1、修改方法如下：（1）主语多余：

2、语文病句的六大类型包括：

3、语序不当：句子中的词语排列顺序不正确，导致句子的意思不清晰或者不合逻辑。

4、前后矛盾：句子中的意思自相矛盾，导致读者无法理解句子的真正含义。

5、例：我国棉花的生产，长期不能自给。把“棉花的生产”改为“生产的棉花”。

6、搭配不当：这种病句是由于句子中词语之间的搭配不合适，使得句子不符合语法规范或不合逻辑。例如：“他穿着一件灰色上衣，一顶白色帽子。”这个句子“穿着”与“帽子”搭配不当，应改为“戴着一顶白色帽子。”

7、成分残缺：这种病句是由于句子中缺少必要的成分，造成句子结构不完整，意思表达不清楚。例如：“我们要学习文件。”这个句子缺少宾语，应当改为“我们要学习《文件》。”

8、表意不明：句子表达的意思含糊不清，导致读者无法准确理解句子的含义。

9、例：老舍的写作风格总是和人民同甘共苦、风雨同舟的。去掉“风格”。

10、用词不当。

11、前后矛盾：这种病句是由于句子前后意思矛盾，使得句子不符合逻辑。例如：“他的作业基本上全部完成了。”这个句子前后矛盾，“基本上”与“全部”矛盾，应改为“他的作业基本上完成了。”或“他的作业全部完成了。”

12、用词不当：句子中使用了不恰当的词语，导致句子的意思与原意不符。

13、语序不当

14、搭配不当.例题：她看到音乐.修改：音乐只能听到,不能“看到”.

15、重复啰嗦。

16、重复累赘：句子中使用了重复的词语或者表达方式，导致句子的结构冗长且啰嗦。

17、成分残缺.

18、语义重复：这种病句是由于句子中重复使用意思相同的词语，使得句子显得啰嗦累赘。例如：“他经常回想起过去的往事。”这个句子中“过去的”与“往事”意思重复，应改为“他经常回想起往事。”

19、指代不明.例题：张明对他说他过两天给他写信.修改：张明对他说张明过两天给他写信.

20、主语和宾语不搭配：句子中的主语和宾语在意义上不搭配，导致句子的意思不清晰。

21、归类不当.例题：妈妈买了西瓜,葡萄,水果.修改：西瓜,葡萄是水果的种类,不能并列使用,改为“妈妈买了西瓜,葡萄等水果”.

22、以下是我的回答，病句常见的九种类型包括：

23、成份残缺。

24、分类不当：这种病句是由于句子中把不属于同一类的词语归为同一类。例如：“小明喜欢唱歌、跳舞、打篮球。”这个句子中“唱歌”、“跳舞”与“打篮球”不属于同一类，应改为“小明喜欢唱歌、跳舞。”或“小明喜欢打篮球。”

25、前后矛盾.例题：全班的同学都来了,只差王红没有来.修改：删掉“都”.全班的同学来了,只差王红没有来.

26、搭配不当。

27、句式杂糅：句子中混杂了多种表达方式，导致句子的结构混乱且意思混乱。

28、词序颠倒.例题：他因为获得了诺贝尔奖,所以写了一篇诗篇.修改：他因为写了一篇诗篇,所以获得了诺贝尔奖.

29、词序不当：这种病句是由于句子中词语的顺序不合理，使得句子不符合语法规范或不合逻辑。例如：“我们的学校，美丽极了，书室、实验室、操场。”这个句子词序不当，应改为“我们的学校有书室、实验室、操场，美丽极了。”

30、搭配不当：句子中的词语搭配不合适，例如形容词和名词搭配不当，动词和名词搭配不当等。

31、用词不当.例题：我们发明了矿产.修改：矿产原来就有,不能用发明,只能用“发现”.

32、成分残缺：句子中缺少主语、谓语或宾语等必要的组成部分，导致句子不完整或意思不明确。

33、归类不当。

34、（3）不合逻辑。

35、前后矛盾。

36、重复罗嗦.例题：他找到和发现了矿产.修改：“找到”和“发现”意思相同,删掉“找到”或“发现”.

37、病句修改类型及修改方法如下：

38、例：学习有态度和方法之分。

39、综上所述，就是“病句”的类型。

40、（2）定语位置不当。

41、不合事理.例题：我看到太阳从西方升起.改为：我看到太阳从东方升起.

42、词序颠倒。

43、常见的病句类型有：（1）语序不当；（2）搭配不当；（3）成分残缺或赘余；（4）结构混乱；（5）表意不明；（6）不合逻辑（7）歧义（8）句式杂糅。

44、病句的类型：词序颠倒、成分残缺、指代不明、重复啰嗦、前后矛盾、搭配不当、归类有误、关联词用错。

45、·“态度”和“方法”加起来不等于“学习”，所以这句话就是不合逻辑。