下来，反复诵读，加深记忆，也可以背诵下来，积累语言素材。

21、阅读理解：在阅读过程中，仔细品味句段的词语搭配、句式结构、情感色彩等，理解其内涵和表达方式。

22、总之，处理精彩句段需要多角度、多层次地理解和欣赏，并结合自己的实际应用，不断提升自己的文学素养和语言表达能力。