1、写字要快要漂亮，离开勤加练习是不可能的，无论是软笔书法还是硬笔书法，离开苦练很难写美观。另外，如果是书写作业慢，跟知识掌握也有一定关系，需要在学业上勤下功夫。

2、最后就是勤加练习，大量的练习。

3、需要加强练习和技巧的学习。

4、其实多数孩子字写不好的最大的原因是因为他们贪完成作业的速度，所以就忽视了字的质量，因此只要让孩子将写字的速度慢下来，端正写字的态度，多数孩子的字是可以写好的。

5、此外，还可以请教老师或家长，寻求辅导和指导，在学习和练习上获得更好的帮助。

6、练习不是一件一蹴而就的事情。

7、可以多写一些字，练习笔画的连贯和规范性，同时可以学习书法技巧，掌握正确的写字姿势和笔画顺序等方面的知识。

8、欧阳询的,欧阳询的字虽然遒劲,但是字体小巧,笔笔精致,十分耐看,适合六年级的字体女生当然也可以练了,他最好的字帖是《九成宫醴泉铭》了。

9、一、平常改

10、对于部分字写的不好的孩子，可以让他们在平时多练字帖，写慢点，注意字的间架结构，是可以纠正的。

11、其次找一个练字老师，帮助分清字体结构，每个部位的写法，大小的比例分配等。

12、六年级学生手腕和手指的力量相对较强，在作用毛笔写字时，可以有很好的控制力量，再加上已有的写字基础，他们可以更好地掌握起笔、落笔。在练习书写中锻炼对汉字的结构审美，并提高耐性。

13、个人认为字帖效果不是太大，需要先理解字体怎么写，怎样写算是好看，然后就是练习练习了。

14、首先要有决心，不能半途而废。

15、田英章田大师的字体,田英章先生是我国现代的欧楷大家,田英章这位书法家的字体,他有一手非常秀丽的欧楷字体。适合六年级的字体女生想要练出好看的字体可以买一本他的字帖来进行练习。

16、这个阶段的学生练字也可以从描红开始，重点是观察字形，善于分析如何使字的间架结构更趋向于有美感，而不是将重点放在练好多少个字上。描红阶段结束后，找到最适合或者最喜欢的字帖进行临摹，字帖其实也就为学生未来的字体风格固定了范畴。将每天的练习时间控制在半小时到五十分钟内，注重写字过程，心平气和，坚持不放弃，相信孩子会在不久的将来练出一手好字的。

17、六年级小学生要练字，不论写字基础好与不好，都可以练习硬笔书法，从而提高书写能力。

18、家长给孩子找一本字帖，让孩子每天写一写，或10分钟，或一页。一开始用铅笔写，写不好的字，擦了重写，使孩子养成认真书写的习惯。

19、前面说过孩子的书写主要是一个习惯的问题，只要有了良好的书写习惯孩子的字就会越写越工整，而这个习惯主要靠平常书写时一点一点的纠正。

20、部编版语文六年级下册写字表字帖(行楷14页,田字格,带笔顺)部编版语文六年级下册写字表字帖（行楷14页,田字格,带笔顺）

21、如何改变孩子的书写，我提几点建议。

22、因为字写不好可能是因为笔画不熟练、字迹不工整等原因。

23、跟着字帖写

24、五年级的小孩子写字还不够工整，应该算是一种普遍的现象，因为好多孩子还没有形成良好的书写习惯，即便是到了高中好多孩子的书写已然是乱七八糟。现在的考试都是将试卷扫描后，网上阅卷，而书写差会直接影响孩子的考试成绩。所以孩子书写不工整一定要在小学阶段解决好，到了初中、高中学习任务重时间紧不说，书写习惯已经完全成型，再改变就很难了。

25、主要纠正两个方面的内容：一是拿笔姿势，二是笔画、笔顺。