1、二、用“插入符号”法[符号]，弹出对话框；2）在“字体”选框中选择非中文字体（Timesà。步骤如下：1）在菜单上上选[插入]NewRoman、Arial、CourierNew之类的都可以），在“子集”中选择“组合用发音符”，你可以在列表中找出“́”符号（如果没有正确安装多语言支持，就看不到这些符号），按[确定]按钮即可插入俄文中使用的重音符号。

2、语法重音

3、在语言交流中，重音可以起到强调某个词或音节的作用，使语言更有感染力、鲜明性和信息量。学生正确掌握语文重音符号的使用是提高语言表达能力的必要条件。在日常生活中，我们可以通过多听、多读，多练习发音等方式来提高自己对重音符号的掌握，从而在口语、写作等方面更加得心应手。

4、从语法角度来说，也就是说一句话在不表示什么特殊的思想和感情的情况下，根据语法结构的特点，朗读时把其中的某些音节的声音稍稍加重

5、语文重音符号是一种语音符号，在汉语拼音中标识汉字的音调。汉字的音调分为四个：一声、二声、三声、四声。为了方便阅读和发音，汉字拼音在相应的字母上标识语音符号，即声调符号。在使用拼音时，声调符号必须和拼音字母连写，用于标识该字的声调，并影响读音和意义的表述。语文重音符号的使用可以大大提高汉语学习者的发音准确度和交流效果，同时也能够更好地保护汉语国际传播的纯粹性和美观性。作为中国汉语言文学传统中的一部分，语文重音符号应该得到更广泛的推广和使用，以促进中华文化的传承和发展。

6、语文重音符号是一种标记，用于表示汉字拼音中的重读音节。

7、就是在字或词句下面加一点（这一点尽量写大些）。表示强调突出。读的时候要饱满有力。

8、就是在字（或词句）下面加一点（这一点尽量写大些）。表示强调突出。在电脑里标就像二楼说的一样，再次重复一遍：

9、即是为了表示特殊的思想感情或句意而把句子的某些部分重读。例如：我喝一杯水。简单的五个字任意重读其一，都会形成不同的语意。逻辑重音可以使朗读的色彩丰富，充满生气，有较强的感染力。逻辑重音大部分出现在表现内心节奏强烈、情绪激动的地方。

10、一、使用符号快捷键。输入单个重音符号时这种方法是最简单的：把光标移在你所需要打重音符号的字母后面，在键盘上输入数字“0301”，然后按组合键“Alt+X”，刚才输入的数字马上消失了，而前面那个字母上面就出现了重音符号。（如果你的计算机上并没有正确安装多语言支持，就不会出现重音符号，而只是出现一个小方框！）

11、重音符号一般使用一个斜杠“/”来表示，在需要强调的音节上方标注。例如，“舞蹈”这个词，它的重音在“舞”这个音节上，可以表示为“wǔdǎo”。重音符号在语言学习中应用广泛，能够帮助语言学习者更好地掌握语音语调，更准确地表达意思。

12、重音符号的使用可以帮助人们更准确地发音和理解语言，同时也有助于提高阅读和写作的能力。

13、逻辑重音（感情重音或语意重音）

14、除了汉字中的重音符号，汉语还有一些其他的语调符号，如降调符号、升调符号等，它们都有着特定的标示和作用。

15、重音：“.”。例如：“天已近黄昏，太阳慢慢地钻进薄薄的云层……”其中的“天”和“太阳”是重音，就可以在这些音节下面标上重音记号：“天已近黄昏，太阳慢慢地钻进薄薄的云层……”

16、一般用着重号“.”标示在词语下面。[停连]指朗读语流中声音的中断和延续。声音的中断即停顿,声音的延续即连接。无论是停还是连,都要与文章思想感情的变化相适应,不是任意的。符号:停顿,用“∨”标示在词语之间的上方,不限标点处,句中有时也有小停顿;连接,用“∧”标示在词语之间的上方,标明是为了表达的需要,在此处需要一口气连贯地读下来,有标点也不停顿。

17、重音一般包括语法重音和逻辑重音。

18、语文重音符号是一种标示汉字中哪个音节应该重读的符号。

19、即根据语法结构的特点将句子的某些部分重读，或是按语言习惯自然重读的音节。这些重读的音节大都是按照平时的语言规律确定的。一般说，语法重音不带特别强调的色彩。可分为谓语重读、定语重读、状语重读等。

20、-04-06

21、语文中的重音符号是对某一个字或词语中具有重音的音节进行标识和强调的符号。在发音上，重音符号会让发音者加强声调、强调个别字或词语，使其在语言表达中更加准确、凸显重点。

22、语文重音符号是一种用于标注汉字拼音音节中哪一个读音要称为重音的符号。它一般写在汉字拼音音节的所在位置上，常常是在元音上方或下方的一个符号。语文重音符号一般用于汉语教学中，用来指导学生正确地发音和识别单字和词语的重音位置，以达到提高听、说、读、写等语文能力的目的。

23、就是在字（或词句）下面加一点（这一点尽量写大些）。表示强调突出。在电脑里标就像二楼说的一样，再次重复一遍：写好你要标重音的词语，然后选中，点击字体，有个着重号，点击以后确认就可以了。

24、在汉字中，有些字会有多个音节，而不同的音节重读会影响到整个句子的语调和意思，因此需要通过重音符号来标示。

25、除了在汉字拼音中使用重音符号，也有其他语言使用类似的标记，如英语中的音标符号。

26、首先，你的Windows系统应当安装了“多语言支持”和俄文输入法，然后才可能输入俄文重音符号。

27、重音是落在末音节的字母组合，为英语的声调奠基了基础。声调具有区别意义的作用，普通话里“山西”（shānxī）和“陕西”（shǎnxī）的不同声调和音长、音强都有关系，但是，它的性质主要决定于音高。音乐中的音阶也是由音高决定的，音高则决定于发音体在一定时间内颤动次数的多少，次数越多声音越高，反之声音越低。

28、重音符号在汉语拼音中是一个上标符号，用来表示某个字音的声调要高一些。在汉语拼音中，重音符号通常出现在声母和韵母的组合上方，如“mᔓlǜ”等。在使用拼音时，我们需要注意每个字的声调，并使用合适的重音符号标注出来。重音符号的写法是在所需注重音的字母上面打一个高一点的小点，这个小点一般写在右上角，表示正常发音的声调基础上升高。

29、表意重音(sencestress)是指讲话人在没有受个人情感影响或没有特意将句中的某一信息加以强调的情况下，对句中的所有实词一视同仁地加以强调。

30、在语文课文中，重音符号标在该词语的正下方，就是在字（或词句）下面加一点，表示强调突出。重音就是那些最能体现语句目的、思想感情需要，而在朗读中需要着意强调的词或词组。它解决的是朗读中语句内部各词或词组之间的主次关系问题。

31、停延：“\”。例如：“东方的天空已经发白了”。如果需要在“天空”后面有所停顿，就可以在其后标上这个记号：“东方的天空\已经发白了”。

32、重音符号就是用来标识句子中需要重读的符号。

33、写好你要标重音的词语，然后选中，点击字体，有个着重号，点击以后确认就可以了。

34、语句中的重音下面加小圆点表示，停顿用斜线分割开。