1、上了三年级之后，优的标准就变了，改为85分以上就是优了，一二年级都可以拿到100分的，上了三年级基本很难拿到了，数学和英语还可以拼一拼，语文是肯定都没有的；

2、三年级带得缩写句子可以是：三年级的同学们在课堂上用缩写句子，表达他们的思想和感情。这对他们的写作技能和语言表达能力有很大的帮助。

3、语文一般认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。也可以说，语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。

4、从三年级开始孩子们开始慢慢分化了，原来都差不多的成绩，现在也开始拉开距离了。

5、爷爷的脸上挂着慈祥的笑容，让人感到无比安心。

6、英语说难也难，说简单也简单，其实就是一种语言能力，很多孩子，尤其是男孩子，英语不好，因为男孩的语言能力水平确实不如女孩。

7、你好，1.她的笑容像阳光一样温暖。

8、月亮像一只银盘悬挂在天空中，闪着迷人的光芒。

9、应对方法：

10、不知道别的省市是什么样子的，北京是90分以上属于优秀，老师不告诉孩子分数，不过期末评价手册里会有是优还是良。

11、太阳缓缓地升起来，照亮了整个大地。

12、除了仿写句子外，学生还需要反复练习，才能掌握语文知识和技能，为以后的学习打下坚实的基础。

13、鸟儿在枝头唱着欢快的歌曲。

14、找准孩子弱项，有针对性地训练

15、鸟儿在树枝上唱歌，歌声如清泉般流淌在耳边。

16、落日的余晖把整个天空染成了橙色。

17、最重要的一点，很多阅读理解题目出的很是似是而非，家长有时候看起来都拿不住，我和老师探讨过这个问题，老师说，有时候老师都拿不准，因为语文知识确实是博大精深，里面涉及到方方面面问题。

18、根据教学计划，三年级下册语文园地七的仿写句子是必须要完成的任务，而且仿写句子是学习语文知识和提高语文能力的重要方法，也是学生夯实语文基础的关键一步，因此任务是需要完成的。

19、⑴主语是受事，“被”字所介系的名词是施事。

20、而且很多孩子上过学前班，提前就把小学一年级的拼字字词都搞定了，所以一二年级看不出来孩子有什么区别，家长稍微用点心，孩子门门课程都能达到优秀。

21、改一般疑问句：第一,如果句子中有be动词或是情态动词直接把这些词提到句首,后面的直接照写下来.如：Myfatherisplayingsoccer.→Isyourfatherplayingsoccer?.第二,如果句子没有be动词则根据时态,人称和数选择合适的助动词（do,does,did）,后面的动词形式该还原就还原.如:Heplaysbasketballverywell.→Doesheplaybasketballverywell?改特殊疑问句：你要看句子的划线部分是什么然后选择适当的特殊疑问词,常见的有：what（什么,指事或物）when(指时间),where(指地点),how(指方式),howmany（指可数名词复）,howmuch(不可数名词如询问价格),who(谁,作主语),whom(谁,作宾格),whose(谁的,名词所有格)

22、大海像一面无边的镜子，倒映着天空和云彩。

23、缩写句子是把主语谓语宾语前的修饰词去掉。陈述句是把疑问词和反问词去掉，问号变句号。反问句是加上疑问词和反问词，句号变问号。把字句基本的结构为：主语+“把”+宾语+动作。被字句是

24、此外，借鉴好的句子可以丰富自己的词汇量，提高表达能力，让自己的文章更富有魅力和感染力。

25、说这一块，家长如果有基本英语基础，不妨在日常和孩子说一说，就是日常的吃饭，睡觉，情景式教学，如果家长不能做，可以让孩子每天自己练习三句话，积少成多；

26、十个缩句：1、一条可爱的小狗在草地上欢快地跑来跑去。【答案】一条小狗在跑来跑去。2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。【答案】爸爸听到锣鼓声和欢呼声3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。 【答案】这是大楼。4、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。【答案】灯照耀着建筑。5、我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。【答案】我们看到了细菌。6、洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。【答案】钟声在回荡。7、绿油油的牧草地上盛开着五颜六色的野花。【答案】牧草地上盛开着野花。8、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。【答案】工人师傅把口钻机安装好了。 9、活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。【答案】小松鼠在蹦来跳去。10、每当夜幕降临，璀璨的灯光就亮了起来。【答案】灯亮了起来。

27、学会挑选代表性题目，建立错题本

28、她的眼睛像深邃的湖水，让人陷入其中。

29、结合我家上三年级后的情况，具体谈一谈。

30、读只要每天大声阅读就好，写这一块我是建议给孩子找一些英文绘本，让孩子能看得津津有味的就学习了，单纯背单词很容易忘掉，或者以新概念为基本读本，如果新概念全部背下来，那孩子成绩就基本没问题了。

31、语文多了阅读理解和作文

32、三年级的阅读理解和作文是两大难关，阅读理解要靠平时多读书，孩子在三年级之前可以多读课外书，因为“课外书读的多的孩子后劲大”，可以给孩子选择不同种类的书籍让孩子尽可能地多读，多读，多读；

33、在三年级阶段，引导学生使用得体的缩写句子，可以培养学生的语言表达能力，让他们在语言运用中更加得心应手，为将来的写作打下坚实的基础。

34、还有作文问题，很主观。儿子写作文，我基本没怎么指导，我希望他想到什么写什么，写出真情实感来，不要过早地写套路文。但是后来发现，任由他自己写，经常不符合要求，比如他的文字风格很幽默，因为他平时看各类幽默的书籍比较多，我觉得也蛮不错，很有趣，但是老师往往说，这个跑题了，或者说不符合要求。

35、比如有的孩子，计算总是马虎错误，那就不妨每天让孩子练习3道题，全对就通关；不对就再来3道，等孩子大一点，可以增加到10道，也不要让孩子感到厌烦。

36、大海的波涛声让人感到无限的宁静和安逸。

37、回答如下：1.她的笑容像春天里的阳光一样温暖。

38、其实，这里最主要的就是家长的用心和孩子的坚持，还有一二年级时，是养成好习惯的时候，有的孩子一二年级不是很突出，但是三四年级就逐渐“异军突起”，因为良好的学习习惯和大量的阅读好习惯，稳打稳扎成绩就会慢慢起来。

39、一二年级的孩子，只要把拼音和一些生字搞定了，成绩都会很好。

40、三年级语文主要学习生字，组词写句子以及作文的学习，还有就是古诗文言文之类。语文知识的学习更加广泛了，中高年级的学习不同于低年级的学习了，现在除了基础知识以外，就是阅读和写作了。而阅读则是学生对文章的分析、理解、归纳和概况等综合能力的体现。

41、英语要听说读写，最重要的是听，听的多了就会有语感，这一点其实在孩子小的时候就可以做，如果之前没有做，孩子上三年级了开始，那就要学会见缝插针式，比如早晨听20分钟，下午回家再听上20分钟。

42、⑵动词必须是及物动词。

43、他的眼睛像星星一样明亮，闪闪发光。

44、而且三年级之后英语考试也会涉及到一些语法，过去式，有时候还需要写一小段话，这种对于没在课外班学过的孩子，还是很吃力的，因为他们没完整系统地学过语法，甚至连BE动词都不太懂，填写is，are，有时候都会搞混。

45、妈妈的手像天使的翅膀一样轻柔，抚摸着我的头发。

46、小草弯着腰，像一个小姑娘在向大地问好。

47、因此，完成这个任务不仅是对自己的要求，也是为自己以后的成长做好铺垫。

48、作文这一块，我在每天接孩子放学时，在车里让他用语言，说出自己的一天见闻，因为一二年级的孩子小，写字也慢，也不喜欢写很多字，不妨找能语音输入变成文字的输入法，让孩子每天练习说上一小段。

49、爷爷坐在摇椅上，闭着眼睛享受着阳光。

50、这样不仅锻炼了孩子的口才，也训练孩子的组织逻辑能力，同时你还可以大致了解孩子这一天发生了什么。

51、有的孩子应用题总是不明白，其实这里面也涉及到语文的阅读理解问题了，读书多的孩子应用题理解能力也好，家长可以帮助孩子建立错题本，同时家长帮助孩子挑选一些易错的经典题目，这种能力慢慢要教会孩子，特别是孩子到初中，高中时，那时候搞题海战术也未必能成功，被淹没了，刷一千道题不如总结100道经典题目，就是这个道理。

52、童年的记忆像彩虹一样绚丽多彩，永远铭刻在心中。

53、没办法，还得需要规范化。

54、通过使用缩写句子，他们可以更简洁地表达自己的意思，并且不会因为字数过多而导致重复。同时，通过缩写句子，他们可以更快地书写和传达信息，提高了沟通效率。

55、风儿吹过，树叶像小船一样在空中飘荡。

56、任务是需要完成的。

57、数学方面就是题量突然变大了，很多孩子有点吃力了。而且作业也开始留的多了，北京这边，一年级时要求不留作业，2年级会留一些作业，3年级作业还是蛮多的。很多孩子还有课外班，等赶回家再写作业，基本上都没啥时间写了。所以很多老师要求课堂上就写。

58、都说三年级就是一个坎儿，我家也是亲身经历过。三年级是个坎儿，孩子上到初中后，学习上会有更明显的不同。这一点家长也需要注意。

59、三年级时应该认识2000个汉字，3种基本句型；在阅读方面，应该学会分段概括、把握文章思想；在写作方面，会写至少4种文体，学会有序表达，会用修辞等等，这些都是卓越万蝶的老师和我讲的，老师还讲三年级是小学阶段的一个分界点，知识点比一二年级时多了很多，孩子一有不注意就可能会成绩下降。我孩子现在学习了两个多月了，成绩进步了不少，看到孩子的进步我很开心，所以准备今年寒假时也送孩子去上课。