1、阳光明媚。

2、丰收时节。大家在地里劳动得热火朝天。

3、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。

4、跪着虽不会跌倒，但可能被践踏。

5、学而不思则罔，思而不学则殆。

6、只有登上山顶，才能看到那边的风光。

7、请注意，“的”一般用在主语或宾语的前面，“得”用于动词后面，描述动作的情况或结果，“地”则用于动词前面，描述动作的方式或过程。

8、急得抓耳挠腮。

9、天气热得人直冒汗，他拿着扇子手不停挥。

10、这道题我做得没错。

11、小明高兴得嘴角上翘，变成一弯月牙儿。

12、、心里急得像火烧一样。

13、一条清澈见底的溪流犹如织女那银的发亮的秀发補在崎岖的山路上。静静地流淌着。

14、小明勤学好问，懂得的知识比别人多。

15、全班同学同心协力,终于取得了好成绩。

16、哥哥读书。

17、因果句：表示因果关系的句子。例如：“因为今天下雨了，所以我没有去公园。”

18、奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。

19、我的宝贝高兴地打开圣诞礼物，看到盼望的遥控飞机，激动得跳了起来。

20、人生难得几回搏，此时不搏，何时搏。

21、每天告诉自己一次：我真的很不错。

22、、我的妹妹开心地在草地上跑，跑得很快。

23、得造句：

24、他走了。

25、秋风吹过田野，金黄的麦田，像波浪一样，饱满的麦穗，沉甸甸的，把麦秆压得弯了下去。

26、陈景润在数学研究上取得了杰出的成就。

27、得心应手，如鱼得水，种瓜得瓜种豆得豆，得意忘形，得意洋洋，得意门生，罪有应得，得寸进尺，得力助手，得不偿失，得过且过，得道多助失道寡助

28、他跑得满头大汗，气喘吁吁。

29、“什么”得“什么”七个字。就是谓语和补语的填写完成。比如：（劳动）得（热火朝天）。（炎热）得（满头冒汗）。（暴晒）得（黑不溜秋）。（奔跑）得（满头大汗）。（生活）得（轻轻松松）。（幸福）得（像花一样）。比如：

30、五颜六色的花开得非常茂盛。

31、知畏惧成人，知羞耻成人，知艰难成人。

32、耕耘者最信得过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的。

33、我们把敌人打得落花流水。

34、夜空上的星星真多啊,多得就像那棋盘上的棋子一样。人生如棋,世界就像盘。

35、不管谁生病了，都得喝药才会好。

36、以下是三年级上册语文中关于“的、得、地”的句子：

37、老师好。

38、太阳火辣辣地炙烤着大地，大地被烤得滚烫滚烫的。

39、爸爸工作。

40、我喝水。

41、小花开。

42、人必须要在耐心，特别是要有信心。

43、小猫喵。

44、夜空的星星真多啊，多的就像那棋盘上的棋子一样。

45、弟弟在公园里快乐地玩耍。

46、我们忙。

47、感叹句：表达强烈感情的句子，通常由感叹词或助动词开头。例如：“多么美丽的风景啊！”

48、苹果是那样好吃，妹妹吃得忘乎所以，弟弟吃得开开心心。

49、他画得画真好看。

50、"在三年级上册的语文课本中，有许多描写声音的句子。例如，'雨滴打在窗户上，发出清脆的声响。

51、期末考试结束了，小明得了第一名，高兴极了。

52、虚心使人进步，骄傲使人落后。虚心的人学十算一，骄傲的人学一当十。

53、他们在操场上快乐地踢足球。

54、篮球高。

55、读书好。

56、春天的花朵开得漫山遍野。

57、这时空气变得更加清新了，仿佛还带着一股芳香。

58、他们玩球。

59、这本书是妈妈给我买的，我非常珍惜。

60、大家快乐。

61、我爱你。

62、转折句：表示意思转折的句子。例如：“虽然今天很热，但是我觉得很冷。”

63、花儿那么美,美得像画出来的,画得栩栩如生。

64、并列句：由两个或多个简单句并列组成的句子，通常用逗号或分号分隔。例如：“他喜欢读书，也喜欢游泳。”

65、大狗叫。

66、承接句：表示两个动作先后发生的句子。例如：“他先喝了一杯水，然后开始读书。”

67、急得直哭、急得尿裤子、急得直跺脚、急得束手无策。

68、读书是爱读，会读，想方设法去读。

69、任何人触犯了法律，都必须受到应得的制裁。

70、努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。

71、《少年报》是我的启蒙读物，它使我懂得了很多知识和道理。

72、世上无难事，只要肯登攀。

73、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。

74、她吃米。

75、贵在坚持，唯在坚持，成在坚持。

76、他们看。

77、鸟儿飞。

78、小鸟用它的歌声自由自在地唱歌，唱得非常美妙。

79、每到夏季的三伏天，我热得汗流浃背。

80、我会写。

81、夜空上的星星真多啊，多得就像那棋盘上的棋子一样。人生如棋，世界就像盘。

82、鱼儿游。

83、陈述句：陈述事实的句子，通常由主语和谓语组成。例如：“今天是星期天。”

84、冻得瑟瑟发抖，惊得目瞪口呆，冻得哆哆嗦嗦，惊得瞪目结舌，冻得颤颤巍巍，惊得目瞪口张，冻得颤颤悠悠，惊得张口结舌，冻得趔趔趄趄，惊得惊惶失措，搁得住，来得及，靠得住，犯得着，不得劲，对得起，吃得开，过得去，禁得起，合得来，吃得消，禁得住，赶得上，瞧得起，数得着，吃得住，抹得开。

85、妈妈煮饭。

86、你那样优秀，付出努力就会得到成功，得到成功就会得到大家的赞许。

87、你们坐。

88、急得像热锅上的蚂蚁——团团转。

89、急得说不出话来、急得直冒汗、急得跺脚、急得大喊大叫。

90、天空蓝。

91、妹妹睡觉。

92、花儿那么美，美得像画出来的，画得栩栩如生。

93、疑问句：提出疑问的句子，通常以疑问词开头。例如：“你今天吃了什么？”

94、急得摔东西、急得干瞪眼。

95、小猫跑。

96、美丽的花朵吸引了许多蝴蝶。

97、王老师在教学改革上取得了显著成绩。

98、书犹药也，善读之可以医愚。

99、昆仑纵有千丈雪，我亦誓把昆仑截。

100、花儿是那样的美丽，美得就像画出来的一样，画得栩栩如生。

101、你笑得像花儿一样美丽动人。

102、《什么得什么填空三年级？》造句

103、'、'风吹过树叶，发出沙沙的声音。'、'小鸟在枝头欢快地歌唱，发出清脆悦耳的声音。'这些句子通过描绘不同物体发出的声音，营造出不同的氛围和情感，让读者能够更好地理解和感受所描述的场景。"

104、不经历风雨，怎能见彩虹。

105、她笑了。

106、梦想美。

107、弟弟跳舞。

108、省略句：省略了某个成分的句子。例如：“他看书（了）。”

109、可以参考如下内容：

110、良好的习惯是成功的保证。

111、锲而不舍，存义精思。

112、祈使句：表达请求或命令的句子，通常以动词开头，省略主语。例如：“请安静！”

113、取得了一点成绩李明就有点志得意满了。

114、小明学习得非常努力。

115、我们不能满足已经取得的成绩，还要继续努力。

116、在夏天的池塘里是蓝蓝的，池塘里的荷花冒出了花苞，远看粉嫩嫩地一片粉得让人着迷。

117、小红的苹果吃得津津有味。

118、小明的作文得到了老师俪表扬。

119、教室里真安静啊，安静得似乎连一根针掉在地上的声音都能听见。

120、小鸟唱歌嘎嘎叫蹦哒蹦疙瘩疙瘩疙瘩疙瘩

121、得到的终能得到，得不到的始终得不到。

122、强调句：强调某个成分的句子。例如：“我（真的）很高兴！”