1、3、花公园开得里的美丽很

2、：…像…

3、2、学校我们上学习高高兴兴

4、在上一年级下册时的王小明是一个学习好，品质好的学生。

5、小树一想妈妈就伤心。

6、小树一看见太阳就心里嗳嗳的。

7、下课了，同学们一个接一个上厕所。

8、天上的星星真多啊！

9、田野里的野草真多啊！

10、春分吹夏雨落秋霜降冬雪飘池草青山花红鱼出水鸟入林（考点：连线）

11、今天的好天气多么呀

12、例如：小狗在草地上玩耍。

13、地球爷爷的手就是地心引力。

14、上课铃声响了，同学一个接一个坐好，等待老师到来。

15、★他以优异的成绩考到了全年级第一，格外引人注目。

16、我们要尽可能地利用好每一分钟，才能更好地提高自己的能力。

17、小树一看见小鸟就喜欢。

18、★我看到路上有个黑色的袋子感到很好奇，想看看到底是什么。

19、不能确定具体顺序。

20、小树一痛就流泪。

21、我给出的答案是:

22、青蛙小的时候叫蝌蚪。燕子低飞、小鱼游出水面、蚂蚁搬家表示要下雨了。

23、小树一听见鸟唱歌就高兴。

24、为更好地掌握，建议学生认真阅读教材，并结合老师的讲解、课堂练习和课外阅读加深对语文知识的掌握和理解。

25、就是把句子的两部分一下子扩充。

26、自己学会生活的本领，才能成为真正的狮子。

27、一年级下册补充句子真多啊？

28、闪闪的星星像钻石。

29、：一边…一边

30、扩句与缩句相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的意思更具体形象。其方法有以下几种。

31、小树一摇就晃动。

32、公园里的花朵真多啊！

33、6、妈妈姐姐帮助常常干活

34、《赠汪伦》唐李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（考点：连线、排序）

35、这个问题比较复杂，需要仔细研究才能得出结论。

36、例句：丽丽是一名舞蹈演员。

37、★吹泡泡是一件很有趣的事。

38、如“红旗升起来了”，按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来”。

39、古月胡口天吴双人徐言午许木子李弓长张（考点：加一加）

40、太阳像个大火球。

41、蘑菇像一把漂亮的小伞。

42、：…是…

43、例如：小明开心地笑了起来。

44、主语+谓语+宾语+状语

45、4、排球叔叔打爱

46、如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。

47、天上的星星真多啊。。。

48、小树一打花骨朵就开朵。

49、★我看见新鲜的东西都觉得很好奇。

50、仿写句子一般是仿写比喻句的多一点，或者仿写某种句式。或者给加点词语，让孩子仿写带有这样词语的句子。

51、圆圆的西瓜像皮球。

52、在扩展一句话时，要根据表达的需要，合理添加有效成分，不要生硬地堆砌意思相同的词，前后重复，或者改变原句的意思。

53、扩句时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。在完成扩句作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩句，如没作规定的，可进行整体扩句。扩句后别忘了加标点

54、例如：我吃饱了饭，心情非常愉快。

55、因为每本一年级下册教材的句子排列顺序可能都不一样，没有具体教材的情况下不便作出准确回答。

56、《春晓》唐孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。（考点：连线、排序）

57、小白兔弯着腰在山坡上割草。

58、学校组织了一次文化活动，我们都参加了。

59、不能确定因为不清楚你指的是哪个学科、哪个教材的一年级下册。

60、他的口语水平比较高，可以流利地交流。

61、★上坡了，我们都使劲推着车。

62、即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。

63、小树一发芽就长树叶。

64、上面的这些答案就是补充句子的什么真多啊。词语也很简单，适合一年级的小朋友。

65、食堂里面，同学们一个一个接着打饭。

66、我们要养成良好的学习习惯，才能取得好成绩。

67、而且教学方式、教师授课的习惯也会影响到句子排列的顺序。

68、他不知道到底有多少个果子，只好一个接一个的数。

69、路边的小草芽真多啊！

70、小树一看见大树就喜欢。

71、不确定。

72、花丛里的蜜蜂真多啊！

73、小树一生根就发芽。

74、我们班级的同学们都很友好，经常互相帮助。

75、★孩子高兴极了，使劲地亲了妈妈一口。

76、回答如下：1.主语+谓语+宾语+地点/时间/方式/原因

77、主语+谓语+状语

78、这个题目是让我们补充句子，是给一年级的小同学做的，要求填上什么真多呀。

79、需要明确的是，句子排列顺序的安排是有教材编写者在深思熟虑后制定的，旨在帮助学生更有序地学习语文知识和提高语文素养。

80、★她今天穿得像个公主，特别引人注目。

81、因此，需要具体参考所学课程的教材和老师的教学计划来确定句子排列顺序。

82、我们需要认真听讲，才能更好地掌握知识。

83、因为不同的教材、不同的课程内容都可能导致句子排列顺序的不同。

84、引人注目

85、局部扩句法

86、只有自己种，才有吃不完的菜。

87、我们需要更多的时间来准备考试。

88、一年级下册语文语句排序技巧，首先我们要通读所有句子，了解这段文字的大意，了解句子的逻辑顺序，然后我们要找表示时间先后的词语，比如说，首先，第一，接着，然后，其次，最后等等，当然有些句子里没有这些表示时间先后的词语，那么我们就要根据句子的意思来判断。

89、：一…就…

90、燕子会捉空中的害虫，青蛙会捉田里的害虫，啄木鸟会捉树干上的害虫，七星瓢虫爱吃棉花上的蚜虫。（壁虎会吃墙角的蚊子）

91、5、看见王老师了吗你

92、在不同的学科和教材中，句子排列顺序可能会有所不同。

93、——像——

94、白白的云朵像棉花。

95、一年级把句子补充完整的练习要尽可能简单，可以补充人物？例：（我）去公园玩。也可以补充地点，例：小明在（家里）写作业。还可以补充事情，例：小红在学校（写字）。一年级学生生活阅历少，识字少，所以要写简单一点的答案。

96、小树一到秋天就落叶。

97、整体扩句法

98、扩句的方法和技巧口诀是：扩句就是添枝加叶，分步扩写要有步骤，按提示扩写看要求，自由扩写要全扩完。进行扩句练习时，首先要找到句子的主要成分，即主语、谓语、宾语，然后在它们的前后加上适当的修饰，一个地方可以加不止一个“枝叶”，这样的句子才会更加完整、具体。

99、例句：上课铃一响，我们就跑回了教室。

100、如果你能明确指出你所需要的学科和教材，那么我可以为你提供针对性的答案。

101、小树一看见啄木鸟医生就开心。

102、电影院检票开始了，大家一个一个的进入会场。

103、兔子的尾巴像毛球。

104、例句：我一边唱歌一边跳舞。

105、小河里的金鱼真多啊！

106、主语+谓语+宾语+宾补

107、老师给我们布置了一篇作文，要求我们用英语写。

108、现在是3:05我妈要给我做饭了。

109、她每天都认真地完成作业。

110、一年级下册扩写句子一般是在原有句子上加上在哪里和动作。比如小白兔割草。可以扩写成小白兔在山坡上割草。

111、答案是：一年级小朋友补充句子，要写成简单易懂的句子。使学生容易掌握理解。只要有主语，谓语，宾语就可以了。例如：（小明）在家写作业。他去（学校）上课。我去（找）小华玩。