1、“草庐三顾”出自罗贯中所著的中国古典章回《三国演义》，“草庐三顾”叙述了刘备求贤若渴、三请诸葛亮出山辅佐蜀汉的故事，“草庐三顾”在现在也有招纳贤才、不耻下问、虚心请教的意思。

2、第一回汉朝末年,张角兄弟发动叛乱,刘备、关羽、张飞三人桃园结义,踏上了保国安邦的道路.第二回督邮故意刁难刘备,张飞怒不可遏,痛打了督邮一顿.朝廷上宦官专权,大将军何进立外甥刘辩为帝,掌握兵权后决定剿除宦官.

3、《三国演义》中的比喻句：

4、三国演义每句话的批注可以从以下几个方面入手：

5、②董卓大惊，慌忙下马跪拜，于是陈留王用好话抚慰董卓一番，自始至终，神态镇静，言语得当。

6、语言解析：该句话中的“常山真定”指的是赵云的出生地，是一个历史上的地名。而“子龙”则是赵云的字号，也是一个历史上的称号。

7、人物解析：该句话出自赵云自我介绍的部分，介绍了他的身份、姓氏、名字以及字号。

8、历史背景：该句话出现在《三国演义》第七回《张飞怒骂玄德，刘备三顾草庐》中，介绍了赵云在刘备三顾草庐时的自我介绍。

9、三顾茅庐运用了比喻的修辞手法露出了诸葛亮的才华。

10、主题探讨：批注中所体现的主题，如忠诚、友谊、权力、战争、谋略等。可以思考这些主题在中的呈现方式和意义。

11、文学技巧：该句话使用了自我介绍的方式，突出了赵云的身份和重要性。

12、绍繁礼多仪，公体任自然，此道胜也；绍以逆动，公以顺率，此义胜也；

13、批注是阅读的时候把读书感想、疑难问题,随手批写在书中的空白地方,以帮助理解,深入思考的东西。

14、1.人物分析：对中的主要人物进行批注，包括他们的性格、动机、行为等方面的分析。可以思考他们的人物形象是如何塑造的，以及他们在故事中的发展和变化。

15、语言解析：针对中出现的疑难词语、典故、谚语等进行解析，帮助读者更好地理解内涵。

16、在做批注时，可以使用符号、颜色、下划线等方式来标记重点和不同的观点。批注可以写在书页的边缘、空白处，或者使用专门的批注本。记得保持批注的简洁和清晰，以便日后回顾和参考。

17、眉批，也就是批在课本的页上空白处；旁批，即批在句子旁；尾批，就是批在一段之后。

18、人物解析：对于每个出现的人物，可以解析其身份、背景、性格、行为等方面，帮助读者更好地理解人物角色。

19、桓、灵以来，政失于宽，绍以宽济，公以猛纠，此治胜也；

20、批注是一种个性化的阅读方式，你可以根据自己的兴趣和理解进行批注。通过批注，你可以更深入地理解，发现其中的细节和内涵，同时也培养自己的批判性思维和文学分析能力。

21、每当我想起黑压压的刀甲，就会忘情的回味历史的声音；每当我记忆起一张张脸谱，就知道了战争风云变幻的'人生百态；每当吟诵神龟虽寿不得不思索霸王曹操的戎马一生；每当我看破空城，就不得不赞叹武侯孔明定计中原的城府；众军压境就有曹操大破官渡，雄舟百万自有周郎水船破敌；浩荡征途前有三英战吕布，漫漫雪地中有许褚裸战孟起；哪里有兵刃，哪里就有血雨；哪里有安逸，哪里就有家园；哪里有浩然的义气，哪里也会有悲壮的忠歌。

22、个人感悟：在批注中可以记录自己的阅读感悟、思考和疑问。可以表达对某个情节、人物或主题的看法，并与中的其他元素进行联系和对比。

23、那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。

24、排比句:

25、例如，对于《三国演义》中的一句话：“吾乃常山真定人也，姓赵名云，字子龙。”可以进行以下批注：

26、评点人物3.生发联想4.剖析写法5.批判文本6.质疑问难另外“批注”时应注意用语简洁、精练,语言通顺,不能太繁琐,用自己的话准确概括,做到言简意赅.《三国演义》每一节的批注：

27、文学技巧：注意批注的文学技巧，如叙事手法、人物描写、对话、修辞等。可以思考作者是如何运用这些技巧来增强的艺术效果的。

28、它是我们记录心得体会精读文章常用的一种方法。做批注的方法:1.赏析语言特色（如修辞生动、动词准确、修饰语精当、哲理深刻------）

29、③有一次，董卓领兵出城打猎，正赶上村民举行二月社赛，男女汇集，十分热闹。董卓突然叫士兵包围住赛会的村民，把男人统统杀掉。霎时间，杀得人头滚滚，死尸遍地，哭声震天，董卓反而哈哈大笑。

30、文学技巧：分析中使用的各种文学技巧，如比喻、象征、对比等，以及整体的结构和风格。

31、①少帝吓得直抖，不敢出声。陈留王勒马上前，叱道：“来者何人？”领头的一位胖将军说：“西凉刺史董卓在此恭候。”

32、历史背景：解析每个事件发生的历史背景，包括政治、经济、社会等方面的背景信息，以及历史事件的前因后果。

33、三国演义每句话的批注形式有三种：眉批、旁批、尾批

34、良禽择木而栖，贤臣择主而事。

35、给《三国演义》做批注是一种深入理解和分析的方法。以下是一些批注建议：

36、情节分析：批注中的重要情节和事件，包括情节的发展、转折点、冲突等。可以思考情节的合理性、逻辑性和对故事的影响。

37、历史背景：如果与历史背景相关，可以批注历史背景对情节和人物的影响。同时也可以将中的人物和事件与历史事实进行对比。

38、放下沉甸甸的《三国演义》，那淋漓尽致的情节、拍案叫绝地计谋、余音绕梁，丰富的句子、富有表达性的好词佳句，都深深在我脑子里扎了根。