1、动词时态：过去现在将来，用对时态说。

2、这个词有两个意思，在比较级和最高级里只翻译为少的意思：little-lestleast

3、形容词比较级：加-er或more，比较形容词变更多。

4、过去进行时，主语+was/were+动词的现在分词，表示过去某一时刻正在进行的动作。

5、男士、女士a变e；

6、不定代词：any和some，肯定与否定别弄混。

7、绵羊、鹿、鱼把家回。

8、午夜黄昏须用at，黎明用它也不错；

9、遇到几号要用on，上午下午又是in.

10、午夜黄昏须用at，黎明用它也不错

11、当涉及到高中英语语法，口诀和顺口溜可以帮助记忆和理解一些规则和概念。以下是一些常见的口诀和顺口溜：

12、变否定，更容易，be后not莫忘记

13、单数名词用is，复数名词全用are.

14、这个口诀可以帮助我们记住一些基本的语法规则，在句子构成和用法上提供一些指导。

15、therebe句型中，be动词的数和后面的名词保持一致。

16、be的用法口诀

17、我用am，你用are，is连着他，她，它；

18、这些口诀和顺口溜可以帮助您记忆一些常见的高中英语语法规则，但请记住，只依靠口诀和顺口溜不足以掌握英语语法的深入理解和应用。阅读和实践是学习语法的关键。

19、现在完成时，主语+have/has+过去分词，表示动作已经完成且与现在有关。

20、字母o来真神奇，有生命来es，没有生命+s.

21、莫让岁月空蹉跎

22、例句：Thecarwasrepairedbythemechanic.（汽车被修理师傅修理了。）

23、要说某日上下午，用on换in才能行；

24、例句：IwillstudyEnglishtomorrow.（我明天会学习英语。）

25、辅音字母+y型，变y为i，es；

26、形容词的比较级和最高级有两个的是：far-furtherfarther.old-olderelder.

27、f，fe真小气，字母v来把它替，es在后别忘记；

28、年月周前要用in，日子前面却不行

29、有因为小学三年级英语语法的范围相对较小，所以有一些简单的速记口诀可以帮助孩子掌握基本语法，如：1.动词要加“s”，单数才行。

30、小学英语语法口诀是为了帮助小学生更好地掌握英语语法知识，从而提高英语水平。

31、说过只可使用past，多说多练牢牢记，

32、ch，sh真有趣，s，x，es；

33、一般过去时，主语+动词过去式，表示已经完成的动作。

34、遇到几号要用on，上午下午又是in；

35、过去完成时，主语+had+动词的过去分词，表示过去某一时刻之前已经完成的动作。

36、变疑问，往前提，句末问号莫丢弃

37、例句：Doyouhaveanybooks?（你有任何书吗？）

38、mice，ice和rice.

39、at也用在明分前，说差可要用上to，

40、肯定句别忘了疑问句。

41、at也用在明分前，说差可要用上to。

42、主语+动词+宾语，三者缺一不可。

43、老鼠本来爱大米，

44、例句：Heistallerthanhisbrother.（他比他弟弟高。）

45、情态动词can/could/may/might/should/will/would后接动词原形，表示能力、可能性、建议、意愿、必然性等。

46、例句：Thebookisinteresting.（这本书很有趣。）

47、值得注意的是，英语语法是一个较为复杂的领域，口诀只能提供基础的指导，具体的语法规则还需要通过学习和实践来掌握。

48、两个形容词的比较级和最高级相同的是：badill-worseworstmuchmany-moremostgoodwell-betterbest.

49、要说某日上下午，用on换in才能行

50、主谓一致：主要看主，谓动变化随。

51、原形后面r、e、n；

52、中日好友来聚会，

53、英语作文“五大句型”，熟记于心。

54、注：中Chinese，日Japanese，好友people.

55、年月周前要用in，日子前面却不行；

56、以上速记口诀只是指导学生记忆语法的一种方法，需要在学习语法的基础上进行实践和巩固，同时也需要培养孩子的语感和语言运用能力。

57、有很多，其中一个是：主语谓语一致，形容词后变副词，动名词做主宾，虚拟语气要用if。

58、同时，语法知识也是英语学习的基础，对于后续的英语学习和应用都有很大的帮助。

59、一般现在时，主语+动词原形，第三人称单数要加-s或-es。

60、定冠词冠名词：特指某人某物，加“The”使前指。

61、现在进行时，主语+be动词+现在分词，表示正在进行的动作。

62、牙（齿）、脚双o变双e；

63、绵羊sheep，鹿deer，鱼fish（这些单词单复数一样）

64、掌握好语法规则，可以帮助学生更准确地表达自己的意思，避免语法错误。

65、Yes,Ican.

66、名词复数有规律，一般词尾加s；

67、时间名词前所用介词的速记歌

68、例句：Theboyisplayinginthepark.（那个男孩正在公园里玩。）

69、孩子们想去天安门，

70、疑问否定任你变，句首大写莫迟疑

71、名词加“s”，复数就变成。

72、可数名词的复数变化规律

73、被动语态：be加过去分，主语与宾语位置互颠。

74、be动词后接形容词作表语，表示主语的状态或特征。

75、另外，家长和老师的指导和帮助也至关重要。