1、摘抄要有计划性：摘抄最好从三、四年级开始。因为低年级阶段识字量较大，根据学生年龄特点，课外学习主要以巩固生字词为主，所以很少有其它更多时间进行阅读抄背。而三、四年级开始，识字量逐渐减少，学生的课外学习不需要埋没在字词堆里，就可以有时间阅读、抄写、背诵

2、首先准备一些铅笔，一支勾线笔，一些马克笔，用铅笔画出大概的样子，在用勾线笔勾勒一下，用马克笔涂色。

3、接着到网上去查一查名家对这本书的点评和其他人对这本书做的笔记和感受，也把它抄下来。这样一幅读书摘抄笔记就做好了。

4、摘抄，一般指从文刊、文件等阅读时，把语言优美，值得品析，值得学习的词语，句子，段落记录到本子上，闲暇时，拿出来翻阅，或者是引用到文章内。

5、心得式读书笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。心得笔记也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、收获写出来。这些读书笔记，可以写读书时的心得体会，也可以写对原文的某些论点的发挥或提出不同的意见。

6、以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。

7、读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。

8、摘抄识记

9、仿写式读书笔记

10、随笔摘抄:即随手笔录。通常篇幅短小，形式多样，作者把自己的所见，所闻，所思，把身边真实的世界移到自己的笔下，移到自己的手指间，不必过分强调逻缉，不必十分讲究文采,而是你自己的感受与见解。

11、动手抄写识记材料以提高记忆

12、（5）仿写式

13、（2）提纲式

14、当然，孩子们在熟练掌握了思维导这个工具后，这个写法就会变得很简单。因为无论是那种写法的根本都在于，已经熟练了解原文，并能够提炼重点内容。

15、摘录式读书笔记

16、摘录式读书笔记，是在读书时把与自己问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。

17、为了记下自己感受最深的内容，记下读了什么书，书中哪些内容自己教育最深，联系实际写出自己的感受。即随感。

18、（二）摘录式。主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语，精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。

19、摘抄件就是从看到的文刊、文件等里头选择一部分抄写下来，用以收集一起，7方便自己翻看使用。郭沫若先生有言：“胸藏万汇凭吞吐，笔有千均任歙张。”

20、摘抄：从文刊杂志等,中择取（摘取）部分,抄写下来。是学习语文的一种常用方法。

21、没有这个基础，不可能写出读书笔记来，哪怕是最简单的摘录，因为没有熟读原文，就连原文中那些精彩的字词句都找不到，更不用谈什么其他高级的写法了。

22、根据所读文章种类不同，所写的读书笔记也各有不同，以下是中小学生常用的几种形式：

23、问题二：摘抄指抄是什么意思

24、“合抱之木生于毫末”，同学们只有熟练掌握以上的几种写法，才能向着更高的水平发起挑战。

25、读书笔记指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。在读书时，写读书笔记是训练阅读的好方法。

26、读书笔记的分类

27、为了记住故事梗概、读了一篇较长文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文。

28、如果学生积累了大量的语汇、句式、段篇，下笔时就能辞直义畅，奔弛放达，任凭吞吐。

29、工具辅助，思维导（心智）能发挥大作用

30、二、写读书笔记的准备

31、不论采用哪一种类型，目的都是为了提高阅读效率，为写作打好基础。阅读是人类进步的阶梯，同学们通过写读书笔记的方式，积累大量的有效阅读量，今后，你们一定能成为“下笔如有神”的大作家！

32、提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挈领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。

33、摘录式笔记可分为：

34、我们可在每次阅读教学的“思考、练习”中有意识地安排摘抄，还应指导学生在课外进行摘抄，使学生养成日积月累的摘抄习惯，积硅步以至千里，积小流以成江河。

35、在别人的文章里面看见经典的词语，词汇摘抄在一块儿

36、（4）简缩式

37、在我们和知识接触的过程中，经常会听到看到很多精彩的句子,把这些句子写下来，从口头的变成书面文字，就是很好的随笔。

38、答：就是把原文中的和题目要求相符的原句子抄下来。

39、标明摘抄来源（如摘抄的书名、作者）

40、接着到你喜欢的书本上去找一个100字的段落抄下来，在下面写下自己的感受。

41、写这种笔记，一般是以自己的语言为主，也可适当地引用原文。这种写法伴随着孩子成长，不仅在小学和初中，甚至在有几年的高考命题中，也选用了这样的方式和写法。

42、一：摘抄是什么意思摘抄，一般指从文刊、文件等阅读时，把语言优美，值得品析，值得学习的词语，句子，段落记录到本子上，闲暇时，拿出来翻阅，或者是引用到文章内。

43、抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。例如：摘抄《蓝喜鹊》中，“秋风像一把梳子，一夜工夫，满树的叶子都被梳掉了，那些书显得瘦了许多”。

44、标明日期

45、（2）抄录原文读书笔记

46、对于摘抄进行简评

47、摘抄句子文段

48、提纲式读书笔记和简缩式

49、（3）心得式

50、读书摘抄笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。常用的形式有：

51、为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子，段落进行仿写，达到学会运用。

52、古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。对于学生来说，读书笔记是强化记忆，加深文章理解的习作练笔。

53、即将识记材料中的重要段落、关键语句等摘抄~下来，诸如名言警包、概念定律、重要观点、准确数据等。摘抄时首先要选定有价值的内容，其次是工整无误地抄写，最后还要核对一下，最好是标明出处，以免后来用到时出现疏漏

54、一、书评，即评论并介绍书籍的文章，是以“书”为对象，实事求是的、有见识的分析书籍的形式和内容，探求创作的思想性、学术性、知识性和艺术性，从而在作者、读者和出版商之间构建信息交流的渠道。书评是应用写作的一种重要文体。

55、问题二：摘抄指抄是什么意思摘抄：从文刊杂志等,中择取（摘取）部分,抄写下来。是学习语文的一种常用方法。

56、（三）仿写式。为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子，段落进行仿写，达到学会运用。

57、这种读书笔记，是难度较高的一种，对于中低段的小学生来说，不建议过早涉入。但是针对文章中出现的好句子，可以适当的仿写。

58、主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语，精彩的句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。

59、三、如何写读书笔记

60、摘抄是指从文刊、文件等资料里阅读的时候，把语言优美，值得品析，值得学习的词语，句子，段落记录到本子上，闲暇时拿出来翻阅。

61、在读短篇文章的时候，简单的熟读还可以应付。那如果孩子开始试着读长篇巨作的话，那这样方法就不太奏效了，那就要借助我们推荐的思维导了。思维导是一种可视化的思维工具，能够帮助学生把思维的认识过程用形的方式可视化地表征出来。

62、二、书摘可以是对书中妙言警句的摘抄鉴赏，也可以是对书中精彩段落、精辟语句的摘录，可以是自己对书中故事的感想或评价，也可以从写作手法的角度去品评，随意性很大。总之，书摘就是对自己阅读时的想法和感悟的真实记录。

63、索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。如果是书，要记册、章、节，如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面，以备日后查找方便。例如：《点亮小桔灯》作者金波，是金波爷爷80岁的时候写给小读者的。

64、（一）提纲式。以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。

65、俗话说："好记性不如烂笔头。"

66、记忆，对于积累知识是重要的，但是不能迷信记忆。列宁具有惊人的记忆力，他却勤动笔，写下了大量的读书笔记。

67、（1）索引读书笔记

68、效果的方法叫抄写记忆法。“手抄一-遍，胜读十遍”，是我国古代学者总结出来的实践经验。虽然抄写要比阅读多耗费不少时间，但从记忆效果来看，摘抄是最佳方法之一。

69、什么是读书笔记

70、当然，读书笔记的形式多种多样，还有如存疑式，评论式等等，如果有很多的心得，甚至都可以专门编写为札记、评注。而针对学生写作水平，以上几种应该是最应该了解和掌握的。它们是读书笔记的基本。

71、所以，俄国文学家托尔斯泰要求自己：身边永远带着铅笔和笔记本，读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。记下重要的知识如有不懂可以再看一下。

72、摘抄读书笔记其实就是写读后感。

73、摘抄：是指从文刊、文件等资料里阅读的时候，把语言优美，值得品析，值得学习的词语，句子，段落记录到本子上，闲暇时拿出来翻阅。

74、将自己阅读过的美文或其中的精彩片段摘抄到笔记本上供自己日后学习，欣赏。

75、摘抄既是提升作文的重要步骤，也是生活情趣。一般摘抄分为四个部分：

76、摘自小仲马《茶花女》

77、人的灵魂有他不可理解的寄托，纯洁思想是灵魂的底色，无论何时，我们都不能做灵魂上的聋子和良心上的哑巴。

78、（四）评论式。主要是对读物中的人物、事件加以评论，以肯定其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。

79、熟读原文，这是写读书笔记的基础

80、而学生写读书笔记更是积累的过程，只有积累了更多的字词句，才能成就美妙的篇章。

81、心得式读书笔记

82、（1）摘录式

83、（五）心得式。为了记下自己感受最深的内容，记下读了什么书，书中哪些内容自己教育最深，联系实际写出自己的感受。即随感。

84、为什么要写读书笔记

85、简评：正直纯洁的思想是作为一个人的必要之物，没有好的思想便只能做行尸走肉