1、主语+谓语+宾语=谁+做+什么事情

2、特点：1.有且只有动词能够充当谓语；2.一般表示主语“做什么”。

3、补语谓语后面的附加成分，对谓语起补充作用，回答“怎么样”、“多久”、“多少”（时间、处所、结果）之类问题的语言单位

4、谓语即一句话中表示具体动作的部分；

5、定语：主要用来修饰名词，多为形容词，表示一个事物的性质、属性等状态

6、主谓宾定状补指的是主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

7、例句：JanelikestolearnEnglish.简喜欢学习英语。(Jane是句子的主语)

8、经常由名词、代词、名词性短语充当。一般表示谓语所说的是“什么”或“谁”

9、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当，

10、谓语：用于陈述主语，说明主语是个什么状态

11、主干：主谓宾：太阳升上天空。红红是定语，缓缓是壮语。

12、我用钥匙打开门。(介词短语withthekey作状语)

13、Wecallthemmooncakes.

14、Sheisaprettygirl.

15、宾语补足语

16、定义：用在动词/形容词/谓语前，起修饰和限制作用。

17、在句中修饰名词或代词的成分叫定语。用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等形容词。代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。例如：他是个新生。但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。例如：房间里的自行车是我的。

18、ThebookthatyouborrowedfrommeisToms.

19、有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。如：我们选他当班长。

20、他把我逗笑了。(laugh是句子的宾语补足语)

21、Thepenonthetableismine.

22、语文主谓宾定状补讲解

23、主语是句子中的被陈述对象，说明是谁或什么。

24、经常由名词、形容词、动词、代词充当，一般定语与中心词之间有“的”字连接

25、状语是对句子中动词性的词语或全句整体进行修饰的部分；

26、谓语说明主语的动作，状态或特征，一般可分为两类：简单谓语由动词(或短语动词)构成，可以有不同的时态，语态和语气，例如：我们为人民学习。而复合谓语：情态动词+不定式，例如：我可以说一点英语。

27、语文里的主谓宾定状补是：主语即一句话中动作的发出人；谓语即一句话中的表示具体动作的部分；宾语即一句话中动作的承受者；补语是句子中动作状态进行修饰；定语是对句子中名词性的词语进行修饰的部分；状语是对句子中的动词性词语或全句整体进行修饰的部分。

28、谓语动词支配的对象，叫宾语，一般由名词或代词及其短语充当。例如：红红的太阳缓缓地升上天空。

29、补语是述补结构中补充说明述语的结果、程度、趋向、可能、状态、数量等的成分。

30、从定义和用法可以来区分汉语的主谓宾定状补：

31、定义：句子的主人公；句子里动作的执行者。

32、你问我借的书是汤姆的。(thatyouborrowedfromme是句子的定语)

33、语文语法的几个基本要素，主谓宾是树干，定状补就是树枝、树叶。一句句子中各个成分,分别称为主语、谓语、宾语、定语、状语、补语，主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。

34、特点：1.位于系动词之后；2.说明主语的身份、特征、属性及状态；3.一般由名词、代词、形容词、副词、动词不定式、介词短语、从句等充当。

35、我国汉语言语法对单句的结构进行分析时，一般将其分为主谓宾、定状补，六个基本成分。其中单句的主干是主、谓、宾，对主干各部分的修饰、限制或者补充的成分，就是定、状、补。用个口诀来表述：主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。名代前为定，动形前为状，动形后面是补语。一句话陈述的主要对象（谁、什么），是主语，一般由名词、代词及其短语充当。回答主语是谁，或怎么样的是谓语，一般由动词形容词及其短语充当。

36、宾语：主语涉及的动作、人物、事物，通常为名词

37、经常由动词、形容词、副词充当，一般补语与中心词之间有“得”字连接。

38、Iopenthedoorwiththekey.

39、主语：陈述的对象，说明是“谁”在进行谓语的动作

40、Ifeelmuchbettertoday.

41、特点：1.经常由名词/代词/名词性短语/句子充当；2.一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。

42、Often,Iwalkaroundthelakeafterdinner.

43、例如：Bob(主)plays(谓)basketball(宾).

44、定语是对句子中名词性的词语进行修饰的部分；

45、我们把它们称作月饼。(mooncakes是句子的宾语补足语)

46、例如：Thathumorous(定)boy(主)makes(谓)Lily(宾)laugh(补)atthemeeting(状).

47、经常由名词、代词名词性短语充当，一般表示谓语“怎么样”或“是什么”

48、我今天感觉好多了。(better是句子的表语)

49、状语用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位

50、Tips:be动词(am/is/are/was/were/be/been)一般在谓语的位置，但它不叫谓语，叫系动词；系动词还有：sound,look,smell,taste,feel,become,seem,keep,turn,ear,grow,get,stay等。

51、例句：Jasonisridingabike.杰森正在骑自行车。(bike是句子的宾语)

52、经常由动词、形容词充当，一般表示主语“怎么样”或“是什么”

53、特点：1.经常由名词/代词/名词性短语/句子充当；2.一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。

54、定义：在语文里叫补语，英语中叫宾语补足语，在宾语后面的附加成分，回答“怎么样”、“多久”、“多少”。

55、例句：Hegivesmeabook.他给了我一本书。(give是句子的谓语)

56、Wekeeptheclassroomclean.

57、凡能愿动词、如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。

58、我经常在晚饭后去湖边走走。(often是一个表频率的状语，放在句首起强调作用；后面的afterdinner是时间状语。)

59、特点：1.经常由副词/动词表示所处和时间的名词和方位词充当；2.在中文意思上有“地”字连接。

60、补语是对句子中动作状态进行修饰；

61、补语：用于补充说明一个动作，比如加强或是一种形容，或者再加上一个状态

62、状语：主要用于修饰动词或是形容词，顾名思义，表示一个状态，某个程度

63、Hemakesmelaugh.

64、我们保持教室干净。(clean是句子的宾语补足语)

65、他们构成了一个完整的句子，一个句子总会有这些元素

66、特点：1.经常由冠词/名词/形容词/动词/代词/数词/句子充当；2.一般在状语和中心词之间，在中文意思上有“的”字连接。

67、一般状语与中心词之间有“地”字连接。

68、定语用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位

69、我快速吃完我的午饭。(quickly副词作状语)

70、定义：用来说明描述主语；对主语动作或者状态的阐述；通常是主语做了一个动作。

71、谓语表示用来说明陈述主语

72、这就是他所说的话。(whathesaid是句子的表语)

73、定义：用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用。

74、修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分叫做状语，用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾，副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。例如：他住在伦敦。

75、特点：1.经常由动词、形容词、副词充当；2.在中文意思上有“得”字连接。

76、定语（修饰主语）主语状语谓语补语定语（修饰宾语）宾语

77、宾语是表示谓语动词的涉及对象的语言单位

78、定义：表示谓语动词涉及的另一个对象；动作的接受者。

79、主语即一句话中动作的发出人；

80、Iquicklyfinishedmylunch.

81、Tips:有“的”是定语；有“地”是状语；有“得”是补语。

82、主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。例如：他喜欢看电视。

83、主谓宾定状补即为：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语

84、她是一个漂亮的女孩。(apretty是句子的定语)

85、桌子上的笔是我的。(onthetable是句子的定语)

86、Thisiswhathesaid.

87、定义：对主语的说明。

88、定语+主语+状语+谓语+宾语+补语=怎么样的+谁+在哪天(或什么地方)+做+什么事+怎么样了

89、宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词、代词、数词、动词不定式等。例如：我们喜欢英语。有些及物动词可以带两个宾语,往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语，例如：他给了我一点墨水。

90、宾语即一句话中动作的承受者；

91、定语（一般是形容词）当然修饰名词或名词性短语，通俗点说明这个东西形状，颜色，特点，高矮，胖瘦等的词语；状语（一般是副词）修饰句子，或动词，或动词性短语，就是说明事情发生的时间，地点，程度等的词。