1、大家好，这里是大号哥哥和小号妹妹。

2、最后，就是多让宝宝说话，互动的时候，多给宝宝说话的机会，宝宝可能说的比较慢，说的内容比较少，说的句子不完整，不能完全表达出自己的意思，这个时候宝爸宝妈千万不要抢话，不要替宝宝说，一定要让宝宝自己说，这样宝宝说出的话才会越来越多，越来越完整。

3、这是很多会说话但又“不会”说话的人的内心之痛。

4、不要测试

5、第一，指认物品：前期尽量只教名词，先从孩子感兴趣的物品开始并让孩子进行指认，建议买一些片，配合训练；孩子能记住一些名词后，在名词前加一个动作或形容词；将词扩充为句子；如果孩子能说，但在运用上有错误，在孩子表达的时候，要给适当的提示、辅助，提高孩子说话的兴趣。

6、阅读，意味着要抛弃一切的事情，跟从孩子的兴趣。当看书时，如果孩子想谈论书上看到的事物，那就在那一页停留五分钟。孩子会跳页或者颠倒着看，只要是他的选择就随他吧。要相信孩子的意愿，允许让孩子来领导阅读。鼓励孩子爱书，爱书的孩子也会爱使用语言。

7、注意表达方式。在与宝宝交流时，父母应该使用简单清晰的语言，并注意语音、语调和表情的变化，这样有助于宝宝理解和模仿。

8、第三，协助他不断认识周围的人和事物，并介绍给宝宝，向他详细述说细节，把幼儿经常置身于语言环境之中，对他语言学习十分有利。

9、家庭要不断从自身去创立良好语言环境，多给孩子说话，看书，听故事，孩子有了词汇的积累，自然会说出流利的话语。不要只交给机器哦！

10、重视听力训练。语言能力的发展离不开良好的听力能力。家长可以在家中创造多样化的声音环境，比如通过播放音乐、故事或者让宝宝听周围的动静,往往能帮助孩子更好地理解词汇。

11、随着婴儿的成长和发育，他们会逐渐开始学习说话。在这个阶段，父母应该多和孩子说话，尽管他们可能还无法用语言表达自己的感受和想法，但是他们会明白你说的话。父母在日常生活中不断和孩子交流，可以鼓励幼儿多讲话。那么，还有哪些鼓励幼儿多讲话的方法呢？以下简单介绍。

12、社交沟通情境之理解性或表达性语言，;选择性社交依附或交互社会互动;.，功能性或象征性游戏(D-IV则为象征性或想象性游戏，

13、然后，如果你想让2岁的孩子达到学习语言的目地，建议还是多给宝宝读绘本，亲子阅读，这才真是真正开发语言的正确途径。多读绘本让他多听多思考，在语言发展方面，肯定比电视带来的效果要科学。

14、创造互动场景。与宝宝进行互动的场景很重要。例如，鼓励宝宝给娃娃唠叨、在游戏中让宝宝描述物品或角色的特点，这些活动可以帮助宝宝建立起语言与意义的联系。

15、首先，家长要不停的问问题。只要有机会，就得不停的问问题，问题会使宝宝思考。比如说我们应该走路去公园还是书馆呢？你觉得奶奶会喜欢猫还是狗呢？等等之类简单的问题。最后虽然可能是自问自答，但模仿力超强的孩子也在默默地听你的对话，听多了，慢慢的就会知道要如何回答了。

16、亲子聊天是提升孩子语言能力最好的途径。父母每天应该抽一定的时间与孩子聊天，可以和孩子说说身边的事物，也可以和孩子聊聊绘本故事中的人物、聊聊动画中的角色。

17、语言的学习，除了多读绘本，亲子阅读，要多走出去和别人交流。真正的语言水平是在交流实践中习得的，哪怕你可能听不懂两个不太会说话的宝宝在交流什么，他们自己是知道的吧。

18、孩子要开始说话，最需要的是你们的信任。如果你进行测试，意味着你的不信任和不尊重。不要问孩子你知道答案的问题。（比如“你的鼻子在哪里呢？”）

19、自闭症诊断的基本症状有：不爱和人说话正是体现出她的内向性格，也可能是先天的，比如你们夫妻俩个有位性格比较腼腆的。

20、宝宝可能会用自己独特的方式让你知道他需要换尿布，但是你检查时会发现尿布没有湿。很多父母会条件反射的说“你不需要换尿布”，其实父母应该接受并承认这样的沟通。你可以说“哦，你是说你想换尿布吗？”（等待回应）然后接着说“是吗？我当然能理解你想换，我们在一起是很有趣的，但是尿布还是干的，所以我们现在还不换尿布哦，可能还要几分钟。”

21、其实宝宝是很好学的，多陪伴宝宝跟他交流，宝宝是很愿意说话的，再者父母就是孩子的第一任老师，在孩子面前要注意言行举止，据了解宝宝的方方面面都是在父母的影响下造成的不管好的坏的。所以各大父母亲要注意咯

22、想要宝宝多说话，首先要让宝宝处于一个语言丰富的环境中，也就是说，宝宝的周围一定要有许多人在讲话，耳边常常会萦绕着周围人的讲话声。

23、开展语言游戏。游戏和活动可以帮助宝宝感受到语言的乐趣，从而更愿意积极学习。比如，模仿声音、打招呼、模仿动物叫声、猜谜语等可以让宝宝对语言感兴趣。

24、看看你孩子是不是受了什么惊吓，或者心里有事儿，也许是自闭症，多和孩子沟通。

25、从宝宝出生起，他们需要知道的就不仅是你告诉他们发生的事（比如“我要去接你”），还需要知道你关心他们非语言的信号，你在倾听他们的声音和哭泣。如果你不确定，就等等再给出反应。向孩子提问，给他时间吸收你的问题，然后再倾听。你要尽一切努力来理解你的宝宝在表达什么。在一开始你并不一定会取得成功，但是经过一次次的尝试，是会有提升的。同时，宝宝也会理解你们深刻的重要信息：“我们希望你告诉我们你的感受和需要，我们相信你能和我们交流，我们会尽最大努力去理解你。”只是至关重要的，只有父母能打开沟通的大门。

26、重视亲子聊天时间

27、然后，他们会开始模仿简单的单词和短语。

28、只要不打击孩子，不用特别鼓励孩子，但父母为孩子创造条件很关键。

29、第二，当孩子无意中用短语来表述自己的想法时，父母应当多加鼓励和支持，以此来帮他建立自信，尽量让他使用短语代替哭闹和手势。

30、当孩子还小的时候，你们应该一直提醒自己“慢下来”。对于孩子来说，有许多事情都需要慢下来，尤其是关于语言。当你们慢下来，孩子们能更好的倾听和理解。

31、最后，他们会开始学习更复杂的词汇和语法规则，能够进行更复杂的对话和表达。

32、用你真实的声音和第一人称

33、在0-3岁的早期教育阶段，孩子的语言发展是逐步进行的。

34、父母要多鼓励孩子使用学到的不同词语说话，比如绘本中一些名词、一些形容词描写等。

35、你好，我是自然循环我安然。

36、没事可以多跟孩子沟通,或是多带孩子出去跟同龄孩子一起玩耍

37、和宝宝说话时用你的规律，用你真实的声音（但是要慢一点），这能提醒你自己是在和一个完整的人说话。这样能为宝宝示范自然的语调和语言，这也是父母希望孩子吸收的。孩子听到的语言越恰当，他们就会学习得越快，也会说得越早。

38、谈论真实、有意义的事

39、放松并有耐心

40、从一开始的双向沟通

41、其次，一定要像一个话痨一样，不停地和宝宝聊天，什么都可以聊，看到的、听到的、感受到的，宝宝喜欢的，爸妈喜欢的，所有的话都可以和宝宝说，不用在意宝宝是不是听得懂，宝宝可能第一次第二次听不懂，慢慢的就会懂了，并且他会将这些语言储藏在大脑里，到了语言爆发期，就会一下子都说出来，惊呆大人们的，所以要多给宝宝储备一些。

42、多让宝宝说话。父母应该鼓励宝宝说话，多与宝宝对话，让宝宝发表自己的意见和想法。即使宝宝只能说几个简单的词语，也应该给予积极的回应和鼓励。

43、使用第一人称是一个小细节，但这也是提醒你与孩子进行个人对话的方式。为什么要对孩子用不同的说法呢？他们正在学习阶段，绝不要怀疑宝宝会不知道谁是妈妈、爸爸，他们不需要这样不断的提醒。

44、孩子开口有早有晚，说话有多有少，这都不重要，重要的是孩子跟人交流自信，有感情，有逻辑就足够了。

45、首先，你想知道的2岁宝宝可以看的语言学习类动画片，我就主要推荐佩奇吧。《小猪佩奇》从前几年进入中国一直很火，疯糜全球。故事以小猪佩奇一家以及他们的邻居朋友的有趣生活为主要内容，幽默风趣的语言，简单明了的画面，加上快乐的音乐，有趣的故事，值得全家人一起观看。

46、这个学说话的顺序是一个渐进的过程，每个孩子的发展速度可能会有所不同。

47、动画的内容故事也很贴近我们的现实生活，却比我们的生活更快乐轻松些，有些简单重复的句子也会多次出现，2岁的孩子很容易跟着学习一些词语或者句子。我只推荐这一个因为下面有重要的原因。

48、看书和讲故事

49、分享一个适合学龄前儿童用得识字软件【猫小帅学汉字】，家里或者身边有适龄儿童的话可以去一个试试哦，这里面有丰富的童话故事，还有有趣的冒险任务，孩子可以和喜欢的童话人物一起学习汉字，不知不觉中对汉字产生兴趣。更多育儿的资讯可以关注一下【小评果快乐育儿】

50、小孩受到了遗传，如果家长都是外向的话那么孩子肯定是后天养成的，因为环境可以改变一个人的性格，何况是个读幼儿园的孩子，这么点大的孩子性格都是没有完全定型的，都是因环境的改变而改变的。

51、再一个，不要教孩子词汇，而是要使用词汇，比如说拿着一个球。然后指着他说，这是球，这样的教法，孩子可能会听不懂，你可以说一直走到那个红球那里抚摸它，然后让它滚得更远。

52、无效的思想和感情

53、首先，孩子会通过模仿发出简单的声音和音节。

54、随着宝宝的成长和发育，他们会逐渐学习说话。有的孩子到两岁还不会说话的时候，父母都是很着急，经常会怀疑这个孩子是不是自闭症啊？或者身体方面有什么别的毛病。那么，怎么样鼓励宝宝多讲话呢？下面我来简单的说两点。

55、别忘了2岁宝宝的视力还没完全发育好，如果把他交给电视机，会影响大脑语言的发育和学习。这就是反面效果了吧。我们也知道经常看电视的孩子大脑的容易滞后，时间久了孩子更不喜欢动脑了，所以每天要限制看电视的时间，这就是我只给你推荐一个动画的原因。

56、孩子的咿呀声是在说话

57、当宝宝似乎咿呀出声时，他们通常是在说话。所以，对此给予忽略或者作出同样的咿呀回应，都是不尊重的。你可以鼓励的说“你在跟我说话啊，你是要告诉我刚才走过的猫吗？”

58、当宝宝尝试说话时，往往会把颜色、动物或者其他的说错，而成年人往往会纠正这些错误。其实这是没有必要的，有你们的耐心和示范，孩子们会辨别狗与熊、红色与橙色之间的区别。

59、让孩子开口说话的最有效办法是父母创设一个谈话和交流的氛围，利用任何可能的机会不停地和他说话、用他能听得懂的语言为其讲故事，语速慢一点，鼓励孩子慢慢表达自己的想法。保持耐心，孩子说不清楚的时候可以让他慢慢再说一次，可以一起做一些发音、朗读练习，多与人交往，培养孩子的胆量，可以教孩子唱歌、朗诵、讲故事等。

60、多陪伴互动，我儿子说话就比较晚，但是现在三岁就变成小唠叨了✧٩(ˊωˋ*)و✧，本身孩子语言有个发育期，尤其是语言爆发期的时候，一定引导好，好多时候，作为天天照顾小孩的爸爸妈妈都太懂孩子，孩子还没张嘴说话，就知道他想干什么，这个时候如果你直接达到他的目的，时间一长，他就不想说了，而且环境也很重要，孩子很多的时候学话是很快的，可以在合适的年龄送去上学。平时陪伴的时候，多一些互动和问话，亲子游戏和阅读都是不错的，孩子心情好的时候，是很愿意和你分享的，最重要的是不要着急，这需要一个遵循渐进的过程

61、很多父母都会很担心自己的小孩，但又不能创造出理想的方法来得到进步。交谈是需要勇气的。你要放松，要有耐心并且要相信孩子的进度。如果你的孩子在理解语言上似乎有延迟，你可以带孩子去医院做一个评估。

62、坚持读书。阅读对宝宝语言发展有莫大的帮助，读书可以帮助宝宝了解新的词汇，学习如何构建语句和发掘新的语义关系，每晚给宝宝读故事书，培养良好阅读习惯，有利于宝宝语言爆发期的完美发展。

63、我认为，孩子说话这件事，重在“持续输入，静待花开”。

64、接下来，孩子会逐渐学会使用简单的句子表达自己的需求和感受。

65、创造语言环境。让宝宝置身于一个充满语言、声音和交流的环境中，多与宝宝发生语言互动。例如，与宝宝谈话、读故事书、唱歌、播放音乐、命名物品等。

66、不要教孩子词汇，而是要使用词汇。拿着一个球，然后指着它说这是“球”，这样的教法相比较于在有关的对话中评论而言，是远远没有效果的。你可以说“你一直走到红球那里，抚摸它然后让它滚得更远。”当孩子们在意时，他们会学得很好，就像成年人一样。

67、为什么这么说？因为我们成年人总说，“我们用一年学会开口说话，用一生学会闭嘴”。

68、这样的解释回答可以了吗？