1、太阳公公笑嘻嘻地看着我们。

2、（1）指定格式和话题

3、拟人是把事物当做人，写成和人一样的有感情、有语言、有动作。拟人可以通过形容词、动词或名词表现出来。

4、死了，仿佛水消失在水里。新闻是这个世界上已经发生的事情，未来是这个世界上从未发生的事情，诗就是这个世界上未曾发生，但大家相信它会发生的事情了。博尔赫斯在写诗，肯定是的。-

5、花儿歪着头笑啦。

6、梦像一片雪花在空中飘舞想抓住他，他已经融化了。

7、词性要相当。

8、花儿在风中笑弯了腰

9、这类仿句题主要是仿照句式与修辞方法，自选话题造句。这类仿写句的要求比第一类要宽松，即格式上保持一致，话题不加限制。

10、大象为我们表演了精彩节目。看，它吹口琴了！它用大鼻子把口琴卷住，通过鼻子呼气，口琴就响了。啊！它吹的曲子还挺有节奏呢！接着大象又表演了推车、摇铃、抬筐、抬桶等节目。同学们看了都说：大象本领真大！我家的小红马2岁了。全身紫红，像刚搽过油似的，光滑闪亮，修长的面孔嵌着铜铃似的双眼，十分有神。两耳竖起，前胸宽阔、臀部滚圆，四腿健壮有力，四蹄白如霜雪，蓬松的大尾巴像仙人用的拂尘。

11、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。

12、春笋是孩子，大地是母亲，春天是团聚时的温暖背景。

13、上面这些例句中，把"波浪"、"岭"、"录音机"等非生物当作人来描写，赋予它们一些人的动作和思想感情。

14、秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。

15、4.雨点在树叶上跳动，滑落，演奏出不同乐曲。

16、自然界的熊猫，毛色光亮，一身雪白间有几处黝黑的毛色，仿佛是特意的。它那竖得圆圆的黑耳朵，像戴着一顶风雪帽；猫似的面庞上又戴着一副墨镜；四肢穿着黑绒绒的尖皮靴；肩披匀称连接的黑披肩，真是神气十足，令人瞩目。更吸引人的是熊猫吃竹子，它折下嫩竹，先将竹茎及叶咬下来，攒在嘴巴里，再用爪握住，左一口，右一口，有条不紊地吃着，一束杂乱的竹枝，咬得刀切一样齐。

17、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。

18、拟人修辞的作用：可以使事物获得人的属性，便于抒发感情，使人感到亲切、易受感染。拟人，还可使抽象的事物具体化,使无生命的东西活跃起来,这就使语言的形象性、生动性、感染力。

19、长烟一空，皓月千里，美的让人宠辱皆忘，美的让人把酒临风。士不可以不弘毅？想必文人墨客是享乐主义的，否则怎么能承受的住“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这样沉重的使命。-

20、这条河就像一个歌手，欢快地歌唱着。

21、仿写是指仿照给定的句子造句或者仿照所给的语段、短文等写作语段或短文等，其中以仿写句子最为常见。仿写句子是指在一定的语言环境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

22、写拟人句时，首先要分析原来的物体与人的那些动作行为、思想行为有相似之处，了解其中间有哪些联系，这样，通过拟化人的描述，使物体能够更加形象具体的展现出来，给人以生动活泼、具象的感觉，不可随意使用不相关的动作、思想，使之偏离了原本的形象。。例如：

23、每条岭都是那么的温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。（老舍《大兴安岭》）

24、月亮姑娘升起来了，仿佛正悄悄地对身边的小星星说话。2、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。3、贝壳小心翼翼的把石子含到嘴里，慢慢孕育使它变成美丽的珍珠。4、梅花俏生生的站在那里，亭亭玉立含羞带笑，迎着我从远方归来。5、收音机天天说个不停，令邻居十分讨厌！6、星星就像俏皮的小毛孩，一般让人喜爱。

25、拟人是指把物（包括物体、动物、思想或抽象概念）拟作人，使其具有人的外表、个性或情感的这样的修辞手段。拟人可以通过形容词、动词或名词表现出来。

26、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。

27、小鸟在树上开心地唱歌。

28、用拟人修辞手法造句如下：

29、熊猫高兴的时候，就在地上翻筋斗，像一个大皮球在地上滚动。

30、多么干净有力的比喻，宛如数学公式般令人窒息的美丽，有些作家多写一本书，这个世界上就多一本书，卡尔维诺正是那几个作家之一。-

31、一场春雨过后春笋破土的拟人句就是：一场春雨过后，春笋争先恐后地钻出地面来。把原句改为拟人句就是用写人的动作和情态的动词来写春笋，“争先恐后”和“钻出地面”赋予春笋人的动作和情态，让我们感受到春笋破土而出的情境。所以原句改为拟人句就是：一场春雨过后，春笋争先恐后地钻出地面来。

32、拟人(Personification)是指把物（包括物体、动物、思想或抽象概念）拟作人，使其具有人的外表、个性或情感的这样的修辞手段。拟人可以通过形容词、动词或名词表现出来。拟人就是把事物人格化。即把事物当做人，写成和人一样的有感情、有语言、有动作。

33、一场春雨过后春笋破土的拟人句，可以这样写：一场春雨过后，春笋醒过来了，轻轻巧巧破土而出，也来看看这满山满谷的春色无边。

34、答:天地间，蒙蒙细雨，飘飘洒洒，勿急勿慢，你听，雨打在树叶上，那是无数双倩手在拔动琴弦，一会叮咚叮咚，一会嘀嗒嘀嗒，一会又急如旋风，一会嘈嘈切切，一会波浪涛天，一会风平浪静，一会悲悲戚戚，一会又窃窃私语，总之，那是一组优美的交响曲。

35、这句改写成拟人句如下：雨在树叶上唱歌，发出悦耳的响声。

36、雨点在树叶上，雨声淅沥，如杜鹃低鸣，如歌，如泣.....

37、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

38、拓展资料：

39、拟人句是比拟修辞格的一种，是指把人之外的各种事物拟人化，赋予该事物以人的生命情感和动作特征，以达到使句子更加生动的修辞效果。

40、雨孩子从天上调皮地跳了下来，大雨哗啦啦滴落在树叶上，将树叶打得如同千军万马冲锋，使人心惊；

41、一只大雁飞上天空，边走边自言自语。

42、白熊外表蠢笨，但它却是动物中的“游泳能手”和“赛跑健将”，你看它在海水中能一下子游上20公里，在陆地上跑起来，狗拉的雪撬也追不上它。

43、波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。（高尔基《海燕》）

44、“是，你加上这个世界再减去你。”——卡尔维诺

45、拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出某事物的某个特点，又有了拟人化之后特有的具象效果。

46、宁静的夜晚，窗外下起了磅礴大雨，雨滴哗啦啦的一滴一滴一滴的打落在窗外的树叶上，就好像一个班上的许多的小朋友在叽叽喳喳的说话一样，你一句我一句，大家高高兴兴的不间断的说着自己开心的事情，雨滴一直一滴一滴的打在树叶上。就像小朋友的话语声一样。

47、拟人句：一朵朵花在风中随风招手。

48、雨打在树叶上，奏出婉转清悦的歌曲。

49、秋风婆婆张开嘴吐气。

50、拟人是一种修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。

51、“他咧嘴笑开了”这个句子中，主语是人称代词“他”，表明陈述对象是人，不属于拟人修辞格的使用范畴，无法运用拟人句使句子变得更生动。。

52、船头飞溅起如翡翠般晶莹透亮浪花，吟唱着欢乐的歌儿。

53、天空中惊恐地闪过几道闪电，好像有人在追他们。

54、小鸟在细长的树枝上叽叽喳喳地唱着美妙的歌。

55、这类仿句题指定的格式即句式或修辞，指定的话题可以是一个词，也可以是分句。这类仿句题格式一致，话题明确。解答时，首先应明确话题，在仿写时保持话题的统一。

56、录音机接受了女主人的指令，"叭"地一声，不唱了。（王蒙《春之声》）

57、风把小花吹弯了腰。

58、槐树摇着树冠，沙沙地向我打招呼。

59、、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

60、注意仿写：这个句子是用了拟人的修辞手法，动词一定要拟人化。

61、小雨淅沥沥的下个不停，打在树叶上，清洗了枝叶的灰尘，清新着整个世界。

62、把句子改为拟人句，首先要找到句子中的动词，把这个动词想象成人类的动作，比如本句中的动词是“发出”，发出后面跟的是响声，那跟人类相关的就是唱歌、奏乐，然后再加上合适的修饰词语，语句通顺就可以了。

63、本题无法运用拟人句使句子更加生动。

64、、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。

65、、波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。

66、小树苗在轻轻地向我招手，小鸟在欢快地歌唱。

67、每当傍晚，狐狸要出洞觅食了，出洞之前也总要在洞口听听外面的动静，一旦确信无异常情况时，它们便像子弹出膛一样从洞中窜出去，以防不测事故的发生。

68、雪花姑娘欢快地跳着舞。

69、（2）指定格式，不指定话题

70、柳树的枝叶随风飘动就象是少女的秀发，那枝条撞击的声音好似一位技艺高超的歌唱加在演唱优美歌曲。

71、基本要点：仿写　注意文章的手法，像修辞手法、对偶、排比等。

72、“后来他“死了”，他那淡淡的形象也就消失，仿佛水消失在水中。”——博尔赫斯

73、雨打在树叶上，演唱着动听的旋律。

74、春笋拟人后有了灵性，和人一起欣赏无边无际的春光灿烂，夺目生辉。

75、蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

76、翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。

77、带有拟人修辞手法的句子：

78、主要类型

79、春天来了，小草从地下探出头来。

80、拟人句就是把其他的物体拟作人，用人的动作、思想等表达出来，使其具有人的外表、个性或情。可以通过形容词、动词或名词表现出来。

81、例，仿写句子：棉花姑娘咧开嘴笑啦

82、拟人可以赋予事物以人类的行为特点，生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。

83、春天，柳枝上的新叶探出头来，好奇地四处张望。

84、这是个暗喻，令人感动，以至于忽略了这是句暗喻。王尔德没有谈及，也没叫人好活着，但让人想要好好活着。想要，很霸道呢。但就是想要，不讲道理。-

85、小雨轻轻地落下，打在树叶上，发出一阵阵沙沙地低吟声。

86、拟人就是把事物人格化。即把事物当做人，写成和人一样的有感情、有语言、有动作。

87、拟人是汉语修辞当中非常常见的一种，拟人句正确恰当的使用，会让语句更加的生动。拟人，是把本来不是人的事物当成人来写，加入人的情感。这样句子就更加的吸引人。雨打在树叶上，发出响声，把雨当成人来写，可以说他在树叶上唱歌。

88、老虎在动物园里，正在愉快地散步。

89、狼藉，这算什么比喻。把这句放在最后，其实也是很巧的事情。头四句，分别蕴含了，惋惜，美景，热情。似乎似曾相识，似乎意犹未尽，该如何收尾呢，便想到了《赤壁赋》。《赤壁赋》说了件什么事？苏轼和一群人泛舟，吟诗，求美。忽然，一声洞箫曲，抒情，感动，想入非非。客人思考了一番人生意义，足够深刻，足够忧伤。苏轼尝试开导，确实认识了人生的真相，确实依旧热爱生活，也确实没答出个所以然。不过似乎大家有了些共识，大家很开心呢。吃饱，喝醉，睡上一觉，太阳照常升起。真是件很巧的事情，就像这个问题，就像这篇答案。-

90、、春天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏;春天是出生的婴儿，娇小可爱。

91、他咧嘴笑开了，咧来了石榴般的小嘴，微微的抬起了头，高兴的和太阳打招呼