1、-《西游记》融合了佛教、道教和儒家思想，展现了中国古代文化的多样性和包容性。

2、唐僧：善良坚持信仰与目标迂腐孙悟空：勇敢机智除恶向善猪八戒：贪吃好色不坚持易动摇沙僧：任劳任怨勤劳能干缺乏主见

3、形容典雅，体段峥嵘。言语多官样，行藏正妙龄。才如子建成诗易，貌似潘安掷果轻。头上戴一顶鹊尾冠，乌云敛伏；身上穿一件玉罗褶，广袖飘迎。足下乌靴花，腰间弯带灼烁。丰神真是奇夫君，耸壑轩昂美俊英。

4、-沙僧：沙僧的形象较为稳重，他的忠诚和勤劳是团队中不可或缺的品质。

5、黄袍怪变动后的形象：

6、《西游记》是中国古典文学中的经典之作，融合了神话、传说、道教、佛教等元素，呈现了中国古代文化的丰富多彩。

7、眉如翠羽，肌似羊脂。脸衬桃花瓣，蒙堆金凤丝。

8、**主题感悟**：

9、变成牛魔王的样子去借扇，这真是一条妙计。这一小节就详细描写了孙悟空是如何去智借芭蕉扇的。

10、**情节赏析**：

11、附录批注也反映了翻译者或注释者的学术水平和文化素养。因此，对于想深入学习《西游记》的人来说，附录批注是必不可少的。

12、-猪八戒：他的形象充满了幽默和讽刺，反映了人性中的懒惰和贪婪，同时也展现了忠诚和勇敢的一面。

13、赏析：脸衬桃花瓣，就这一句就得，衬字从宏观上写，写出女王脸型的娇美，大约是瓜子脸吧；‘桃花瓣’，从微观上看，也可联想到女王肤质的柔腻和白滑。

14、-《西游记》不仅仅是一部奇幻冒险，它通过取经路上的种种考验，反映了人性的善恶美丑，以及修行者对于真理和智慧的追求。

15、**现代意义**：

16、**艺术特色**：

17、读书笔记批注是个人的思考和感悟，每个人的理解和感受都是独特的。在阅读《西游记》时，可以根据自己的兴趣和思考，记录下对故事情节、人物形象、主题思想等方面的理解和感悟。

18、课文主要抓住人物的心理、神态、动作，如"故意捶胸""笑""大喜过望""连忙"等，通过生动的语言，如"可惜，可惜，怎么就把那宝贝给了猢狲？"等，形象地给我们展示了孙悟空的机智和铁扇公主的愚笨，自始自终贯穿着一个"智"，使借扇过程更加生动有趣。

19、-中的许多情节都富有想象力和创造力，如孙悟空大闹天宫、三打白骨精、火焰山等，这些情节不仅紧张刺激，也富含哲理。

20、-采用了大量的比喻和象征手法，语言生动幽默，情节曲折离奇，具有很高的文学艺术价值。

21、-孙悟空：他是中最为突出的角色，以其机智、勇敢和神通广大著称。孙悟空的形象体现了对自由和反抗压迫的向往。

22、《西游记》是一部中国古典，附录批注是对中一些词语、典故、历史背景等内容进行解释和补充。它不仅帮助读者更好地理解，还提供了历史文化知识。

23、《西游记》是中国古典四大名著之一，由明代作家吴承恩编著。这部以唐僧师徒四人取经的传奇故事为主线，融合了神话、仙侠、奇幻、讽刺等多种元素，展现了丰富的想象力和深刻的寓意。以下是对《西游记》的读书笔记批注示例：

24、-《西游记》中的许多故事和角色至今仍具有广泛的影响力，它们激励人们面对困难时要有勇气和智慧，同时也提醒人们要克服自身的缺点和弱点。

25、…正是天宫异物般般有，世上如他件件无。金阙银銮并紫府，琪花瑶草暨琼葩…

26、【欣赏】

27、《西游记》是一部四大名著之一，也是中国古代文学的传世经典。学生版《西游记》阅读批注能够帮助学生更好地理解内容，加深对中国文化和传统价值的了解和认识。此外，批注也能够帮助学生加强阅读能力和提高文学素养。通过批注，学生能够更好地领悟中的道理和智慧，更好地走近中国古代文学的神奇世界，感受到古代文学中的艺术魅力和思想内涵。

28、**人物分析**：

29、这就告诉我们，记叙一件事情，把握住人物的特点，对人物的心理、神态、动作进行描写是很有必要的。

30、那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮润泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，痒鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。真是“山中无甲子，寒尽不知年”。一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下顽耍。你看他一个个。

31、**文化价值**：

32、赏析：这段话用简洁的语言叙述了孙悟空在山中的无忧生活，在与自然的亲密接触里，不知人间几何，读起来却又让人觉得很是值得怜爱的。

33、中通过主人公孙悟空等人物的形象刻画和冒险历程的叙述，展现了对人性、生死、善恶等深刻的思考。同时，中也融入了对当时社会现实的描绘和批判。通过对西游记的赏析和批注，读者可以更深入地理解中国古典文学的魅力，以及其中蕴含的文化底蕴和价值观念。

34、孙悟空只好又来到翠云山，这次他变成了铁扇公主的丈夫牛魔王的样子。铁扇公主不辨真假，把他接了进去。说到孙悟空借扇一事，假牛魔王故意捶胸道："可惜，可惜，怎么就把那宝贝给了猢狲？"铁扇公主笑道："大王息怒，给他的是假扇。"假牛魔王到："真扇子你藏在哪儿了？仔细看管好，那猢狲变化多端，小心他再骗了去。"铁扇公主说："大王放心。"说着将真扇从口中吐出，只有一片杏叶儿大小。悟空大喜过望，连忙抓在手中，问道："这般小小之物，为何能扇灭八百里火焰？"铁扇公主道："大王，你离家两年，怎么连自家的宝贝也忘了？只要念一声口诀，这扇就能长到一丈二尺长短。"孙悟空记在心上，将扇儿噙在口中，把脸一抹，现了本像，径自出了芭蕉洞。铁扇公主气得一下子跌倒在地。

35、-唐僧：作为取经的主要人物，唐僧代表了对佛法的虔诚和执着，但他的软弱和固执也引发了对领导力和决策能力的思考。

36、第四回：官封弼马心何足名注齐天意未尽

37、《西游记(注释本)》故事就是以此心怀慈善，身体又柔弱的唐僧为主要人物之一，他在神通广大、会七十二变武艺的孙悟空，偷懒、好色成性但力气满身的猪八戒以及诚厚老实、忠心耿耿的沙悟净的保护下，降妖伏魔，历经七七四十九难，成功完成皇命，取回真经，修成了正果。它向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界。

38、赏析：从这段词写得着实是妙，硬生生把一个儒雅学士的形象刻画的非常立体。重新到足，出奇的俊逸洒脱！形容典雅，体段峥嵘，怨不得天子也认不出来呀，只怕药们见到也得生出恋慕交友之心呢！

39、批注：写出了天宫的豪华，以及玉皇大帝的阔气。

40、《西游记》是一部具有世界文学历史地位的中国古典文学杰作，讲述的是唐僧师徒四人经历八十一难，取得真经的故事。

41、此书充满高超的文学技艺和卓越的思想内涵，不仅包含了中国古代文化的精髓，也有深刻的哲理思考和对人性的探究。对于五年级的学生来说，读《西游记》可以帮助培养他们的文学素养和思维能力，在阅读、写作和思考方面都有所提高。同时，通过《西游记》他们也可以学到中华文化的深刻内涵和人文精神，为日后的成长发展奠定基础。