1、王羲之自幼酷爱书法，几十年来契而不舍地刻苦练习，终于使他的书法艺术达到了超逸绝伦的高峰，被人们誉为"书圣"。

2、剑拔弩张：剑从鞘里了,弓也张开了.形容形势紧张,一触即发.后也比喻书法雄健,有气势

3、字如其人，你写的字跟你的人一样清秀！

4、他小时候十二岁的时候发现父亲手中有本《笔论》，于是悄悄拿来细读，父亲担心会将家传泄露出来，王羲之就跪在父亲身旁，再三请求，终于让父亲同意。

5、他平时经常是边走路边在自己衣服上用手比划，时间一长，连衣服都划破了。

6、东晋顶级豪门首推王谢两家，这两家除了家世外，都有世代相传的文人情怀，谢家是文章，王家就是书法。王羲之与王献之一起并称为二王，王献之小时候练习书法，父母在院子里准备了十八缸水，作为他练习书法的用水。

7、入木三分：相传王羲之在木板上写字，木工刻时，发现字迹透入木板三分深。形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。

8、一天，王羲之在读《笔论》时被父亲发现了。父亲王旷看见儿子读得入迷的书竟是自己珍藏的《笔论》，很诧异地问道：“你能读懂这样高深的书吗？”王羲之答道：“书非读不能懂，孩儿虽然一知半解，但还是能受到教育的。”父亲听后把《笔论》送给了王羲之，得到书后的他练得更加勤奋，更加认真，更加投入。

9、笔走龙蛇：笔下龙蛇腾跃.形容书法笔势雄健洒脱.也代指挥毫写字

10、四、担夫争道：意谓略甚狭窄，而又势在必争，妙在主次揖让之间，能违而不犯。形容书法结构布白，偏旁组合，进退参差有致，张弛迎让有情。

11、纸张干净整洁，没有丝毫多余的痕迹，一看就是认真对待、仔细书写的，让人看了“赏心悦目”。

12、勤能补拙，从你的作业中我感觉到了你的努力与上进，加油！

13、王羲之在兰亭修禊之前来到天台山，被神奇秀丽的天台山风景吸引住了，便在华顶住了下来。他尽情欣赏日出奇观和云涛雾海，这些山光胜景使他的书法也得到润色。他不停地练字，不停地洗笔洗砚，竟把一个澄澈清碧的水池都染黑了墨池就是这样得名的

14、王献之练字八缸水的时候，觉得自己写的不错了，很骄傲。

15、他家的旁边有一个小水池，他常在这水池里洗毛笔和砚台，后来小水池的水都变黑了，人们就把这个小水池叫做“墨池”。长大以后，王羲之的字写得相当好了，还是坚持每天练字。

16、你的不懈努力换来了老师和家长的笑脸，你永远都是我们心中的骄傲！

17、书圣王羲之很喜欢鹅，他认为养鹅不仅能陶冶情操，还能从观察鹅的动作形态中悟到一些书法理论。有一次王羲之出外游玩，看到一群很漂亮的白鹅，便想买下。

18、女儿，妈妈希望你的字像你一样清秀、漂亮。

19、龙飞凤舞：如龙飞腾，似凤飞舞，龙蛇飞动，鸾翔凤翥，笔酣墨饱，笔走龙蛇

20、当他们写字时，他们的整个人都被这种艺术形式所吸引和沉浸其中，仿佛他们正在探索和发现书写的深度和内涵。

21、王羲之11岁那年，他想去父亲的房间找点字帖继续练字，发现父亲的枕边有几本书，于是拿起最上面的一本一看，那是本叫《笔论》的书，内容是教人写字时如何运笔。王羲之一翻开书，就忍不住开始记录那些执笔运笔的技巧，他读得爱不释手，不知不觉把书带出了父亲的房间来读。

22、鸾飘凤泊：鸾：传说中凤凰一类的鸟。原来形容书法潇洒，毫无拘束。也比喻进修生夫妻离散。

23、王羲之从7岁开始，成天起早贪黑地练字。

24、五、力透纸背：形容书法刚劲有力，笔锋简直要透到纸张背面。

25、你的成绩，你的作业让我感受到做老师的成就感，幸福感！

26、你今天作业写得很工整，你以前怎么不好好写！

27、二、笔酣墨饱：笔墨运用得很畅快，很充分。多形容书法、诗文酣畅浑厚。

28、王献之仔细观察这个点，感觉确实跟自己写的不一样，这才知道自己的差距！

29、一次吃午饭，书童送来了他爱吃的蒜泥和馍馍，几次催他快吃，他竟然连头都没有抬起来看一下，专心致志地边看字帖边练字。书童最后不得不去请他的母亲来劝他吃饭。母亲来到书房时，只见羲之手里拿着一块沾了墨汁的馍馍往嘴里送，弄得满嘴乌黑。原来羲之在吃馍馍的时候，眼睛仍然看着字，脑子里也在想这个字怎么写才好，结果错把墨汁当蒜泥吃了。母亲看到这情景，憋不住笑着说：“羲之，今天的蒜泥可真香啊！”

30、三、计白当黑：形容字的结构和通篇的布局有疏密虚实，有起伏、对比，既矛盾、又和谐，给人良好的艺术情趣。

31、写的很工整，很好看。

32、龙蛇飞动：形容书法笔势的劲健生动。苏轼《西江月•平山堂》词：“十年不见老仙翁，壁上龙蛇飞动。”

33、一笔而下，观之若脱缰骏马腾空而来绝尘而去；又如蛟龙飞天流转腾挪，来自空无，又归于虚旷，这近乎癫狂的原始的生命力的冲动中包孕了天地乾坤的灵气。

34、字写得工整，不错，但还需要努力哦！

35、认真是你走向成功的敲门砖！

36、这次的作业做的真不错，比上次的字体写的工整，正确率也高了很多，希望宝宝下次可以更棒喔！

37、王羲之练习书法，每天坐在池子边练字，练完字就在池水里洗笔，天长日久竟将一池水都洗成了墨色，这就是人们今天在绍兴看到的传说中的墨池。

38、其实赞美孩子字写得好，无需挖空心思去找那么多成语或对子。说得通俗易懂一些即可，但要对题，比方说，你的字型结构严密，点划舒展自然，字里行间排例有序，很不错的。。。。

39、正是这样数十年如一日的练字，王羲之成为了一代书法大家。

40、蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。

41、蚕头燕尾：形容书法起笔凝重，结笔轻疾。

42、看孩子的书法写得多认真啊，这撇这捺这点儿写得很有味道，快成小书法家了。

43、笔走龙蛇：形容书法生动而有气势。

44、可以根据书法家的字来做成语的描述，举例如下。

45、笔酣墨饱：笔墨运用得很畅快,很充分.多形容书法、诗文酣畅浑厚4.龙飞凤舞：如龙飞腾,似凤飞舞.原形容气势奔放雄壮.现多形容书法笔势活泼,形容灵活熟练地书写,也形容栩栩如生的龙凤造型艺术5.入木三分：原形容书法笔力强劲（相传晋王羲之在木板上写字,墨汁渗入木板有三分深）,现多形容分析、描写、议论的深刻有力，还有一些形容书法写得好的四字词语：笔墨横姿、笔力劲挺、笔力险劲、笔酣墨饱、春蚓秋蛇、笔精墨妙、笔走龙蛇、笔底龙蛇、笔底春风、笔扫千军、笔老墨秀、一字见心、丁真楷草、丁真永草、入木三分、力透纸背、下笔风雷、大气磅礴、千里阵云、飞龙舞凤、天然真趣、心正笔正、丰筋多力、丰厚雍容、文采炳焕、正中寓欹、气势磅礴、气韵生动、气韵流畅、风格秀媚、风姿多变。

46、大侠文采飞扬才情过人李白唐伯虎杜甫泰戈尔在世看此文章必定甘败下风从此无脸见人，在下对你的敬佩之意有如滔滔江水连绵不绝1、你的成绩，你的作业让我感受到做老师的成就感，幸福感！

47、力透纸背：原指书法遒劲有力，现也用来形容诗文生动，深刻有力。

48、王羲之13岁那年，偶然发现他父亲藏有一本《说笔》的书法书，便偷来阅读。王羲之常临池书写，就池洗砚，时间长了，池水尽墨，人称"墨池"。现在绍兴兰亭、浙江永嘉西谷山、庐山归宗寺等地都有被称为"墨池"的名胜。

49、后来，王羲之按照《笔论》中所讲的方法，天天起早摸黑地写呀，练呀，简直入迷了。过了一段时间，他看看自己写的字，与以前的比较，确实有些变化。

50、王羲之练字达到废寝忘食的地步。他吃饭走路也在揣摩字的结构，不断地用手在身上划字默写，久而久之，衣襟也磨破了。他为人写一块匾在木板上写了几个字样，送去叫人雕刻。刻工发现字的墨渍竟渗入木板里面约有三分深。————“入木三分”的来历。

51、良好的习惯来自于

52、人生最美好的事就是欣赏你的作业！

53、写得很好哦！姿势端正了，字也工整了，但还需要注意字的结构。

54、你的字写得真工整。

55、王羲之是我国东晋时期著名的书法家，他书写的兰亭序，是中国天下第一行书，王羲之有许多传说与故事。王羲之从小就酷爱书法，连吃饭，走路也想着书写的事。

56、推荐一本书给你《书林藻鉴书林记事》马宗霍辑里面非常之多。举例说明一下

57、一问之下知道这些鹅是附近一个道士养的，便找到那个道士想与他商量买下那群鹅，那个道士听说大名鼎鼎的王羲之要买，便说：只要王右军能为我抄一部《黄庭经》，便将拿些鹅送给他，王羲之欣然答应，这便成就了书成换白鹅的佳话。

58、书法家是具有一种神秘感和专注力的人。他们通常拥有优美的神态和专注的目光，随着他们的笔触在纸上舞蹈，他们的身体似乎与笔迹相融合。

59、有一次，王羲之练字忘了吃饭，家里人把馒头放到他的桌子上，他拿起馒头沾着墨汁吃了起来，他这种废寝忘食的精神，造就了他成为书法史上一颗耀眼的明星。

60、王羲之从他幼年的时候就十分喜爱书法，经过几十年坚持不懈的专研，终于成为书圣。

61、他们的形象经常被描述为一种平静、专注、有内涵的状态，这样的形象让人想起深沉的思考和自律的精神，也让人深深被他们的作品所吸引。

62、因为有了善意的谎言，临危的病人才不会有面对时的局促不安;因为有了善意的谎言，从小便激发了我探索月宫秘密的兴趣;因为有了善意的谎言，孩子们才会在圣诞节里天真地等待圣诞老人的到来。

63、书写工整，是否应该展示给家长，再签上字呢！

64、字写的不错，工工整整，利落大方。

65、王羲之出身于魏晋名门琅玡王氏，他七岁就擅长书法。传说晋帝当时要到北郊去祭祀，让王羲之把祝词写在一块木板上，再派工人雕刻。刻字者把木板削了一层又一层，发现王羲之的书法墨迹一直印到木板里面去了。他削进三分深度才见底，木工惊叹王羲之的笔力雄劲，书法技艺炉火纯青，笔锋力度竟能入木三分。

66、不得不说这孩子的书法从笔画的力道、字体的结构及工整、到整篇的部局都像那么回事，值得表扬。

67、好好加油，你能写得更好。

68、字写万遍，下笔如龙飞凤舞！

69、还有王羲之练习写字到了忘我的境界，经常忘记吃饭一事，家人催促下，他就不知不觉地将馒头沾上墨汁，浑然不知嘴巴已经全黑了。

70、书法里融入了儒家的坚毅，果敢和进取，也蕴涵了老庄的虚淡，散远和沉静闲适，还往往以一种不求丰富变化，在运笔中省去尘世浮华以求空远真味的意味。

71、苍劲有力：多用来形容书画作品的用墨与勾勒像苍松劲枝一样有力度感。

72、注意书法/语法，老师相信你会更出色！

73、笔酣墨饱：笔墨运用得很畅快，很充分。多形容书法、诗文酣畅浑厚。笔走龙蛇：笔下龙蛇腾跃。形容书法笔势雄健洒脱。也代指挥毫写字。

74、你的字虽然好看，但还比不上你长得帅，继续努力哦！

75、一、万毫齐力：指作书时主毫和副毫非常得力，使笔毛一无扭结地聚结运动。形容点画力量弥满，圆健得势。

76、龙飞凤舞：如龙飞腾，似凤飞舞。原形容气势奔放雄壮。现多形容书法笔势活泼，形容灵活熟练地书写，也形容栩栩如生的龙凤造型艺术。

77、王羲之（303年—361年，一作321年—379年），字逸少，汉族，东晋时期著名书法家，有“书圣”之称。祖籍琅琊（今属山东临沂），后迁会稽山阴（今浙江绍兴），晚年隐居剡县金庭。历任秘书郞、宁远将军、江州刺史，后为会稽内史，领右将军。其书法兼善隶、草、楷、行各体，精研体势，心摹手追，广采众长，备精诸体，冶于一炉，摆脱了汉魏笔风，自成一家，影响深远。风格平和自然，笔势委婉含蓄，遒美健秀。代表作《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。在书法史上，他与其子王献之合称为“二王”

78、王羲之，东晋时期著名书法家，有“书圣”之称。王羲之大约五六岁的时候，就拜卫夫人为老师学习书法。他的书法进步很快，7岁的时候，便以写字而在当地小有名气了，很得前辈的喜爱和夸奖。

79、宝贝，你的进步是实实在在的，我们想看到更大的惊喜。

80、王羲之在11岁的时候，就读了大人才能读懂的《笔说》。

81、不知不觉孩子学了这么久的书法，现在发现孩子学的很不错，其字已得其神韵。

82、"行云流水"是一个形容书法家写字的成语。这个成语形容书法家的笔法流畅自如，犹如行云流水一般，非常出色和优美。

83、有一次他写了一个太字，下面的点忘写了，正好王羲之路过，把这个点补上，王献之把这个字拿给母亲看，母亲看了说：我儿练字八缸水，唯有一点像羲之。

84、再加上家长签字，作业就更完美了！

85、人物简介

86、在妈妈眼里，你是最棒的！

87、孩子的书法越写越好了，离不开他的坚持和努力，每每练字的时候，心里总是想着字体的结构，揣摩着字的架子和气势，看来是真的喜欢书法。

88、王羲之小的时候，练字十分刻苦。据说他练字用坏的毛笔，堆在一起成了一座小山，人们叫它“笔山”。

89、赵孟頫：“孟頫篆籀分隶真行草书无不冠绝古今”“文敏神明英杰，仪凤冲霄，祥云捧日”等等