1、加深印象。

2、所谓呼应是指在开头和结尾的内容上要有着极其密切的关系，是对同一情况做出解释、说明、交代的。呼应可以使文章浑然一体，更具有突出的作用。注意内容要协调一致，前后呼应。主要包含两层意思：一是两个句子的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是两个句子的内容和精神实质要一致。譬如，如果前面的句子是歌颂赞扬性的，那么，呼应的句子也必须是歌颂赞扬性的，前后呼应，是指前边的句子与后边的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系。

3、对句（也叫互文相补）对句互文就是对（下）句中含有（上）句已经出现的词，出（上）句里含有对（下）句将要出现的词，对句出句的意义相互补充说明。

4、首尾照应的文章的开头与结尾所表达的意思相同，可以更强烈地突出中心，抒发作者的思想感情。中心思想，是作者在文章中要表达的贯穿全文的核心，是提纲挈领的道理，是作者在文章中努力通过各种细节来阐明的中心议题。一般课文中，总有表现文章中心的重点句、段，这些重点句就是文章的中心句。如《落花生》中：“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人又叫首尾照应

5、强调主题。

6、引起共鸣。

7、为了使文章内容衔接紧凑，结构严谨，一篇文章中，前面写到的，中间或结尾要有交代；后面提到的，前面要有所铺垫，这种安排叫做“照应”。常见的照应方法有三种：首尾照应，前后照应，文题照应。这三种方法，在《小桔灯》一文中都有范例。

8、因此，这句话的意义在于强调个体的力量和影响力可以对整个社会产生重要的影响。

9、这一句写出了木兰从军十二年(古文中，数字一般为虚数，所以不一定是十二年)后凯旋时看到旧物的那种久违重见时的喜悦与激动。

10、所以在语文中：互文修辞手法是上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。

11、文章中间不同的段落

12、（4）明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。辛弃疾（《西江月·夜行黄沙道中》）诗中“惊”、“鸣”互文，正确的翻译应为“（半夜里）明月升起，惊飞了树上的鸟鹊，惊醒了树上的眠蝉；轻拂的夜风中传来了鸟叫声和蝉鸣声。”

13、词语也是一样

14、首尾照应是文章照应方法的一种，又叫首尾呼应。所谓照应，则是指对伏笔以及文章前边的内容以至标题作必要的回应。前有伏笔，后有照应，可以使内容更为完整，结构更为紧密。

15、使含义深刻。5、使结构更加紧密、严谨、自然明确。6、内容更加完整。7、引起共鸣。

16、前后呼应，写作术语，是指文章中的前伏或交代与后文相照应。出自《写作大辞典》。

17、一呼应动惊天地，意思是指一个人的力量虽然微小，但是可以引起整个社会的变化。

18、使内容更加完整。

19、这俩个人相互呼应，光芒万丈，比天上的星星还耀眼。

20、前后照应：如第2段对房间陈设的描写，提到竹凳及墙上的电话；第3段写小姑娘登上凳子要打电话的动作；第2段提到朋友有事出去，第11段则交代朋友已经回来了；第9段写小姑娘的话“我爸爸一定会回来的”，第12段则呼应“那小姑娘的爸爸一定早回来了”。

21、由上下文义互相交错，互相渗透，互相补充来表达一个完整句子意思的修辞方法。1分类这类句子比较特殊，文字上只交代一方，而意义彼此互见。理解时，要瞻前顾后，不能偏向哪一方，也不能把它割裂开来理解。

22、概括起来，互文一般有四种类型（常见的有两种）。

23、前后呼应的特点：

24、如鲁迅的《为了忘却的记念》开头说：“我早已想写—点文字，来记念几个青年的作家。这并非为了别的，只因为两年以来，悲愤总时时来袭击我的心，至今没有停止，我很想借此算是竦身一摇，将悲哀摆脱，给自己轻松一下，照直说，就是我倒要将他们忘却了。”

25、上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。是古诗文中常采用的一种修辞方法。解释时要把上下句的意思互相补足，就是互文。

26、使含义深刻。

27、（1）烟笼寒水月笼沙。

28、（《木兰辞》又名《木兰诗》）这也是一个互文句,完整的句子是“开我东阁门，坐我西阁床；脱我战时袍，著我旧时裳。”

29、这些前呼后应的文字，不仅使文章结构严密无隙，而且反复叹咏，强化了感情表达。

30、具体地说，它是这样一种互辞形式：上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。

31、互文，也叫互辞，是古诗文中常采用的一种修辞方法。古文中对它的解释是：“参互成文，含而见文。”

32、题目与文章中作用：为了使文章内容衔接紧凑，结构严谨，一篇文章中，前面写到的，中间或结尾要有交代；后面提到的，前面要有所铺垫，这种安排叫做“照应”。常见的照应方法有三种：首尾照应，前后照应，文题照应。写作手法的一种，就是文章前后是说明一个意思，或者说是铺盖，覆盖上首，互相照应。所以，又称对照。一般在文章的开头与结尾。也就是说，在文章开头提到一次相应内容，结尾时再呼应一次。

33、有几种：

34、（5）将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。岑参（《白雪歌送武判官归京》）这两句中“将军角弓”和“都护铁衣”为互文，应理解为“将军和都护（这里代指全体人）的角弓都（僵硬）无法张开，铁甲冷得无法穿上。”才更合理。隔句隔句互文，是指两句互文之间，有其它句子相隔的互文句式。分析理解时和“对句互文”的思路步骤一样。十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。（王勃《滕王阁序》）这里的“十旬休假”和“千里逢迎”是隔句，“胜友如云”和“高朋满座”是互文。“胜友”“高朋”“如云”“满座”相互交错，补充说明。应解释为：“胜友如云，胜友满座；高朋满座，高朋如云。”排句排句互文，是说这种互文的句子在两句以上，而且是互相渗透互相补充，来表达完整意思。如《木兰辞》中的“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”就是排句互文。在古文中，把属于一个句子(或短语)的意思，分写到两个句子(或短语)里，解释时要把上下句的意思互相补足，就是互文。2、示例例子(1)：朝晖夕阴。《岳阳楼记》范仲淹(意思是“朝晖夕阴”和“朝阴夕晖”。“朝”和“夕”、“晖”和“阴”是互文。)例子(2)：不以物喜，不以己悲。《岳阳楼记》范仲淹(意思是不因“物”﹝所处环境﹞或“己”﹝个人遭遇﹞而喜，也不因“物”或“己”而悲。)例子（3）《木兰诗》1．东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。2．将军百战死，壮士十年归。3．开我东阁门，坐我西阁床。4．当窗理云鬓，对镜帖花黄。例子（4）：千里冰封，雪飘。《沁园春·雪》（意思是“千冰封冻，千雪花飘。”“千里”和“”是互文。）例子（5）：《观沧海》曹操日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。("日月之行“与"星汉灿烂"互文)例子（6）：《马诗》李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。("大漠"与“燕山”互文)例子（7）刑不上大夫，礼不下庶人。例子（8）酸儿辣女。

35、（2）当窗理云鬓，对镜帖花黄。

36、前后照应的句子就是有相同意思的两句话为前后照应。首尾呼应是一个汉语词汇，又叫首尾照应，意思是头和尾相互接应。

37、“前后照应”意思是头和尾相互接应，写作手法的一种。又称“首尾呼应”。文章前后说明一个意思，或者说是铺盖，覆盖上首，互相照应。所以，又称对照。一般在文章的开头与结尾。也就是说，在文章开头提到一次相应内容，结尾时再呼应一次。作用：

38、这句话的正确的翻译是：“将士(将军战士)们从军十年，经过千百次战斗，有的战死沙场，有的凯旋"。

39、例如现行教材里的：

40、（3）“将军百战死，壮士十年归。”（《木兰辞》又名《木兰诗》）按字面的解释是“将军经历千百次的战斗而后战死沙场，壮士从军十年凯旋归来。”

41、我们可以从这个成语中看到，个体的力量是强大的，每个人都可以通过自己的努力，创造出属于自己的“一呼应动惊天地”的力量。

42、这个成语表现了一个人或一件事物的力量之大，能够在短时间内对整个社会产生重大影响或改变。

43、（《木兰辞》又名《木兰诗》）这两句亦为互文，当窗亮敞，对镜顾影是理云鬓，帖花黄的共同条件，意指“当窗、对镜理云鬓帖花黄”。

44、如将此句译作：“烟雾笼罩着寒水，月光笼罩着沙”，那就大错特错了，怎么也讲不通意思。

45、这句话源自中国古代的《战国策》中的一篇文章，讲述了一个小国的公羊舌在一次会议上提出反对意见，最终引起了其他大国的共同反对，导致了整个局势的改变。

46、使结构更加紧密、严谨、自然明确。

47、从《小桔灯》行文的处处照应，没有丝毫疏漏，可见作家冰心的写作技巧，正因为如此，文章才做到细针密线、结构严谨，来龙去脉、清晰鲜明。

48、句中的“秦”、“汉”、“关”、“月”四字是交错使用的。理解为“秦汉时的明月照耀秦汉时的关塞”。即“明月依旧,关塞依旧,却物是人非”。更让人感受到战争的残酷和悲惨。

49、（1）开我东阁门，坐我西阁床。

50、文题照应：全文中，多处照应了题目。如第5段的买桔子，第6、7、8段小姑娘掰开桔子及作小桔灯的动作，第10段我提着小桔灯走在路上的联想等。

51、只有如此，才能正确、完整，全面的掌握这类句子的真正意思。

52、上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。

53、这样理解,词的意境才更显丰富幽美。

54、这句话的意思是，两个人身上的所有的美好的品德，全部都交织在一起，让他们的生活能够变得更加的幸福快乐，我们在这个世界之中生活，面对各种各样的事情的时候，应该自己不断的去学习，从别人的身上学习一些美好的知识，让自己变得更加的优秀。

55、这句话取自张信哲的歌曲，爱就一个字中的歌词。表达的意思是只要两个人相互依偎，那么他们两个人之间的感情和光芒就能胜过夜晚的万千繁星。两个人在一起就要使对方变得更好，更加优秀，为对方的事业或者是生活而增光添彩，锦上添花。

56、使文脉相通。

57、单句（即在一个句子中的互文）所谓单句互文，即在同一句子中前后两个词语在意义上相互交错、渗透、补充。例如：

58、呼应就是一篇文章的开头1段或2段提到这件事,结尾的时候又提到这件事,提到的部分就是头尾（首位）呼应.还有一种就是上一段的最后一句话讲的是这件事,紧接着下一段的开头又提的是这件事,而且句意很相近,或是连得起来的,那么这两句话就互相呼应了.------对应：比喻在一个系统中的某一项在性质、作用或数量上等情况中,同另一系统中的某一项相当.对照：把两种相差、相反、相关的事物,或同一事物相差、相反、相对的两个方面,放在一起加以比照,使之相反相成,以更鲜明地表现事物特征,也称对比

59、例如：“将军百战死，壮士十年归”，这句话并不是说“将军经历了上百次战斗都死了，壮士从军十年后回来了”，而是说“将军和壮士们经历了很多次战斗，有的战死了，有的多年后归来了”。使用互文可以使文章的语言简洁、精练，形成一种行文上的错落美，还能增强文章的表现力和感染力。

60、前后照应的句子就是有相同意思的两句话为前后照应。1、首尾呼应是文章撰写的一种形式，用来强调主题，加深印象和引起共鸣。《简明心理学辞典》对情感共鸣含义的解释是：情感共鸣或称情绪共鸣，是指在他人情感表现或造成他人情感变化的情境（或处境）的刺激作用下，所引起的情感或情绪上相同或相似的反应倾向。

61、互相辉映，前后连接。增加文章的感染力

62、（2）秦时明月汉时关。（王昌龄《出塞》）从字面上看，“秦时明月汉时关”是“秦时明月照耀着汉时关塞”的意思。但不能理解成“月亮还是秦时的月亮，边关还是汉朝的边关”，而应译作：秦汉时的明月和秦汉时的边关。

63、其背后的原理是万物互联、相互作用的自然规律。

64、开头和结尾

65、这就不能不使人产生疑惑，为什么死去的都是将军，而归来的都是壮士呢？事实上,“将军”和“壮士”,“百战死”和“十年归”是互相渗透，互相说明，在意义上是合指兼顾的。

66、照应和呼应的意思差不多写作手法一种，就是文章前后是说明一个意思，互相照应。一般在文章的开头与结尾。也就是说，在文章开头提到一次相应内容，结尾时在呼应一次。

67、（杜牧《泊秦淮》）我们应理解为：烟雾笼罩着寒水也笼罩着沙；月光笼罩着沙也笼罩着寒水。

68、首尾照应：开头写道“这是十几年以前的事了。”“在一个春节前一天的下午......”结尾呼应：“但是从那时候起，每逢春节......十二年过去了......”

69、前后呼应是指文章中的前伏或交代与后文相照应。写作中，作者在前文对将要出现的人物或事件，预先作出某种暗示，即“预伏”，在后文对所伏进行呼应、说明或加深，即“照应”。预伏和照应实际上是一个整体，是系统构思的产物。“于篇首预伏一二句以为张本，则中后文章皆有脉络”。

70、如文章的第一句于文章的最后一句,经常出现两个句子的意思相同,那么这两个句子就是相互照应的,他们的作用是点明主旨,即点明文章的中心。

71、写作手法的一种。

72、一呼应动惊天地的意思是：一个呼声响起，便会惊动整个世界。

73、这里是一个伏笔。后文有许多地方与这段文字相照应。

74、互文在现代汉语不大多用，在古汉语中经常遇见。如：柳宗元的《捕蛇者说》中写道：“悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北。”这里的“东西南北”泛指“各处”，如果解释为：在东西两个地方叫嚣，在南北两个地方骚扰。那就大错特错了，闹出笑话来了。正确的解释为：“凶暴的差吏来到我们村里，到处叫嚷喧哗，到处骚扰百姓。”