1、改“由于”为“由”即可。

2、我们要端正学习目的。我们要端正学习态度。

3、他跑进教室兴高采烈的说，明天去春游。

4、例如：这座桥的质量很好，每天都会有很多人从这里过马路。（“质量很好”与“有很多人从这里过马路”之间没有逻辑关系，可以改为“这座桥的质量很好，每天有很多人从这里安全通过。”）

5、词序混乱：句子中的词语顺序不合理，导致句子意思混乱。

6、如：我们二年级的同学，在上课的时候，一般地说，我们都能认真听讲，遵守课堂纪律。

7、重复累赘：句子中存在多余的词语，使得句子意思重复或冗长。

8、指代不明：句子中的代词指代不清，导致句子意思不明确。

9、病句是指不符合语言规范、语法规则、逻辑规则或事理的逻辑病句。病句的类型繁多，以下是一些常见的病句类型：

10、例如：我打算决心改掉这个坏习惯。（“打算”和“决心”意义重复，可以删掉一个。）

11、例句:指南针是四大发明。(句末加上“之一”)

12、词语重复

13、（1）语序不当（2）搭配不当（3）成分残缺或赘余（4）结构混乱（5）表意不明（6）不合逻辑（7）歧义（8）句式杂糅（9）分类不当（10）单面性对多面性（两面对一面/一面对两面）

14、这些病句类型只是冰山一角，实际应用中可能还会遇到其他类型的病句。要准确识别并修改病句，需要掌握基本的语法知识和逻辑思维，通过不断地阅读和写作练习来提高语言表达能力。

15、（11）语意重复等。

16、句式杂糅：句子中使用两种或多种句式，导致句子意思模糊或累赘。

17、语序不当：

18、搭配不当：句子中的成分之间不协调，导致句子意思不明确或者不符合逻辑。

19、逻辑错误：句子中的逻辑关系混乱，导致句子意思不符合事理。

20、例如：数学对我不感兴趣。（应该为“我对数学不感兴趣。”）

21、成分残缺或赘余:

22、例句:一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。

23、搭配不当：

24、例如：他出生、成长在一个富裕的家庭里。（应该为“他出生在一个富裕的家庭里。”或“他在一个富裕的家庭中成长。”）

25、例句:妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。(可在"爸爸"和"妈妈"中间加逗号，也可在"爸爸"前加逗号)

26、三、词语搭配不当

27、“我们”和“二年级的同学”明显主语重复。

28、七、概念不清

29、修改病句的八大种类型:

30、标点符号错误。我看了一部感人的电影中国机长。我看了一部感人的电影《中国机长》。

31、例如：这个村子走出了一位著名的数学家陈景润。（“村子”与“走出”搭配不当，可以改为“这个村子培养了一位著名的数学家陈景润。”）

32、常见的病句类型有：

33、五、词序颠倒

34、成分残缺：句子中缺少必要的成分，导致句子意思不完整。

35、不合逻辑：

36、由于对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。

37、一：成分残缺

38、例如：由于他这么好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（缺少主语，可以改为“由于他取得了这么好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。”）

39、例句：通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。”应先是“发现”后“讨论”再“解决”。

40、二、用词不当

41、结构混乱：

42、种类型病句例子及答案。

43、一、成分残缺

44、六、重复罗嗦

45、在这里“同学们”不能用“驰骋”，改为“跑”更合理一些。

46、常见的病句类型有六种：

47、语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。

48、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈的说，明天去春游。

49、二：用词不当

50、词语搭配不当

51、如：清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。

52、句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。

53、例如：小明和小王都很喜欢读书，他经常向他借书。（“他”指代不明，可以改为“小明经常向小王借书。”）

54、表意不明：

55、四、前后矛盾

56、八、不合逻辑不合事理