1、“可我已经只剩下一根枝丫了。”“这根枝丫能不能留给我呢？”

2、树根说：“植物也是有生命的。”小鹿才不相信树根的话。这时，一位女巫飞来了，说“你说小草没生命，那我把你变成小草，看你被别人踩了到底痛不痛。”说完女巫就把小鹿变成了小草。

3、一会儿，又有一只小杜鹃飞来了。它看见这棵会跑的树，高兴地说：“真漂亮。你的那些枝丫能让我做窝下蛋孵娃娃吗？”

4、突然，小鸟眼睛一亮，看见枝丫间开着几朵小红花。也许是小红花那亮丽的光彩，点燃了小鸟那明亮的眼睛，小鸟惊奇地叫起来：“我的老朋友是一棵不会开花的树，可你的枝丫间怎么会开出花朵呢？”

5、一天，大象经过这里，它正好踩踏在小鹿变成的那片草地上，可怜的小鹿疼得直叫：“好痛，不要踩我。”这时，女巫又来了，她问小鹿：“知道痛了吗？”小鹿说：“我知道了，原来小草也是有生命的。”

6、小鹿说：“是呀。才过了几个月，你就不认识老朋友啦。”“可我的朋友又高又大呀。你，你怎么这样矮小呢。”“是那个老巫婆给我施了魔法，我才变得又矮又小呢。”“噢，原来是这样。那个可恶的老巫婆，真是坏透了！”

7、“是那个老巫婆给我施了魔法，我就变成一棵会开花的树啦。”

8、舅父巴辛以严格的要求使安利柯在自然环境中体味到不同于社会人情的另一种更为宽阔博大的爱，令他真切地认识到自然与生命的价值，感受到人生的奥秘；认识到对人格的尊重，对工作的热爱以及对理想的追求。

9、还有一次正式考试，他由于走得急，忘记带宝葫芦了，结果一看题，两眼一瞪，眉毛一一皱，嘴巴一撇，脑子里一片空白，什么也不会，最后瞎蒙了几道题，结果只考了17分。还被老师骂了一顿，他认识到了自己的错误，便把宝葫芦又扔进了水中。

10、从王葆的故事中，我们知道了要脚踏实地，靠自己的真本领来获得幸福，不能不劳而获。

11、舅父还教安利柯制作了一本“善行历”，要他每天记录三件好事，而这所谓的好事也不是狭隘地指帮助别人——待朋友亲切也是好事，做正当的行为也是好事，爱惠待人也是好事，令人快乐也是好事，无论怎样小的牺牲也是好事，学得知识也是好事等等。

12、自从有了宝葫芦后，王葆每天在写作业的时候都会悄悄地把它拿出来，让宝葫芦来替他写；在他不想上学的时候，让宝葫芦变成和他自己一模一样的样子去代替他上学。

13、小明和小龙决定以后继续保护宝葫芦并探索更多的奥秘。他们相信，只要他们齐心协力，没有什么难倒他们。现在，他们正住在研究所里，展开新一轮冒险。谁说冒险只有在神秘的东方才有？经过这次冒险，小明和小龙不仅得到了友情和勇气，也收获了更多的知识和经验。

14、一只鹿在原野上奔跑，树根叫住了它，说：“你别踩小花小草呀。”“踩死了一堆没有生命的植物而已，有什么事？”鹿悠闲地说。

15、小鹿来到树根那里，树根惊奇地说：“多美的一棵树呀。”小鹿等呀，等呀，还不见那只小鸟回来。

16、一会儿，又有一只小黄雀飞来了。它看这棵会跑的树，惊奇地说：“多美呀。我要能在你的枝丫间做窝下蛋孵娃娃该多好啊！”

17、王小二和他的家人学会了尊重和珍惜它，只有在真正需要它的时候才会使用它。

18、他们知道，只要心中有信念和热情，就永远不会输。所以，无论发生什么，他们都会坚守自己的信念，勇往直前。这就是小明和小龙的故事，一个充满勇气和希望的故事。

19、小明和小龙终于成功将宝葫芦送到了研究所，得到了赏识和荣誉，他们也愉快地度过了这个夏天。然而，他们的冒险还没有结束。

20、山神显灵，告诉他们“诸佛念佛，获得幸运！”

21、至此，宝葫芦的命运终于得到了圆满的结束。而这个故事也告诉我们，珍惜每一份善良、爱和勇气的力量，将这样的力量用于帮助他人，为人类的和谐与美好贡献自己的力量。

22、“好吧，好吧，谁叫我是一棵树呢。树嘛，就是要住鸟儿的呀。”还有一些鸟儿要来，小鹿只好拒绝了。

23、小和尚们认真念经，早日脱离苦海，达到解脱之路，了结他们的旅程。

24、“好吧，好吧，反正树上还有三根枝丫呢。”

25、最终，宝葫芦被送到了一个神秘的寺庙，保住了自己的比较安全。寺庙中住着一位神秘的老僧，他对宝葫芦起了浓厚的兴趣，经过长时间的探索和研究，老僧终于破解了宝葫芦的秘密。

26、小鸟问：“你是我的好朋友——那棵大树吗？”

27、“要是我有那么一个葫芦，那该多幸福呀！”

28、他们看到了宝葫芦的真正价值，并把它当做一件珍宝留了下来。从此，这个故事成为了许多孩子们的传说，他们被告知要谨慎使用强大的力量，尊重每一个事物的存在。

29、在一次小型测试中，他让宝葫芦告诉他答案，然后他写在卷子上，最后考了一百分，同学们都对王葆刮目相看，王葆心里美滋滋的，但又有一点心虚，因为这些题都不是他做的。

30、第二天，小鹿去摘花，树根又叫住了它说：“小花也是有生命的，你别摘它。”小鹿还是不信，一位魔法师听见了，一挥手中的魔法棒，小鹿变成了一朵花。这时，小兔走过来，扯过枝头的这朵花，小鹿痛得直叫：“别扯别扯，好痛！”小兔听了连忙松开花枝，魔法师说：“一定要保护花草，现在我把你变回去。”

31、小鹿说：“我已经答应另一只鸟儿，它答应今天或者明天回来。”

32、较之学校的功课，研究广大的自然世界更是重要。”

33、书中安利柯的舅父是一个非常善于发现、非常有感染力的人物，他总能在身边很多熟悉的小事物中研究出做人的大道理来。

34、原来，宝葫芦有很多小孔，只要每天诵经，就可以帮助七位小和尚去拔除身上的因果，修得解脱。

35、梅花雀、小黄雀，还有小杜鹃已经在选好的枝丫间开始做窝了。那只小鸟还不见回来。

36、小鹿说：“我已经答应梅花雀和一只今天或者明天从南方飞来的鸟儿了。”“可是，它们只占两根枝丫呀，你还有两根枝丫哩。”“好吧，好吧，反正树上还剩一根枝丫呢。”

37、小明和小红终于找到了宝葫芦，但他们发现这个宝葫芦并不是他们想要的那个。于是他们开始沮丧，认为这一路的努力都白费了。但这时，老爷爷告诉他们，这个宝葫芦虽然不是神奇的宝贝，但它也能带给人们幸福和快乐，只要你愿意相信和接受。

38、最终，小明和小红相信，就算没有神奇的宝贝，只要心存善念和真诚，他们的生活也会充满着美好和幸福。

39、于是，舅父就带着安利柯在松树、大麦、夏水仙、石刁柏等植物中寻找人生的奥秘，并用浅显易动的语言告诉安利柯：“根深的植物不像根浅的植物能在一时吸收许多水分，但它能逐渐地些许些许地把水分吸收了，潜藏在地底深处，故虽受烈日，也能出其潜力抵抗，决不至于枯死。”

40、小明和小红明白了老爷爷的意思，把宝葫芦里的祝福和善意传递给了身边的人。在他们的帮助下，城镇里的老人和孩子都变得更加快乐和幸福了。

41、《续爱的教育》读后感曾经读过《爱的教育》一书，为书中的每一件充满爱的小故事所感染，后来发现这不是安利柯经历的故事的全部，这本书还有《续爱的教育》这一续集，我读后也深受启发。《续爱的教育》叙述的是中学生安利柯因体弱休学后，跟随舅父亲去乡下生活的故事。

42、正如文中舅父曾经说过的一段话：“人须有思考怎样去生活的头脑，有须有实际去生活的手腕，可是在狭窄的学校里是学不到这些的。

43、有一天，王葆拿着鱼竿到河边的岸上去钓鱼，钓呀钓，忽然王葆钓上来了一个大葫芦，王葆正要拿起来看一看，突然从葫芦里冒出来了一个老爷爷。

44、有一天，七位小和尚终于找到了拥有神奇力量的宝葫芦，他们便开始了旅程。旅途是漫长的，但他们越走越有信心，不负众望，终于达到了彼岸的目的地。

45、原来，宝葫芦是由一位仙女制作的，里面蕴含着她的魔力和生命力，可以为人类带来无限的好处。老僧担心世人利用它来达到邪恶的目的，于是决定将它掩埋在寺庙中，让它永远不被人类所利用。

46、突然，空中响起“嘀哩哩、嘀哩哩”的鸟叫声。一只红嘴巴小鸟飞来了。它在空中盘旋了一会儿，就落在小鹿的一根枝丫上。

47、这个老爷爷一头白发，穿着白色的外衣，戴着一副眼镜，显得很和蔼。老爷爷说：“这是一个宝葫芦，它可以帮你实现所有的愿望。”听了老爷爷的话，王葆心里可高兴了。

48、安利柯照做了，并且体会到了做好事的快乐。从书中舅父赠给安利柯的原稿中，我能体会到独特的洁净与平和，同时书中像诗一般细腻优美的文字，包含着生命之爱的激情，以及对理想与未来的憧憬。

49、最终，王小二和他的家人找到了宝葫芦并把它藏起来。没有人再去寻找它，因为它已经带来了太多的灾难和冲突。然而，宝葫芦的力量并没有完全消散，它仍然在那里为人们带来希望和信仰。

50、“你不是有好几根枝丫吗？我就在你旁边的这根枝丫做窝好吗？”梅花雀请求道。

51、最终，宝葫芦被传到了一位初中生手上。他一开始不相信这个葫芦会有什么法力，但是当他打开葫芦后，一道道炫目的光芒照耀着他，他发现他变得越来越聪明了。他在学业上取得了巨大的成就，并且变得越来越受人尊重和爱戴。他知道这是宝葫芦能量的加持，但是他更清楚地知道，这一切只有持续努力才能获得。他打算将这个宝葫芦好好地保管下去，以期待它能为更多人带来好运和幸福。

52、素质教育其实就是爱的教育，是对祖国、父母、市长、朋友的真挚的爱，爱是教育的根本。《续爱的教育》给我们提供了素质教育的典范。