1、尊重劳动珍惜劳动成果的名言美德在劳动中产生。

2、劳动是财富之父，土地是财富之母。——威廉·配第

3、在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。——高尔基

4、富人如果把金钱放在你手中，你不要对这点恩惠太看重；因为圣人曾经这样教诲：勤劳远比黄金可贵。——萨迪

5、历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。

6、我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。——李大钊

7、没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。——斯坦尼斯拉夫斯基

8、培养青年要尊重劳动者和劳动人民的感情。——加里宁

9、劳动是一切知识的源泉。——陶铸

10、注重运用所学的知识解决实际问题，提高劳动质量和效率。

11、人是动物，本来是好动的；劳动不只是为着生活，也是为着健康。——谢觉哉

12、劳动使人建立对自己的理智力量的信心。——高尔基

13、我们没有必要为消费而消费，任意浪费社会财富。人活着可以享受很多美好的东西，不去浪费，勤俭消费，意味着我们可以有更多的时间去休闲，去精神享受。

14、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基

15、看呀！世界不是劳动的艺术品吗？没有劳动就没有世界。——邓中夏

16、答：勤俭的最终目的是节约成本、提高效率和效益，同时把勤俭养成一种优良习惯得以沿袭。小到个人，达到一个国家民族喝出何尝不是如此？！

17、劳动的基本理念：

18、在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯

19、经过费力才得到的东西要比不费力就得到的东西叫能另人喜爱。一目了然的真理不费力就可以懂，懂了也感到暂时的愉快，但是很快就被遗忘了。——薄伽丘

20、强化劳动观念，弘扬劳动精神，将劳动观念和劳动精神教育共创人才培养全过程贯穿家庭，学校社会各方面。注重让学生在学习和掌握基本劳动和知识技能过程中领悟劳动的意义价值，形成勤俭奋斗，创新奉献的劳动精神。

21、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。——乌申斯基

22、劳动的根本目标：

23、我知道什麽是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。——高尔基

24、克勤于邦，克俭于家。大意：在国家事业上要勤劳，在家庭生活上要节俭。

25、俭，德之共也；侈，恶之大也。大意：节俭，是善行中的大德；奢侈，是邪恶中的大恶。

26、只有在新的社会条件下劳动才能从繁重的负担转变成轻松而愉快的生理要求的满足。——车尔尼雪夫斯基

27、正是劳动本身构成了你追求的幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而获得的享受，很快就会变得枯燥无聊，索然无味。——休谟

28、体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。——马克思

29、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。——陶行知

30、劳动主义哲学体系由基本观念、劳动辩证法、劳动社会观和劳动社会主义四部分构成。基本观念是劳动主义的基础和原则，它以劳动概念的规定为核心，展开于劳动者、人本质、人性等概念。

31、积财由于针挑土，散财由喻浪淘沙就是提倡勤俭节约，一个家庭兴旺一般都要经过几代人勤俭才能达到，如果不好好操持那一定会很快败亡。

32、只有人的劳动才是神圣的。——高尔基

33、我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。——高尔基

34、平时不劳动的人，一生没有节日过。——涅克拉索夫

35、要工作，要勤劳：劳作是最可靠的财富。——拉·封丹

36、发挥主体作用，激发创新创造。

37、太平盛世看不出来，遇到灾荒，就显现出来了。

38、劳动主义基本观念

39、节俭的目的是为了长远的日子。居安思危，有备无患，“长将有日思无日，人能节用家长足”是中国人的传统，只要可能，都尽量多存点钱，以备不时之需，等到困境时，求谁都不好使，“爹有娘有不如自己有”。

40、人生一世会消耗许多资源，而生活节俭也是对自然资源的一种保护，特别是不可再生资源。

41、歌德说过：“既然他知道如何理解及很好地适应社会，那么对一个诚实正直的人来说，无论在哪种社会形式下生活完全是没有区别的。”他又说：“诚实而富有进取精神的意志会为自己开辟道路，在任何一种社会形式之下都会采取有利的行动。

42、勤俭的最终的目的就是持家，只有这样才能使家业兴旺

43、完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。——欧文

44、勤俭最美德，劳动最光荣。

45、节俭是家务原则的灵魂，它的目标是节俭地管理家庭的一切资源，防止浪费，避免不必要的花销。节俭是理性和深谋远虑的结果而决非一时心血来潮之行为。节俭不是为了钱而存钱，而是努力做到物尽其用。它意味着一个人为了别人的利益而愉快地作出自我牺牲，或是为了明天更美好而心甘情愿地放弃眼前享受。

46、幸福只会给予不怕劳动的人，多年忘我劳动的人。——苏霍姆林斯基

47、只有人的劳动才是神圣的。——高尔基2、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！——李绅

48、劳动是社会中每个人不可避免的义务。——卢梭

49、劳动和人，人和劳动，这是所有真理的父母亲。——苏霍姆林斯基

50、劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。——拉·乔乃尼奥里

51、为了在这世界上获得发展和提升自己的社会地位，很多人“对享受不屑一顾，过着终日忙碌的生活”。为了实现更大的抱负，他们过着谦恭而简朴的生活。他们靠自己双手的劳动来维持生存，直到能靠脑力劳动来安身立命。有人断言这是不公平的；无产阶级无法在社会上获得地位的上升，这是一种罪恶；而且“鞋匠永远只是鞋匠”。而只有建立一种更好的社会制度，个人的自我发展才成为征服科学与知识的惟一手段，世界才会获得永恒的进步。

52、如果儿童让自己任意地不论去做什麽而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。——德谟克利特

53、当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。——高尔基

54、使人愉快的劳动，能医治心灵的创伤。——莎士比亚

55、劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。——达·芬奇

56、爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件_劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。——加里宁

57、强化劳动观念，弘扬劳动精神。

58、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。——苏霍姆林斯基

59、我毕生都热爱脑力劳动和体力劳动，也许甚至说，我更热爱体力劳动。当在体力劳动内加入任何优异的悟性，即手脑相结合在一起的时候，我就更特别感觉满意了。——巴甫洛夫

60、继承优良传统，彰显时代特征。

61、在生活中，谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易渡过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。

62、媒体报道，新冠疫情，美国20%的家庭花光了所有储蓄，等待救助，他们是今天花明天的钱。两相比较，节俭的目的不言而喻。

63、强调身心参与，注重手脑并用。

64、勤俭是我国人民的优良传统，古训说勤俭节约，勤俭持家，所以勤俭的最终目的是保持家的合理运行，让家庭更加兴旺发达。

65、勤俭的最终目的是为了节约社会财富，节省劳动支出，让人们能够更悠闲自在的生活。

66、对劳动主义基本观念的探讨，是从马克思开始的，虽然他没有使用“劳动主义”这个术语，但“共产主义”、“真正的人道主义”的核心概念已是劳动，并从劳动展开了他的哲学和全部理论体系。恩格斯虽然在劳动概念的论证上有所贡献，但他并没有将劳动作为哲学观念核心来理解马克思，而是用“唯物主义”来命名并注释马克思的哲学观念，以致后来的“马克思主义者”都未能予劳动以应有的核心地位，只有卢卡奇在晚年写作的《关于社会存在的本体论》中，才认识到“要想从本体论上阐明社会存在的诸多特殊范畴，阐明它们是如何从早先的存在形成中产生的，阐明它们是如何与这些形式相联系并以这些形式为基础的，阐明它们与这些存在形式的区别，那就非得从分析劳动开始不可。”卢卡奇：《关于社会存在的本体论》（下卷），重庆：重庆出版社1993年版，第1页。

67、勤俭的意思是勤劳而节俭，一般指工作勤劳，生活节俭，历史上有许多名人都有关于勤俭节约的感人小故事。犹其是伟大领袖更是勤俭节约的典范。一个自身修养很高的人都有勤俭节约的习惯。

68、要想获得一种见解，首先就需要劳动，自己的劳动，自己的首创精神，自己的实践。——陀思妥耶夫斯基

69、勤俭的反义词是浪费，所谓浪费，就是没有必要的消耗。

70、劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。——苏霍姆林斯基

71、愉快只是幸福的伴随现象，愉快如果不伴随以劳动，那麽它不仅会迅速地失去价值，而且也会迅速地使人们的心灵堕落下来。——乌申斯基

72、说到底，一个人勤劳节俭的最终目的是持家，只有勤劳节俭才能家业兴旺。

73、如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那麽幸福本身就会找到你。——乌申斯基

74、古人早就总结道：由俭入奢易，由奢返俭难。一正一反黑白分明地指出来勤俭与骄奢的两种价值取向，两种终极结果。

75、劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞、恶习、贫困。——歌德

76、懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙，总是亮闪闪的。——富兰克林

77、君子以俭德辟难。大意：君子用俭朴的德行来避免危难。

78、劳动的含义是指人们运用一定的生产工具，作用于劳动对象，创造物质财富和精神财富的有目的的活动。