1、保留中心词,去除修饰词。

2、六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。(老师讲了一个故事。)

3、删除冗余成分:删除句子中不必要的修饰语、插入语或重复的词语,保留核心信息。

4、万盛米行的河埠头,横七竖八地停泊着乡村里来的敞口船。(河埠头停泊着敞口船。)

5、如:“美丽的琥珀被波涛汹涌的大海卷到岸边。”缩句应为:琥珀被大海卷到岸边。

6、我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。(我怀念朋友。)

7、﹑9月的一个傍晚,我带着猎狗在镇外的葡萄园散步。(傍晚,我在散步。)

8、高大挺拔、叶子油绿闪亮的白杨树,像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。(白杨树排列在马路两旁。)

9、四、删:表示时间的词、地点的词、数量的词、方向位置的词,全都删除。

10、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。(师傅把钻机安装好了。)

11、*爷爷在山上采药。(对)

12、缩句为:奶奶打水。

13、残暴的敌人秘密地杀害了我们的优秀领导人李大钊。(敌人杀害了李大钊。)

14、秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。(兵马俑吸引了参观者。)

15、缩句为:天气热。

16、*他在教室里看书。(对)

17、一、缩写句子的方法和步骤

18、夏天,火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。(夏天,太阳挂在天空。)

19、三年级下册缩句的方法:

20、喊我的是和蔼可亲、头发花白的房东大娘。(喊我的是大娘。)

21、洪亮的钟声在空中经久不息地回荡。(钟声在回荡。)

22、缩句是一种修辞手法,用于将句子中的内容或意思进行简化、概括或压缩,以提高表达的简洁度和效果。缩句的目的是在尽量保持主要信息的前提下,减少句子的长度和冗余,使表达更加精炼。以下是一些可以用来缩句的诀窍:

23、*蓝蓝的天上飘着几多白云。

24、我班李明同学认真地完成了当天的作业。

25、可爱的小红在认真地看着有趣的新书。(小红看着书。)

26、*我喜欢听音乐。(对)

27、*小红在认真地画画。

28、例:原句:"这家餐厅的菜品种类繁多,包括各种海鲜、肉类和素菜等。"

29、他们把敌人引上了顶峰。

30、*妈妈穿着一件漂亮的新裙子。

31、夏天的天气热得像个蒸笼。

32、奶奶在水井边用水桶打水。

33、*小明在写作业。(对)

34、缩句是一种常见的语文练习,目的是去除句子中的冗余部分,留下句子的核心意思。以下是缩句的方法和练习:

35、例:原句:"因为下雨,所以我们决定取消户外活动。"

36、隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。(我们看见船上载着货物。)

37、五壮士胜利地完成了掩护群众和连队的转移任务。

38、缩句后:"他去超市买了食物,回家做了晚饭。"

39、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。(爸爸听到锣鼓声和欢呼声。)

40、缩句后:"我认为这个问题很重要。"

41、要提醒小学生的是,缩句后虽然句子十分简短,但它还是个完整的句子,所以句末必须加上原句上的标点符号

42、例:原句:"他去超市买了食物,然后回家做了晚饭。"

43、我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。(事迹激励着我们。)

44、透过大衣的缝隙,我模模糊糊地看到了一个高大的背影。(我看到了一个背影。)

45、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。

46、一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。(小孩在玩耍。)

47、他们把敌人引上了三面都是悬崖的狼牙山顶峰。

48、使用简洁的词语或短语:选用简短明了的词语或短语来取代冗长和复杂的表达。

49、五、再读:最后把删完的句子再读一遍,看看内容有没有变,不能改变句子的原意。

50、绿油油的牧草地上盛开着五颜六色的野花。(地上盛开着野花。)

51、分辨句式,提出问题

52、一、读:先把句子通读一遍,找一找主人公是谁?做了什么?结果如何?

53、缩句下列句子:

54、江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。(江河里排着船。)

55、小学四年级语文下册缩句方法

56、孩子们感谢时光老人带来美好的春天。

57、精选如下:

58、*老师批改作业。(对)

59、缩句为:燕子休息。

60、*妈妈是一名教师。(对)

61、五年级下册的缩句例子:

62、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。(小燕子在休息。)

63、将从句转化为短语或词组:将复杂的从句结构转化为简单的短语或词组,减少句子的复杂性。

64、分析词语,比较词语,找出主要词语

65、他猛地想起自己常对儿子说的一句话。

66、有些句子很长,修饰的部分较多,我们就要在几个词语中选出主要的,才能正确地缩句。如:“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。”因为“野花”只能开在“草地上”,所以“草地上”是主要词,而“工人宿舍前”是修饰“草地”的。

67、需要注意的是,缩句要综合考虑上下文的连贯性和语义的准确性,避免过度简化导致信息不完整或歧义。此外,不同的场合和文体可能会有不同的要求和限制,需要根据具体情况灵活运用缩句的技巧。

68、比较主要词语,找出中心词语。

69、使用并列结构:将多个相关的信息或动作并列排列,减少从属关系和从句的使用。

70、*爸爸在花园里种花。(对)

71、例:原句:"在我的个人意见当中,我认为这个问题是非常重要的。"

72、缩句去掉形容词语,“的”字前面的词语。

73、山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。(柿子树上缀满了柿子。)

74、国旗在雄壮的国歌声中徐徐上升。(国旗在国歌声中上升。)

75、缩句就是把句子中的形容词部分给去掉,保留句子的主要部分,意思完整。

76、如果是否定句缩句,就要把否定词一起写出来,否则就会改变句意

77、如:“我不相信他那种骗人的鬼话。”应缩成“我不相信鬼话”,而不能缩成“我相信鬼话”。

78、深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。(天空挂着月亮。)

79、四“的”、“地”前限制要删去

80、杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。(杨梅树吮吸着甘露。)

81、北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。(秃山挡不住狂风。)

82、第一,首先要读懂关键词,找到关键词画出来。

83、三、句子中的“着、了、过”和“啊、呢、吗、呀、呢”等语气词要保留,如果去掉可能改变句子的句式、结构和语气、情感。

84、保留主语、谓语和宾语,去除定语、状语和补语。

85、小学语文缩句是培养学生提炼句子核心骨干、把握核心语义的一种途径,通常来说,只保留主谓宾等主干成分,而将那些对句子根本意思没有实质影响的成分全部去掉,这样让一句话的主要思想更加的一目了然,更容易让阅读者懂得。

86、这个方法的主要原因是让孩子掌握简洁表达的能力,提高表达能力与写作能力,使表达内容更易于理解和记忆

87、缩句后:"这家餐厅的菜品种类丰富多样。"

88、新开发的“绿色食品”受到广大人民群众的欢迎。(“绿色食品”受到人民群众的欢迎。)

89、在缩句时,把字句在缩句中应保留“把+受事体”的内容,被字句在缩句中也应保留“被+受事体”

90、我们要养成讲文明懂礼貌的好习惯。

91、缩句去掉数量词语,保留中心词语。

92、我忍不住叽叽地笑出声来。

93、找出句子主谓宾。

94、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。(灯照耀着建筑。)

95、修饰或者限制的词都尽量去除如形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词、表示方位的词.2借助的得地的去除3把字句被字句中的把或者被要保留4缩句后的主要成分必须是词或者词组

96、二、把句子中的修饰词语尽可能全部去掉,不能去一点留一点。

97、在缩句时,“着”“了”“过”应保留在谓语后面;宾语后面的“啊”“吗”“呀”“呢”等语气词要保留

98、小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。(小鹿在欣赏自己的影子。)

99、五壮士完成了任务。

100、口诀:“的、地”去前,“得”去后,保留“着、了、过”。

101、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。(保护区生长着银衫树。)

102、三年级的孩子可以自己动手编写方法表格来进行形式化的学习,同时可以加强日常阅读和写作练习来逐渐掌握句子缩句的方法,提高表达和交流能力

103、第二步就是根据句意来划分层次。把多余里的部分化掉,完成缩句。重新读一遍缩写后的句子,看是否逻辑通畅,句子通顺,再做修改。

104、保留主干,去除枝叶。

105、缩句就是抓住句子的主谓宾三大中心语,删掉修饰语,组成通顺的句子就可以了,例如,女娲用五彩石修补好了天上的窟窿。缩句就是女娲修补窟窿。

106、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。(这是一座大楼。)

107、缩句的方法和技巧:一、缩句要保留原句的基本意思,句型也不能改变。

108、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。(詹天佑是爱国工程师。)

109、三年级的句子缩句方法是要寻找句子的主干和修饰部分,将修饰部分进行简化,保留主干部分以达到表达清晰、简洁明了的目的

110、在农民们的辛勤劳动下,今年小麦的长势十分喜人。(小麦长势喜人。)

111、缩句方法:

112、三、留:“着”、“了”、“过”,使内容完整。

113、缩句去掉补充说明词语,“得”字后面的词语。

114、二、找:找到句子中,“的、得、地”,把这三个修饰词都去掉。“的”和“地”前面的修饰词去掉。“得”后面的修饰词去掉。

115、缩句后:"由于下雨,我们决定取消户外活动。"

116、缩句去掉修饰词语,“地”字前面的词语。

117、缩句去掉状语,如时间、地点等状语。

118、先看看这句话是写人还是写景物的,然后分析句子中主要介绍某人或某物的什么,从而找出句子的主要部分。如:“京张铁路是第一条完全由我国的工程技术人员施工的铁路。”句子描述的是京张铁路,这是条铁路,缩句后就成为“京张铁路是铁路。”

119、答:语文缩句解题技巧是保持一个句子的主谓,宾语,把句子中的用来形容的定语,和状语去掉,但还要保持句子的意思又变就行了。例如:我家住在美丽的洛阳城里。可以缩成我家住在洛阳城里。

120、我们通过显微镜看到了不计其数的细菌。(我们看到了细菌。)

121、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的案。(焰火构成了案。)

122、长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。

123、判断下列缩句是否正确:

124、当然,反过来,补充上一些辅助成分,让一句话的意思更加完整丰富,就是扩句。

注:本文部分文字与图片资源来自于网络,转载此文是出于传递更多信息之目的,若有来源标注错误或侵犯了您的合法权益,请立即后台留言通知我们,情况属实,我们会第一时间予以删除,并同时向您表示歉意