1、②双音节名词60％以上是第一个音节重读；双音节动词有90％以上是第二个音节重读；

2、音标中包含三个及三个以上的元音音素的是多音节词：例如：popular,beautiful,wonderful,important，vegetable，internation等。

3、个或以上音节的单词，重读在倒数第三个音节上。'familyde'mocracyphy'losophy

4、关于声调符号的标注，规定标注在音节的主要母音上。可照按以下的口诀标注：有ɑ先标ɑ，无ɑ有e或o则先标e或o，只有i或u或ü则标i或u或ü，有i、u在一块则标后一个（指韵母iu，ui）。

5、b＇lackbird,g＇reenhouse

6、实词（如，名词，动词，代词，形容词，副词，介词）如，theylhesheBeijing重读，

7、在开音节中，这个元音字母发“字母”本身音，例如hi|hai|,use|ju:z|

8、①单音节词几乎都按重读音节对待。

9、＇fashioned

10、i、u在一起，则标后一个（指韵母iu，ui）

11、一、标调规则先标aoe，再标iuü。

12、另外，汉语拼音方案还规定：韵母“iou，uei，uen”前面加声母时，写成“iu，ui，un”。

13、中心辅音算非重音，靠后不靠前；

14、h-u-ā-huā花d-u-ō-duō多h-u-àihuài坏

15、yunyunyun，蓝蓝天上飘白云；

16、yiyiyi，微风拂面柳依依；

17、t-ūn-tūn吞x-ǘn-xún寻d-ānɡ-dāng当

18、ririri，冉冉升起大红日；

19、一般夹说，重读和非重读音节划分规则如下;

20、上面三条规则中引进的半元音“y”和“w”，作用和隔音符号一样，也是在词语连写时避免发生音节之间的界限混淆。例如“鲜艳（xiānyàn）”一词，注音时如果不用“y”来隔开，而写成“xiāniàn”，就可能错拼成“瞎念”。再如“上午（shànɡwǔ）”要是写成“shànɡǔ”，就会错拼成“扇骨”。

21、英语音节拆分口诀有多种，其中比较常见的口诀包括：

22、"数音节,数元音,哑巴尾e不发音(不算音节),元音组合算一个,辅音加mnl结尾自成音节(也是个音节)";1

23、一真去辅音后，

24、有两个音节能凭经验。

25、韵母“i”和“i”开头的韵母，前面没有声母的时候，写成“yi（衣），yɑ（呀），ye（耶），yɑo（腰），you（优），yɑn（烟），yin（因），yɑnɡ（央），yinɡ（英），yonɡ（雍）”。

26、只要拼读准确就不难。

27、zhizhizhi，白鸽飞上小树枝；

28、韵母“ü”和“ü”开头的韵母，前面没有声母的时，写成“yu（迂），yue（约），yuɑn（冤），yun（晕）；ü上两点省略”。前面是声母“j，q，x”的时候，“ü”上的两点也省略。

29、k-u-ān-kuān宽sh-u-ānɡ-shuāng双

30、重读音节和非重读音节划分，

31、(3)闭音节：指元音字母后面有辅音字母(辅音字母r除外)构成的音节，如：leg,cross

32、）音节按重读可以分为重读音节和非重读音节

33、q-iē-qiē切n-üè-nüè虐

34、双音节：音标中含有二个元音；（会有重读符号标在某个需重读的音节前）

35、yuyuyu，乌云密布要下雨；

36、虚词（冠词，连词等）轻读。如，a，an，the。

37、调号一定要加在韵母（a,o,e,i,u,ü）上，见到a母莫放过，没有a母找o、e，i、u并列标在后，i上标调把点抹。

38、开音节又可以分为绝对开音节和相对开音节

39、音标中有两个元音音素存在就是双音节，例如：better，input,hooker,rider,driver，hello，tiny，peanut，people，bigger等。

40、最后谈一下字母大写的规则：在每句话的开头的第一个字母需要大写；在特殊词语如地名、人名等的第一个字母也要大写。

41、x-ü-ɑn-xuān宣q-ü-ɑn–quán全

42、多音节词有变化。

43、wuwuwu，大家一起来跳舞；

44、只要努力练习，口语不愁。

45、一、音节：音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。在英语中元音特别响亮，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。一般说来，元音可以构成音节，辅音不响亮，不能构成音节。但英语辅音字母中有4个辅音[m]，[n]，[ng]，[l]是响音，它们和辅音音素结合，也可构成音节。它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音节，两个音节叫双音节，三个音节以上叫多音节。如：take拿，ta'ble桌子，pota'to`马铃薯，pop`ula'tion人口，congrat`ula'tion祝贺。tel'ecommu`nica'tion电讯

46、"结尾自成音节:flag"

47、关于汉语拼音声调符号的标注

48、"单音节:dog[dg],head[hed]等";

49、un＇derstand,o＇verflow

50、元音重读辅音弱，

51、带有后缀的单词，重读在后缀前（以下后缀除外：-ed,-es,-er,-est,-or,-ary,-ory,-ment,-ous,-cy,-ry,-ty,-al,-ure,-ute,-ble,-ar,-ly,-less,-ness,-ful,-ing）。如：-ianmu'sicianpoli'tician-ica'tomicdemo'cratic

52、两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。

53、原则：标注在音节的主要母音上

54、yuαnyuαnyuαn，绿树红花小花园；

55、无ɑ有e或o，则先标e或o；

56、m-àn-màn慢r-én-rén人q-īn-qīn亲

57、(2)相对开音节：是指一个元音字母后面有一个辅音字母(除r)之外，最后是一个不发音的e构成的音节，如:take,make

58、拼读规则:

59、二、拼写规律小ü有礼貌，见了jqx，要脱帽。

60、"多音节词:medical['medikl]"

61、英语中的单词分为单音节词、双音节词和多音节词，区分它们三个的关键就是单词实际发音中元音因素的个数。

62、单音节几乎全重读，

63、音标中只有一个元音音素就是单音节，例如：good，put，book，coat，dog，knight，face，brush等。

64、词尾辅音为尾，重音在前面；

65、以元音结尾的音节称为开音节,以辅音结尾的音节称为闭音节。

66、"复合词:o-penpa-perso-fa"

67、三、三拼法声轻介快韵母响，三音连读很顺当。或者：三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。

68、用汉语拼音给汉字注音有哪些规则？

69、c-āi-cāi猜f-ēi-fēi飞ɡ-uī-guī归

70、小ü见大y，去掉两点还读ü。

71、有ɑ先标ɑ；

72、轻声不标就空着。

73、三拼法：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。（或者：三拼音，要记牢，中间介音别丢掉。）

74、具体情况介词如下：

75、汉语拼音方案还规定：“ɑ，o，e开头的音节连接在其它音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号（’）隔开，例如：pí’ǎo（皮袄）”。如果“pí’ǎo（皮袄）”不用隔音符号，写成“píǎo”,就容易发生混淆，比如错拼成“漂”。类似的例子还有诸如“ɡuān’ài（关爱）”、“chánɡ’é（嫦娥）”等，不用隔音符号就写成“ɡuānài”、“chánɡé”，容易错拼成“瓜耐”、“禅阁”。

76、理解“iu，ui，un”

77、zizizi，手握毛笔写大字；

78、"a开头,o结尾,u开头,中间偏左"

79、韵母“w”和“w”开头的韵母。前面没有声母的时候，写成“wu（乌），wɑ（蛙），wo（窝），wɑi（歪），wei（威），wɑn（弯），wen（温），wɑnɡ（汪），wenɡ（翁）”。

80、（1）“a”，不可以和j、q、x组成音节，中间要加“i”。

81、yeyeye，水珠滚滚绿荷叶；

82、例：j-i-ā-jiā家l-i-áo-liáo辽x-i-ān-xiān先

83、关于“儿化韵”的注音。像“一块儿”、“红花儿”这样的词语，不是三个音节的词语，它们的后两个字读成一个音节，即在第二个字的韵母后面加上卷舌的动作，把卷舌韵母er作为韵尾，这种发音叫做“儿化”或“儿化韵”，念成“儿化韵”的后两个字合成的音节就叫“儿化音节”。注音时，“er”写成“r”，直接跟在第二个字的韵母后面。如“差点儿”注成“chàdiǎnr”。

84、一词一个重读音，

85、yingyingying，蓝蓝天上飞雄鹰。

86、大多数的复合形容词,都是重读音节在第二个部分。例如bad-＇tempered,old-

87、重读音节：指在双音节或多音节词中有一个发音特别响亮的音节，叫重读音节，用重音符号“`”标于相应位置，其他音节为非重读音节，如begin|begin|，单音节词作重读处理，但不标重音符号。

88、i、u并列标在后，i上标调把点抹，

89、英语音节的划分原则是(记忆口诀):

90、汉语拼音方案规定：韵母“iou，uei，uen”前面加声母时，写成“iu，ui，un”

91、实词重读虚词弱。

92、ü拼n和l，两点省不得。八、两拼法前音轻短后音重，两音相连猛一碰。

93、"一归后,二分手,字母组合好朋友(不能划分开)";1

94、例：b-ā-bā巴b-ō-bō波ch-ē-chē车

95、d-ī-dī低d-ū-dū都l-ǜ-lǜ绿

96、一般2、3个音节的单词，重读在第一音节上。如：'le'carry'problem

97、"sake,take,tear"

98、）音节按读音可以分为开音节和闭音节

99、只懂得三个诀：

100、yueyueyue，点点星空挂明月；

101、cicici，小小刺猬满身刺；

102、chichichi，测量长度小皮尺；

103、(1)绝对开音节：是指一个元音字母后面没有辅音字母而构成的音节，例如：we,hi,yo-yo

104、特别注意：

105、我们只有在元音上重读,而不是在辅音上重读。＇up。

106、x-i-ǎnɡxiǎng想

107、顺畅不要停。

108、首先，汉语拼音方案规定给汉字注音要以词语为单位进行连写，而不是以字为单位一个字一个字地注音。词语有一个字构成的单音节词，两个或两个以上的字构成的双音节词、三音节词及多音节词，还包括成语等固定词组。例如：“戴帽子”这个非固定词组里有一个单音节词“戴”，一个双音节词“帽子”，注音时写成“dàimàozi”。“戴”和“帽子”是两个词，所以它们的注音要用空格隔开；“帽”和“子”是一个词里的两个字，根据词语连写的规则，“帽子”的注音是联在一起的。又例如：“脍炙人口的重庆老火锅”是由“脍炙人口”、“的”、“重庆”、“老火锅”四个词语组成（“的”是结构助词，属单音节词）的，注音的时候，要根据词语连写的规则写成：“kuàizhìrénkǒudechónɡqìnɡlǎohuǒɡuō”。

109、yinyinyin，榆槐树下绿成荫；

110、只有i或u/ü，则标i或u/ü；

111、二次亲爱的。

112、h-ǎo-hǎo好d-òu-dòu豆n-iú-niú牛

113、"双音节词:student['stju:dnt]"

114、多音节：音标中含有三个或三个以上的元音音标.（会有重读符号标在某个需重读的音节前）

115、划分音节的方法：元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。两辅音之间不管有多少个元音，一般都是一个音节。如：bed床，bet打赌，seat坐位，beat毒打，beaut极好的beau'ty美。两元音字母之间有一个辅音字母时，辅音字母归后一音节，如：stu'dent学生，la'bour劳动。有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一音节，一个归后一音节，如：let'ter信，win'ter冬天。不能拆分的字母组合按字母组合划分音节。如：fa'ther父亲，tea'cher教师。

116、优先读完尾音，

117、大多数的复合动词,都是重读音节在第二个部分。例如

118、"kite,bike,take,have"

119、③三个或三个以上音节的单词中有比较大的一部分是倒数第三个音节重读；

120、一个英文单词只有一个重读音节。其它为次重读，非重读音节。如uni＇versity。

121、汉语拼音注音规则

122、sisisi，春蚕结茧吐细丝；

123、shishishi，大家一起背唐诗；

124、单音节：音标中含有一个元音；（单音节全是省略了重读符号的重音节）

125、自然拼读音节

126、大多数的复合名词,都是重读音节在第一个部分。例如

127、尾音是元音，重音在后面。

128、（2）“o”，不可以和g、k、h组成音节，中间要加“u”。