1、内容的选择可以是景，可以是人或物，关键要把握其特点。如：人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。

2、少林寺响着钟声。

3、马路上，驶着汽车。

4、仿写后仔细阅读，观察所写的与题目格式类型是否一致。

5、这个是要求我们使用修辞的手法写一句话。

6、亮亮的水珠圆圆的，滚滚的，恰如翡翠盘里滚动的水晶球。

7、明确话题（隐含型的），抓住语义中心。

8、桃花……了，笑脸一个劲儿地……造句桃花……了，笑脸一个劲儿地……造句:桃花(盛开)了，(露出)笑脸一个劲儿地(欢迎着蜜蜂来采蜜)。

9、原句用了比喻的修辞手法，把花苞比作昙花扣。仿写句子同样需要用到比喻句，第1个将叶子比作绿纸伞，第2个水珠比作水晶球。

10、例句：坚强是什么？坚强是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是电闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。

11、空气中飘着香味。

12、这两个句子都是主谓宾俱全的句子。仿写如下:

13、扩展资料：

14、过一会儿，花儿笑红了脸，香蕉笑弯了腰，王米笑掉了大牙，桃子笑歪了嘴，豆角笑鼓了肚子，黄瓜笑绿了脸，柿子笑黄了脸

15、过一会儿，稻穗儿笑弯了腰。

16、解析：做此类试题，首先要明确题意，辨明例句所用的修辞手法，然后直接套用。例句从内容上看，写出了秋天的三个特点；从句式上看，采用了排比的修辞手法。因此本题的仿写重在仿句内容的选定，其句式只需直接套用例句。

17、仿写注意事项：

18、广播里喊着名字。

19、过了一会儿，太阳笑红了脸，亲着山峦，把天空染得红彤彤的。

20、造句式仿写

21、过一会儿，柳树晃歪了头。

22、在这次运动会中，我们五年级获得了篮球冠军的称号，大家欢呼起来，欢呼声震耳欲聋，小鸟跟着欢呼，大树跟着欢呼，就连校外的竹林也跟着欢呼。

23、蓝天上，飞着云彩。

24、花儿笑得脸儿更红了。

25、运用了夸张修辞手法。形容一个人特别高兴，马上就要发狂了。它没有仿写哪个词。例句

26、一、顿时，我欣喜若狂，好像突然知道自己考了个一百分。

27、美化语言。仿写题多是一些情感丰富，富有哲理的语段，语言优美，生动，深邃，传神，所以要注意词语的锤炼，让语言亮起来。

28、硕大的叶子宽宽的、圆圆的，恰如一雨中的绿纸伞。

29、田野里，飞着蝴蝶。

30、这个句子是一个比喻句，句子的主干是八儿肚子成了鼓，晚饭桌边是句首状语，靠着妈妈斜立着是修饰主语的定语。根据句子的特点我们可以这样仿写句子：早晨站在门口的小明眼睛里充满了无数的疑问。

31、秋天到了，高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。

32、分析结构。即要认真分析例句的结构形式，明确是单句，还是复句，是复句的要判断复句的类型。

33、判断修辞。大多数仿写试题都涉及修辞方法的运用，根据例句判断仿句应该运用的修辞。

34、二、哥哥欣喜若狂，握着这张浸透了他的汗水的通知书，舒畅地、尽情地笑着。平静的湖面激起了欢乐的浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。

35、答案是这样的：

36、生活里有着惊喜。

37、审清题意。即要明确试题要求仿写怎样的句子，有哪些限制条件。

38、湖面上，划着小船。

39、过了一会儿，老天变了脸，把水泼向山峦，把天空整的乌烟瘴气。

40、其实就是让仿写一个拟人句子，太阳笑红了脸，就是运用了拟人的修辞方法，生动、形象地写出了太阳的状态。仿写的句子用拟人的修辞方法就行。

41、考题要求：仿造下面的句子。另写一组句子，要求选择新的本体和喻体。

42、电视里放着节目。

43、桃花……了笑脸一个劲儿的……造句

44、微风中飘着小雨。