1、拟人句有，你只会感到高渺，深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂。排比句，你给我的生命带来活跃，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。

2、雨的四季刘湛秋我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。

3、这句话最精彩的地方是“像出嫁生了孩子的妇人”的比喻，把自然界无生命的秋雨比作有生命有性情的“妇人”，是新奇的想象。

4、这时候，雨不大出门。

5、“飘然莅临人间”写出了春雨降临的动态美，表达出了作者对冬雨的喜爱之情。

6、附原文：《雨的四季》，刘湛秋

7、我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。

8、作者拥有一颗永远年轻的心，因此在雨的四季中看到的是一种生命中激动人心的美丽。

9、七年级课文雨的四季第2段主要采用了比喻和拟人的修辞手法，生动形象地写出了一场春雨给树木带来的勃勃生机，从听觉角度写出了小草在春雨的滋润下复苏的形态，写出了春雨的娇媚柔情，表现了雨给大地带来的生机。文中的一个闪字富有动感，写出了春天突然到来时给人的欣喜感。

10、础润而雨柱子的基石润湿了，就是要下雨的征候。比喻见到一点迹象，就能知道它的发展方向。

11、它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。

12、成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。

13、拟人句子：也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧!但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。

14、（3）每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的，小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。

15、（秋雨的特点：端庄而沉思）也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。

16、顿时，你会产生一脉悠远的情思。

17、水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。本句运用了拟人的修辞手法。把雨水写成少女的眼泪，并以娇媚饰之，写出了作者对春雨的喜爱和怜惜之情。

18、秋雨洗刷过的天空，像大海一样湛蓝碧透。朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，在水面上慢悠悠地飘浮着。

19、此处采用欲扬先抑的写法，其中“冷冽”“刺激”“干涩而苦”等词语表达了负面的感受；后面语句写冬雨的美妙，“一种特殊的温暖”是神来之笔，“漾出花和树叶的气息”是富于想象之语。

20、每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。

21、）花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。

22、但在南国，雨仍然偶而造访大地，但它变得更吝啬了。

23、雨的四季课文中的排比句：忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！

24、当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了。

25、这时，你会更喜欢一切。

26、但是，在人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。

27、夏天，雨点哗啦啦。天上的雨点像筛豆子似的往下直掉，打碎了如镜的湖面，吓跑了原本想跳上水面看看雨景的小鱼儿。

28、一切都毫不掩饰地敞开了。

29、通过细致描写雨的景象、雨的音响、雨的气息，表现出了雨的趣味、雨的性格、雨的情义，把雨表现得可感可触，表现得亲切可爱。文章用诗化的句子，增强了形象感和动作性的表达。体现了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。

30、也许，人们都忘记了雨。

31、雨的四季赏析句子

32、如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。

33、也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧!但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。

34、顺此写下来，自然引出“显得端庄而又沉静”的话，这是文章写秋雨的点睛之笔。

35、赏析：运用比喻和拟人的的修辞手法，生动形象地突出了一场春雨给大地带来的勃勃生机。

36、“雨”字停顿，既有语气节奏的变化，又有加重表达的效果。

37、你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。

38、通过细致描写雨的景象、雨的音响、雨的气息，表现出了雨的趣味、雨的性格、雨的情义，把雨表现得可感可触，表现得亲切可爱。

39、二、作品简介本文以“雨的四季”为题，写的不是某个特定地域、特定季节的雨，而是展现雨在春夏秋冬不同季节中的不同形象和特点，写四季的雨景和人的感受，表达了作者热爱雨、热爱自然、热爱生活的美好情感。

40、主要运用了比喻拟人，排比等修辞。比喻句有水珠子，从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动。

41、夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。

42、远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。

43、雨是大自然神奇的杰作，是我们生活中不能缺少的精灵。

44、呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇（运用比喻和拟人的的修辞手法，生动形象地突出了一场春雨给大地带来的勃勃生机）。

45、表达作用：“化妆了”，写出了春雨的美丽与妩媚“飘然莅临人间”写出了春雨降临的动态美，表达出了作者对冬雨的喜爱之情。

46、忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧，使人怀想，使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。

47、(2)当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时侯，雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了。

48、这几句是承接上面的“……大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。

49、花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。

50、文章用诗化的句子，增强了形象感和动作性的表达。

51、也许，在人们劳累了一个春夏，在收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊！雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。

52、田野上几乎总是金黄的太阳。

53、半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。

54、这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的蜜情，是它送给人们一年中最后的一份礼物。

55、这句话用了拟人的修辞，把雨比作“生了孩子的妇人”，体现秋雨端庄沉静的性格。

56、（2）雨变的更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。

57、啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！（爱恋的理由是：雨给作者的生命带来活力，感情带来滋润，思想带来流动，灵魂得到净化。

58、作者刘湛秋行文思路清晰自然，分段描绘出了春夏秋冬四季雨的特点：春雨清新而纯洁；夏雨热烈而粗狂；秋雨端庄而沉思；冬雨自然而平静！...

59、雨的四季是一篇作品，雨是大自然神奇的杰作，雨是沟通天地的美丽使者，在中，作者笔下那或飘逸或缠绵的雨，把它们曼妙的身姿深深印在读者的眼眸中，而那清新、纯净的雨之心、雨之魂啊，却飘飘洒洒滴落在读者心海上，掀起阵阵波澜，荡起层层涟漪。

60、赏析：这几句是承接上面的“……大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了”而来的，突出地表现了“丰满”和“敞开”的特点。“怒放”“鼓着浆汁”“争先恐后”等关键词语都是动态的描写，分别刻画出花朵、树木、草叶在夏季生长的茂盛，最后又总起来以“海绵”这一比喻作结，新鲜而贴切。

61、体现了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。

62、餐风沐雨餐：吃；沐：洗。以风充饥，用雨水洗头。形容旅行或野外生活的艰辛。

63、而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。

64、“怒放”“鼓着浆汁”“争先恐后”等关键词语都是动态的描写，分别刻画出花朵、树木、草叶在夏季生长的茂盛，最后又总起来以“海绵”这一比喻作结，新鲜而贴切。

65、雨的四季,句子赏析

66、《雨的四季》有哪些句子值得赏析？

67、当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静。

68、一切都毫不掩饰地敞开了”而来的，突出地表现了“丰满”和“敞开”的特点。

69、称雨道晴比喻说话说不到一块。

70、可这时雨也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。

71、而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。

72、）拟人句子：也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。

73、忽然到了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲着窗户，你睁眼一看，屋顶，树枝，街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮。

74、春雨绵绵，像花针，如细丝，密密的斜织着

75、这时，整个大地是美丽的，小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。

76、雨变的更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。

77、赏析：人生境遇不同，听雨的感受也就各异。

78、答：只有在雨中,我才真正感到这世界是活的,是有欢乐和泪水的。赏析:人生境遇不同,听雨的感受也就各异。作者拥有一颗永远年轻的心,因此在雨的四季中看到的是一种生命中激动人心的美丽。雨是大自然神奇的杰作,是我们生活中不能缺少的精灵。

79、第1句我喜欢雨，无论什么季节的雨我都喜欢。这句话开篇点题奠定了全文的感情基调，同时为下文按季节写语做铺垫。

80、可光头浇，洗个雨澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。

81、春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。

82、楚梦云雨楚王梦，云雨情。后比喻男女亲昵。

83、这句话用了拟人的修辞，写出了雨具有人的动作，会化妆莅临人间，描绘了雨的妩媚与飘然降临的动态美。表达了作者对雨的喜爱与赞美之情。

84、在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎没有春、夏、秋那样富有色彩。

85、她给我的形象和记忆，永远是美的。

86、（春雨的特点：柔情而有生机）而夏天，就更是别有一番风情了。

87、作为段首之句的“当……的时候”，表明秋天的特点，一是秋的颜色（“金黄”），二是秋的收获（“果实摇着铃铛”），为下面写秋雨作铺垫。

88、作者刘湛秋行文思路清晰自然，分段描绘出了春夏秋冬四季雨的特点:春雨清新而纯洁;夏雨热烈而粗狂;秋雨端庄而沉思;冬雨自然而平静！

89、但在北方干燥的城市，我们的相逢是多么稀少！只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。

90、第2句，而夏天就更是别有一番风情了，春夏天的雨也有，夏天的性格，热烈而粗犷，这句话是本段的中心句概括了雨的特点。

91、雨的四季主要运用了比喻拟人，排比等修辞。比喻句有水珠子，从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动。

92、我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。

93、打伞，戴斗笠固然能保持住身上的干净。

94、《雨的四季》值得赏析的句子有：(1)花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。

95、表达作用：“化妆了”，写出了春雨的美丽与妩媚

96、水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。

97、雨的四季是一篇作品，雨是大自然神奇的杰作，雨是沟通天地的美丽使者，在《雨的四季》中，作者笔下那或飘逸或缠绵的雨，把它们曼妙的身姿深深印在读者的眼眸中，而那清新、纯净的雨之心、雨之魂啊，却飘飘洒洒滴落在读者心海上，掀起阵阵波澜，荡起层层涟漪。

98、赏析：人生境遇不同，听雨的感受也就各异。作者拥有一颗永远年轻的心，因此在雨的四季中看到的是一种生命中激动人心的美丽。雨是大自然神奇的杰作，是我们生活中不能缺少的精灵。

99、如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。

100、（夏雨的特点：热烈而粗犷）当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉思了。

101、(3)但是，人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。

102、赏析：作者运用比喻的的手法，将秋雨比作刚出嫁生了孩子的母亲，刻画秋雨的沉静、稳重。

103、真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。

104、从天而降的冬雨，细细密密的落在了我的脸颊上。一直以来，我认为冬雨是凄凉，冰冷的。可我感受的却不同：它是在极其温柔亲吻着我的双颊，我感到了它的温柔，它的体贴

105、可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想像的。

106、（冬雨的特点：自然而平静）啊，雨，我的爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活跃，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。

107、春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摇动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种灰色和神态是难以想像的。冬天，才使世界改变了姿容。

108、赏析：作者运用拟人的修辞手法，写出秋雨的温情，能纯净人的灵魂，让人端庄而又沉思。

109、那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。

110、拨云撩雨比喻男女间的挑逗。

111、别风淮雨这是“列风淫雨”的误写，因“别”和“列”、“淮”与“淫”字殂相似。后称书籍中因错别字而以讹传讹为“别...

112、只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。

113、亮晶晶的春雨，像一群天真烂漫的娃娃，在高空中云集，嬉戏而下，咿咿呀呀，欢蹦乱跳地扑进大地母亲的怀抱。

114、）只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。

115、春天的雨带着一颗柔软的心,抚慰着刚刚从冬日醒转来的万物生灵.夏天的雨是热情的孩子,挥洒着一种压抑不住的激情,涤荡着天空大地.秋天的雨向人淅沥沥的诉说着它的哀愁,无尽的幽怨缅含其中.冬天的雨可能是最不受欢迎的来客,冷若冰霜驱赶着大地的精灵。

116、第3句是，啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊，这句话收束全文照应了开头。

117、一、赏析(1)花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。

118、天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒般的雨点就打来。

119、在七年级上册的《雨的四季》课文中，出现了多个排比句，其中包括：“风吹雨打，雨打风吹，倾盆大雨，飘飘细雨”、“雨打芭蕉，雨打梨花，雨打桃花，雨打荷花”、“雨打芭蕉，雨打梨花，雨打桃花，雨打荷花，一场春雨，润物无声”等。这些排比句生动形象地描绘了雨的形态和影响，使读者感受到了雨的不同状态和美妙之处，同时也增强了文章的表现力和感染力。