1、主要意思是静下心来读些圣贤书，不要浮踩。其次生活要俭朴，不要奢侈。

2、诫子书是一部古代的家训，教导子孙须遵守什么样的道德规范和生活习惯。书中内容深刻，涵盖了礼仪、思想、家风、道德等方面，是中国传统文化的重要组成部分。这部书是家长传承家风、教育子孙的宝贵资料，也是对社会道德建设的重要借鉴。在现代家庭教育中，仍有着十分重要的意义。

3、诫子书是诸葛亮临终前写给儿子的家书，信中用简练的语言阐明了修身治国的道理，表达了诸葛亮对儿子的殷殷教诲与无限期望。

4、书中强调了父母应以身作则，言传身教，通过家教方式帮助孩子成长，让他们懂得忠孝仁爱，成为有德有才的好人。此书至今仍然具有重要的教育意义。

5、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡(澹)泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

6、诫子书是一封家信，作者告诫儿子要注重修身养性，保持积极心态，努力学习，实现自己的抱负。同时，要珍惜时光，不要贪享乐，只有勤奋才能获得成功。这封信表达了作者对儿子的期望和关爱，以及对自己人生经验的总结和分享。

7、有良好的道德修养人依靠着内心的平静来进行自我的身心修养，以节约来培养自己的品德，学习必须专心致志，有远大的理想，有刻苦的精神

8、《诫子书》是一部古代父母教育子女的古籍，它告诫子女要学习做人、尊老爱幼、尊师重道、正直诚信、勤奋努力、俭朴节约、不骄不躁等等。这些道理时至今日仍具有重要的教育意义，可以启发人们对于个人品格、责任意识、生活态度等方面的思考。同时，通过阅读《诫子书》，人们也能了解到古代中国人的家教观和社会文化背景，具有较高的历史、文化和人文的价值。

9、《诫子书》是孟子的一篇文章，主要讲述了做人的道理和行为准则，以及教育子女的方法和原则。通过对孝顺、尊老、尊师、修身齐家、廉洁正直等方面的阐述，告诫子女要修身养性、勤学苦练、尊重他人、平等待人，并为国家社会做出贡献。这篇文章深刻阐述了中国传统文化中对品德修养和家庭教育的重视，是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。

10、《诫子书》是孟子为了教育他的儿子而写的一篇文章，内容主要是谈论人的修养，道德品质和行为规范。通过这篇文章，孟子传达了父母对子女的教育责任，强调了正确的人生观和价值观，希望能够引导子女们成为有德有才的人。这篇文章对于现代家庭教育仍具有重要的启示意义。

11、⑹宁静：这里指安静，集中精神，不分散精力。致远：实现远大目标。致，达到。

12、笫三是不要有傲慢之气，要谦虚低调做人。

13、第四要勤勉，不要偷懒。仅供参考

14、⑶静：屏除杂念和干扰，宁静专一。修身：个人的品德修养。

15、诫子书是一本关于家风教育的经典著作，作者是清代的袁了凡先生。书中主要阐述了家庭中长辈应如何教育子女，培养他们的品德和人格，以及如何建立良好的家风，给子孙后代树立榜样。

16、这段话的意思是君子要静下心来修养身心，节俭朴素来培养德行，不淡泊名利就不能明辨是非，不宁静就不能实现远大的志向。

17、诫子书是诸葛亮写给他八岁的儿子诸葛瞻的家信，主要内容是劝诫儿子要勤奋学习，修身立德，忠于蜀汉，为国尽忠。诸葛亮在信中说：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。”

18、《诫子书》是中国封建社会家庭伦理道德规范的重要篇章，主要教导子女要孝顺父母、尊重师长、勤奋向上、注重学习、崇尚正义等等。为了传承优秀文化，让社会更加和谐和稳定，我们应该在现代生活中仍然要继承这些优秀的传统道德观念，培养良好的身心健康，做一个守法合规、尊敬传统、爱国敬业之人。

19、诫子书原文

20、⑸澹（dàn）泊：同“淡泊”，清静而不贪功名利禄。内心恬淡，不慕名利。明志：明确志向。明，明确，坚定。

21、译文：君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。

22、诸葛亮的《诫子书》主要是告诫孩子:要拥有君子的行为操守，内心宁静，生活节俭，追求远大目标；学习必须静心专一，不能放纵懒散、急躁冒险，抓紧时间，做好自己应该做的事情。

23、⑴诫：告诫，劝勉，劝人警惕。

24、诸葛亮的《诫子书》这篇文章主要概括了做人治学的经验，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，在《诫子书》中，诸葛亮教育儿子，要“澹泊”自守，“宁静”自处，鼓励儿子勤学励志，从澹泊和宁静的自身修养上狠下功夫。

25、诫子书词语注释

26、诫子书是诸葛亮给他的儿子写的。诸葛亮有个儿子，叫做诸葛瞻，诸葛瞻从小十分聪明，诸葛亮担心自己的儿子因为聪明而不静下心来刻苦学习，害怕自己的儿子聪明反被聪明误，于是诸葛亮就写了一篇《诫子书》给诸葛瞻，告诉诸葛瞻非淡泊无以明志，非宁静无以致远。并给自己的儿子改名为诸葛思远。所以当代也有人以非淡泊无以明志，非宁静无以致远这个典故给自己的孩子起名字，希望自己的孩子将来成为建设祖国的栋梁之才，光宗耀祖。

27、《诫子书》是孔子对于子女教育的一套理论和方法总结，其中包含了大量关于品德修养、言行规范、学问修养、待人接物等方面的教导，旨在帮助父母和教师了解如何树立正确的教育观念，如何引导子女成才，是中国古代儒家文化中不可或缺的重要经典之一。

28、《诫子书》是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书。从文中可以看作出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。全文通过智慧理性、简练谨严的文字，将普天下为人父者的爱子之情表达得非常深切，成为后世历代学子修身立志的名篇。

29、《诫子书》是一本古代儒家经典著作，由古代中国哲学家孔子所著，内容为教导子女如何做人、如何成才的道德准则。书中包括了孔子对于品德修养、学习、处世态度等方面的教诲，是中国古代儒家文化的重要代表之一。

30、作品简介：《诫子书》的主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。文章概括了做人治学的经验，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。

31、⑷养德：培养品德。

32、⑵夫（fú）：段首或句首发语词，引出下文的议论，无实在的意义。君子：品德高尚的人。指操守、品德、品行。

33、学习需要安静的环境，才能专心致志；才能广博，才能有所成就。

34、所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？