1、这种虚实融合的教学空间可以提供更加灵活和个性化的学习体验，培养学生的合作能力、创造力和解决问题的能力，从而提升他们的学习效果和成就。

2、过一段时间后，合作学习人员组合的各种问题就会暴露出来，教师应随时充分关注小组合作学习的情况，分析原因进行重组。

3、分工概述：在这一部分，你需要明确说明每个成员在项目中的职责和任务。你可以根据成员的专长和经验来分配工作，确保每个成员都能发挥自己的优势。

4、具体分工：详细列出每个成员的具体任务和职责，包括收集资料、撰写内容、格式、校对文档等。确保每个任务都有明确的负责人，以便追踪进度和责任。

5、这属于虚实融合教学空间。

6、根据任务内容分工。根据任务内容和团队成员的特长将任务分解，将相似的任务归类，让团队成员按照自己的特长和兴趣选择任务。

7、期望成果：明确指出整个项目的期望成果，包括最终的Word文档应包含哪些内容、格式要求等。这样可以确保每个成员都清楚自己的工作目标。

8、其次是PPT的制作与审查这也需要四个人，这四个人两两分工，完成自己部分的PPT的工作与审查核验错误。

9、根据合作方式分工。根据团队成员的合作方式和意愿来分工，让团队成员按照自己的合作方式和意愿来完成任务，提高工作效率和质量。

10、根据时间分工。根据任务的截止时间和团队成员的时间安排来分工，让团队成员按照自己的时间安排来完成任务。

11、虚实融合教学空间是指在教学过程中将虚拟和实际环境相结合，以创造更丰富、互动和实践性的学习体验。

12、沟通和协作方式：说明小组内沟通的方式和频率，例如使用哪些通讯工具、每周召开哪些会议等。确保每个成员都知道如何与其他成员进行有效的沟通和协作。

13、小组简介：简要介绍小组的成员构成和基本信息，例如成员的姓名、职位、专长等。

14、首先是资料的寻找与编纂，这需要四个人，把从上，书籍上等各个地方找新来的资料加以修正与删减加上自己的思想融合概括。

15、学习小组由4～6人组成，按照“组内异质，组间同质”原则分组，除考虑学生人数、性别、知识基础、学生成绩、学习能力等因素外，还要注重学生的个性特点，每组最好都安排有较为活跃，善于关心、鼓励他人的学生，这样有利于小组学习中调动学习气氛，增强合作意识。

16、标题：明确指出文档的主题，例如“Word小组分工安排”。

17、总结：概括整个分工安排的主要内容，重申小组的目标和期望成果，鼓励小组成员共同努力完成项目。

18、以上是一个基本的Word小组分工模板，你可以根据实际情况进行调整和补充。记住，一个好的分工安排应该明确、具体、可执行，并且能够

19、学生可以利用平板电脑设备进行虚拟实验、观看教学、访问资源等，同时也可以与小组成员共享和讨论学习内容。

20、关于第六小组的组名，我觉得我们可以根据小组的特点、目标或者精神风貌来命名。首先，考虑到小组的凝聚力，我们可以选择“团结之星”作为组名，强调团队成员间的紧密合作和共同努力。

21、最后两个是主讲人分工协作在课堂上展示自己PPT的主要内容。

22、时间安排：在这一部分，你需要为每个任务设定合理的时间节点，以确保整个项目的进度按计划进行。同时，也要留出一定的缓冲时间以应对可能的延误或问题。

23、十个人做PPT，可以分为五部分，每两个人做一个阶段。

24、其次，如果小组注重创新和探索，那么“创想先锋”也是个不错的选择，寓意着小组在思维和行动上都能走在前列。

25、在这个布置中，通过将学生组织成六人一小组，并为每个学生提供平板电脑设备，可以促进学生之间的合作学习和互动。

26、在这种空间中，学生可以通过使用平板电脑设备获得虚拟的学习资源和工具，同时也可以进行实际的团队合作和讨论。

27、在撰写Word小组分工时，你可以遵循以下的结构和内容：

28、注意事项：在这一部分，你可以提醒小组成员一些重要的注意事项，例如文档的版权问题、引用格式等。

29、根据技能和知识分工。根据团队成员的技能和知识水平来分工，让每个团队成员发挥自己的优势，提高工作效率和质量。

30、另外，如果小组有着积极向上的精神风貌，我们可以考虑“阳光使者”这个名字，代表着小组总是充满阳光和正能量。当然，具体的组名还需要根据小组的具体情况来确定，希望这些建议能给你一些启发。

31、小组的人数不少于3人，如不足3人，可同工作性质相近、联系方便的行政、生产组织的员合编一个小组。