1、二十四、其他：

2、十一、叙述方式：概括叙述、细节描写

3、文末：点明中心（记叙文、）；深化主题（记叙文、）；照应开头（议论文、记叙文、）

4、十六、环境描写分为：自然环境、社会环境

5、八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉

6、格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点

7、史铁生的《秋天的怀念》主要采用的是正面描写,通过写母亲的动作、语言、神态等来表现母亲对“我”的爱;

8、答题格式：强调了＋对象＋特性

9、小林子今年远不满十四岁，黑黑的脸，黑黑的胳膊腿儿，结结实实的。球场上，一见人老爱伸出大拇指自秀：别看咱矮，标准的足球运动员身材。

10、描写角度：正面描写、侧面描写

11、十八、论据分类为：事实论据、道理论据

12、十五、三要素：人物形象、故事情节、具体环境

13、三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语

14、十四、情节四部分：开端、发展、高潮、结局

15、十七、议论文三要素：论点、论据、论证

16、说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，

17、记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事

18、邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。

19、文中：承上启下；总领下文；总结上文；

20、九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）

21、格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）

22、妈妈今天烧猪蹄给我们吃。妈妈用最好的调料放锅里烧两小时，阵阵香气扑鼻而来，使人垂涎欲滴，胃口大开。

23、议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，

24、当我发脾气时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她悄悄地出去了。

25、答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。

26、段意的归纳

27、十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

28、修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。

29、副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。

30、不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

31、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、），埋下伏笔（记叙文、），设置悬念（），为下文作辅垫；总领下文；

32、某句话在文中的作用：

33、二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）

34、七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌

35、形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……

36、二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）

37、四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

38、人物的侧面描写主要有两个角度，一是旁人的介绍和评价，比如红楼梦中林黛玉的母亲和贾宝玉的母亲，在林黛玉面前说贾宝玉是以懵懂顽童，混世魔王，西江月词对贾宝玉的评价，二是通过环境描写侧面烘托

39、十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证

40、二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

41、六、描写角度：正面描写、侧面描写

42、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？

43、比喻、拟人：生动形象；

44、侧面描写为主。待我沉寂下来，母亲就会悄悄地进来，两眼红红的，看着我。

45、二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语

46、动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……

47、格式：（时间＋地点）＋人＋事。

48、；设问：引起读者注意和思考；

49、反问：强调，加强语气等；

50、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；

51、这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

52、五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙

53、二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。

54、十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用

55、大家奔向厨房，看见软糯清香的猪蹄，都要伸手抓一只吃，迫不及待地。

56、句子含义的解答：

57、对比：强调了……突出了……

58、某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？

59、一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论

60、十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）

61、答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考

62、反复：强调了……加强语气

63、王老师一踏进小林子的家，就被小林子的妈妈一反拖住了：“唉呀呀，王老师，你说咱这儿子是不是中邪了。看球赛个是我拉得快他差点一脚踹破电视机。作文从来都说不交，给国家足球队写的信光草稿都有好几本了，连家里喂条狗，他非要取名叫，叫什么马拉多纳……”我一进小林子的卧室，差点吓了一跳：墙上，到处是足球健将在飞奔；地上，摆着球鞋大阵；床上，乱糟糟的堆满了球衫球袜……我眼花缭乱，感觉自己似乎变成了一个即将被射晕球门的足球……