1、口诀：一原则（教育性教学原则）两基础（伦理学、心理学）三中心（教师、课堂、教材）四阶段（清楚、联想、系统、方法）

2、面试准备，这个要多练习，怎么练习？

3、面试的时候不要紧张，充分发挥自己的特长，仔细看题不要误解题，表达流畅要认真用心，多练多看多观察对面，真诚的回答每个问题，不使用口头语，熟悉题目，认真听题，冷静思考。

4、现凸现。

5、面试结束后，主动询问面试结果和反馈，以便自我提升。

6、准备常见的面试问题的答案，例如关于自我介绍、工作经验、技能与能力等方面的问题。

7、多举例说明。用自己的经历、工作实例来回答问题，能更好、更有说服力地阐述自己的优势。

8、三、充分进行眼神交流沟通。

9、外铄论代表人物：外（外铄论）婆寻（荀子）找落（洛克）花生（华生）

10、了解目标职位的职责和要求，准备面对相关的问题，例如如何处理紧急情况，如何与患者沟通，如何处理冲突等。

11、总之，各位考生们的学习不能急功近利，想找准答题方向，再充分练习提高流畅度、完整度，不要出错，在此基础上多积累多丰富，才能更好的突破自己、展现自己，独占鳌头，争得考官的青睐。

12、有备而来，带好相关资料和材料。

13、全面展现坚定自信的心态。

14、熟悉自己：认真分析自己的优势和劣势，对自己的经历、知识和技能做好梳理。

15、表现个性和特长：在回答问题的过程中，可以通过展示个性和特长来吸引面试官的关注。

16、用简单直接的语言回答问题。不要太啰嗦，回答问题要简单直接，阐述自己的观点和思考过程。

17、口诀：木（布鲁姆）有掌握（掌握学习），哪（布鲁纳）来发现学习。瓦根（瓦根舍因）找范例（范例教学），高度（高难度，高速度）赞（赞可夫）发展（一般性发展），真可谓全面和谐（全面和谐思想）好司机（苏霍姆林斯基）

18、积极互动：应注意与面试官的沟通交流，表现出积极、自信的态度，避免过分紧张或推托回答。

19、四、聪明分析：视野见长分析，问题之下研究，跳出束缚聪明，发现改善益处。

20、认真听取面试官的问题，不要打断或抢占对方时间；对不确定的问题可以请求更进一步的解释。

21、注意面试礼仪，穿着得体，保持自信，大方得体。

22、视线交流。与面试官进行眼神交流，展现出自己的诚信和自信心。

23、预习面试题目和相关知识点。

24、注意礼貌谦逊：面试过程中要注意礼貌谦逊，表现出自己的素养和人品。

25、六、灵活变通：不怕难题挑战，围绕工作头绪，灵活另类变通，处处求新保古。

26、充分准备个人简历，特别注重突出自己的优势。

27、一、恰时准确：守本分原则，仔细谨慎做事，精准实时把控，科学考虑把关。

28、准备充分。提前了解医院的背景，包括医院的特点、历史、服务等方面，以及自己所应聘的职位的评估标准、工作职责等。

29、在口头表达上注意语言流畅度和表达清晰度，避免使用不标准的语言或口头禅。

30、二、恰当运用体态语言表达。

31、九、有关教育目的的理论

32、面试看题3分钟，答题约十分钟。

33、面试后及时反思总结，改进个人不足和不足之处，为下次面试积累经验和教训。

34、不要说谎或虚假陈述

35、适当地向面试官补充信息。有时面试官只会提出基本问题，但是有些细节和信息需要我们主动补充。

36、回答问题要简明扼要

37、口诀：提速（提高国民素质为根本宗旨）个性（促进学生个性发展）创（培养学生创新精神和实践能力为重点）两全（面向全体学生、促进学生全面发展）

38、慎重跳过问题。遇到自己不了解的问题时，不要胡乱发挥，可以诚实地表明自己没有相关的经验。

39、四、认真审题。

40、结构化，说真话，听清问题再回答，回答问题莫浮夸。

41、多练多看多观察对面

42、米（米丁斯基）凯（凯洛夫）爱劳动（劳动起源学说）

43、积极与面试官沟通，提出问题和疑惑，展现自己的求知欲和学习态度。

44、五、专业熟悉：研究行业最新，品牌运营明白，关键技能深入，服务提升专业。

45、二、现代教育的社会功能

46、口诀：夸（夸美纽斯）的独立（教育学独立的标志）与大（《大教学论》）泛（泛智教育）

47、仔细看题不要误解题

48、十、学习型态：把握前沿知识，拓展工作的胸怀，紧贴趋势学习，提升自身能力。

49、论试讲，看气场，自导自演莫慌张，讲清重点就收场。

50、全面展现坚定自信的心态

51、提供具体的案例或实例来支持自己的回答，以证明自己具有相关的经验和技能。

52、口诀：本能（生存本能）生（生物起源学说）利（利托尔诺）息（沛西能）

53、不能透露自己姓名、学校以及关于自己身份的地方。

54、严格按时到场：应提前了解面试的时间、地点及其他细节，做好交通等方面的准备，严格按时到达。

55、避免临场紧张，练习放松自己的心态

56、准备充分

57、积极回答问题，展现自己的专业知识和技能

58、第三步，内容饱满，亮点十足。在已经能达到以上两点的情况上，我们的考生基本就可以拿到平均往上的面试分数了。当然，为了能够获得更高的分数，也让我们的考生更稳的拿下岗位，我们就需要更加努力地在丰富答题内容和亮点方面努力了。这里，建议考生多阅读相关的文章，也可以多刷题多练题。以备能够让答题更加有针对性，可操作性更强，效果更好。

59、展现自己的专业素养和团队意识，注重团队合作和沟通能力。

60、一、“教育”的由来

61、面试是医生求职过程中重要的一环，结构化面试（StructuredInterview）作为一种常用的面试形式，在医院的中越来越受到青睐。以下是十大必备口诀：

62、注意言语表达和语速

63、全面展现坚定自信。

64、认真审题。

65、口诀：全（全民化）民（民主化）多（多元化）现（现代化）身（终身化）

66、恰当运用体态语言。

67、充分发挥自己的特长

68、班级（班级授课制）百科（百科全书式的课程）循自然（教育遵循人的自然发展原则）

69、心理（心理起源学说起源）仿（模仿）梦露（孟禄）

70、回答问题要清晰明了，简明扼要，避免废话。

71、结束时礼貌表示。面试结束后，要表达感谢并礼貌地告辞，展现出良好的礼仪素养。

72、充分进行眼神交流。

73、面试的时候不要紧张

74、全面准确回答问题：回答问题时要认真理解问题的意思，避免模棱两可，要给出全面准确的回答。

75、社会本位论代表人物：黑社会（社会本位）恐（孔德）吓（赫尔巴顿）柏拉（柏拉）涂（涂尔干）

76、着重答题思路：回答问题时应注意思路清晰、语言流畅，重点突出，避免绕弯子、废话多。

77、个人本位论代表人物：夫（福禄贝尔）人太（裴斯泰洛齐）啰（卢梭）

78、口诀：文（文化功能）科（科技功能）正（政治功能）经（经济功能）人（人口功能）

79、三、教育的起源学说

80、七、协调处理：事事和谐协调，多方沟通把关，分工互助乐熟，双赢享受贴心。

81、口诀技巧如下

82、坚持积极的态度和专业形象，不要在面试中表现出过分紧张或缺乏自信的情况。

83、自信沉着。面试时要保持镇定，自信，语言表达清晰和流畅，不要过于紧张或过于放松。

84、注意掌握面试时间，掌握答题节奏

85、口诀：1.内发论代表人物：孟子复（弗洛伊德）活（霍尔）为（威尔逊）高（高顿）歌（格赛尔）

86、五、善举事例。

87、保持良好的姿态和眼神交流

88、在回答问题时尽可能展示自己的多元化和创造性。

89、三、正确决策：理性分析衡量，收集信息思考，视野避免跑偏，准确决策增量。

90、表达流程要认真用心

91、十、素质教育的基本内涵

92、二、耐心content-ing：管理技能把握，积极沟通策划，耐心有力搞定，卓越表

93、七、教育学发展时期教育思想

94、九、扎实基础：理解需求实现，把握过程机理，工作进度把关，快速有效熟悉。

95、第一步，思路清晰，结构完整。在结构化面试中，面对考官事先准备好的一些问题，我们必将通过信息的方式与对方交流，而这段信息中必不可少的就是思路和结构。换句话说，我们回答给考官的答案可以比喻成一栋大楼，而盖大楼首先一定是打好地基、建好框架，有了它们未来的楼体样貌就基本决定了。因此，同学们在学习面试答题时，首先要确定的时各个类型题的答题思路和基本结构，明确自己的答题方向。

96、八、动因理论

97、在面试结束后感谢面试官的机会，再次确认自己的兴趣和偏好，并期待下一步的行动。

98、面试中尽量表达自己的想法和看法，展现自己的智慧和思考能力。

99、口诀：一人（孟子）一书《尽心上》一天下（得天下英才而教育之）

100、真诚的回答每个问题

101、谈答辩，抓要点，辩证说明要全面，实事求是最关键。

102、采用封闭式面试，进去与外界不能联系。

103、第二步，语言流畅，真情实感。在有了基本构架的基础上，各位同学就需要充分的练习，将思路流畅、自然的表达出来。在这个过程中，大家注意三点：第一，考试从来都没有要求大家要语言华丽，因此能够清晰的表达自我即可;第二，熟练的表达不是背诵，是真情实感的交流，应注意抑扬顿挫，以及语速适中;第三，表情也要自然、舒适，不能愁眉苦脸，眼神亲切。在这里，大家需要真正的考场还原，在模拟的考场上熟练头脑之间的配合，突破紧张而带来的心理压力。一步一个脚印的通过实践得真知。

104、注意仪表仪容：面试时仪表仪容要得体，着装要整洁、规范，发型、妆容等也要考虑到面试场合。

105、提前了解医院的背景和面试流程

106、四、20世纪以后教育改革和发展的特点

107、寻找机会提到对医院的贡献和利益，以增强自己的可取之处。

108、了解面试形式：结构化面试是一种标准化的面试形式，有严格的问题及评分标准，应提前了解。

109、八、独立处理：快速高效完成，勇敢独立解决，自信积极做思，形成把控精准。

110、着装得体。挑选合适的职业装或正装，仪表仪容要整洁，不要太过装饰或张扬。

111、六、赫尔巴特教育思想

112、根据问题要点回答。注意面试官的问题重点，并结合自己的经历和能力，回答问题。

113、了解医院的使命和价值观，将其融入自己的回答中。

114、五、夸美纽斯的教育思想

115、准备材料：提前了解职位需求及医院情况，准备相关资料，包括简历、证书、奖项等。

116、认真阅读岗位职责和要求，确定面试重点。

117、适当看教案.2.要尽快切入主题，3.主意和学生互动4.不要讲的太细，5.不要过度追求完美，6.板书粉笔字，7.一定要自信.8.不要语速过快，9.不要多次重复语句，10.个人信息要保密。