1、、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。

2、刹那间，“千里雪”平稳地腾到空中，简直像滑翔一般地飞过了深沟，轻轻地落在对岸，继续前奔兔子的耳朵又大又长，只要听见一点轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找声音发出的地方，直到声音没有了，才恢复常态。

3、这匹高头大马，浑身的每个部分都搭配得那么得当，每块肌肉都显示出力量，让人一看就觉得那么柔和，那么健美。

4、提，踢，剃缇，打，蹬，鐙，敲，挤，寄，记，击，背，爬，扒，钯，走，跳，蹦，翻，看，阅，截，劫，冲，退，褪，蜕，拿，纳，捺，例如:我从床上爬起来，穿好衣服，刷过牙，吃了早饭，就背起书包上学去了。

5、我盯着它,轻轻地蹲下来,两手在离蚂蚱大约厘米高的位置,猛地一扣,“抓住了,抓住了!”我高兴极了,表妹也兴奋地围着我跳。

6、动词：跑、接、冲

7、来到学校，晓明赶紧进教室，放下书包，抄起一把笤帚跑向清洁区。

8、动词：背、跑、走

9、最终，我们需要将自己的经验和知识分享给更多的人，让更多人受益，推动人类社会的不断发展。

10、在描写动作的时候，按照做事的顺序使用多个动词来表现行为动作

11、他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显得努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。

12、明明推开门，走到讲桌前，拿起书翻开。

13、动词：进、放、抄

14、佳佳跑过去，接过接力棒，冲了过去。

15、我们需要不断地思考并学习新知识，通过实践和探索不断创造出更加优秀的成果。

16、今鱼在水中欢快的游着，一边游一边嘻戏，你逐我赶的好不自在！

17、静静打开书包，翻开书，看了起来。

18、上课了,我快步走进教室,拿出课本,认认真真地听老师讲课。遇到不懂的问题就举手并站起来问老师,再把老师所说的话记到脑子里去,这样就可以进步很快

19、她拎起几袋好吃的零食水果，快步走进自家车坐下，又看看旁边放着的双层水果大蛋糕，摸摸兜里准备好的人民币，揣摩着爸爸吹蜡烛的样子，满意地笑了。

20、他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停地拍着,两眼溜溜地转动,寻找“突围”的机会。

21、我们需要不断思考问题，正确计划解决方法，积极执行行动，最后评价成果是否达到预期目标。

22、小金鱼上下蹿动，调皮地打着圈圈转动，不停地游来游去，尾巴左右摆动，要把水流狠狠的甩在身后，好像只有这样自己才能游得更快。

23、思考、学习、实践、探索、创造、分享，这是人类进步的不竭动力。

24、这匹枣红马，长长的鬃毛披散着，跑起来，四只蹄子像不沾地似的。

25、小白免蹦蹦跳跳的回到小窝，吃起了我刚摘来的一个大大的葫萝卜。

26、小花猫睁开眼睛醒来了。它前腿抓地，后腿后蹬，使劲伸伸腰，然后蜷起尾巴坐下来，开始洗脸。

27、我迈开腿骑上自行车，用力址蹬着向菜场跑去。

28、我急忙跑过去，抓起地上的砖头朝野狗砸去。

29、他屏住气,猫着腰,蹑手蹑脚地向小杜鹃靠近。他把两只手拢成半圆形,一下扑过去!

30、他穿好衣服换好鞋拿上篮子推开门上街转到菜市场选好了菜放进篮子付了款回到家中。其中连续动词有:穿、换、拿、推、转、选、放、付、回共9个动词，需要注意的是一连串的动词运用必须紧密联系，构成整个句子动作的内在联系，动作之间不可割裂，否则就不算是一个完整的句子。

31、突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮。

32、花花背起书包，快速跑到学校，走进学校大门。

33、我屏住呼吸,两手弯成弧形,慢慢地靠近它,然后猛扑向前,两手迅速地一扣。

34、这样才能不断进步并取得成功。

35、嘴巴一鼓一鼓的，急促地呼吸着，然后吐出一串串的水泡泡，忽然张开大嘴巴吞下水里的食物。

36、生活中，每个人都需要使用这一连串的动词来不断地促进自己的成长。

37、妹妹叉着小腰，嘴里含着棒棒糖，跳起了小舞蹈，可爱极了。

38、飞快的向前游去，好像有谁在追赶它一样。

39、动词：打、翻、看

40、我走在放学的路上，踩着杨树落下的叶子上，蹦蹦跳跳往回家跑。

41、动词：推、走、拿

42、思考、计划、执行、评价，这是一个完整的行动过程。

43、打，看，说，读，写，做，握，锤，磕，骂等等

44、我扯着嗓子大声喊到，前面车上东西要掉了。

45、篮球：　　他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。