1、趋向补语

2、定语，规定为在其定语的词语下面用符号“()”标志。

3、二次划分：到主语和宾语的中心语前划定语，到谓语的中心语前或句首划状语，再到谓语中心语后划补语。

4、HerfathercalledherBabyBearbefore.她爸爸以前叫她“宝贝小熊”。

5、例2：谁说女子不如男？（主谓短语作宾语）

6、Igaveherabookyesterday.我昨天给了她一本书。

7、例2：作业一定要认真做，马虎〈不得〉。

8、表示动作、行为产生的结果，与中心语有因果关系，补语常用的是形容词，少数用动词。

9、①.写人格式：“谁”+“干什么”

10、“Called”及物动词作谓语，“her”作宾语，“BabyBear”是名词作宾补，“before”是时间状语。

11、例1：她生〈在南海〉，却不知道死〈在何方〉。

12、主语是句子中的陈述对象，与英语语法也有相似之处。常常由名词、代词、或名词性短语充当。形容词、动词、谓语性短语和主谓短语也可充当主语。句子成分划分时，主语符号为双横线。

13、主谓宾短语是一个基本的英语句子结构，由主语、谓语和宾语组成。其中，宾语可以是一个简单的单词或短语，常见的有名词、代词、动名词等。

14、是动作的对象或承受者，常位于及物动词或介词后面。宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。

15、例1：[午后]，天很闷，风很小。

16、例3：看得清楚，看<不>清。

17、Iwasaworkerbefore我以前是一个工人。“Worker”是名词作表语，“Before”是时间状语。

18、补语是尖括号＜＞

19、主语是谓语的陈述对象，如“我写字”中的“我”就是主语，它做出“写”这个动作，“写”则是谓语，用来陈述主语的动作，而“字”是接受谓语“写”这个动作的对象，它因此被称为宾语，有的语法书也称它为“客体”或“受体”。

20、描写性状语：主要修饰谓词性成分，有的是描写动作状态，有些是限制或描写人物情态。

21、例2：等了<一会儿>。

22、例1：(晓风残月中)的长城。(野生)动物。(古城大理)的湖光山色。

23、主语一般是句子中最重要的名词或代词，谓语是说明主语动作或状态的动词或动词短语，宾语是及物动词的接收者，定语是修饰名词或代词的成分，状语是修饰动词、形容词、副词的成分。

24、定语()状语[]补语<>

25、名词性宾语

26、例3：上课前十分钟你得叫〈醒〉我。

27、动词性词语经常做谓语

28、例1：(弯弯曲曲)的小河。青春气息。(风平浪静)的港湾。

29、句子成分的符号为主语=、谓语－、宾语～、定语（）、状语[]、补语<>，主语部分和谓语部分之间可用‖划开。

30、（一）主语

31、形容词性词语也经常做谓语

32、Webakebeefeverymonth.我们每个月烤牛肉。“bake”是及物动词作谓语，“beef”是名词作宾语，“everymonth”是时间状语。

33、名词性词语做谓语（这种情况很少见，有一定的条件限制，可参考文言文中的判断句）

34、（一）句子成分划分口诀

35、例如：“非常热︰非常地热”

36、正确使用语法符号可以使句子更加清晰、准确和易于阅读，而错误的使用则可能造成歧义或者不规范的句子结构。因此，学习正确使用语法符号是英语学习中必不可少的一部分。

37、“made”是及物动词作谓语，“her”作宾语，“hy”是形容词作宾补，“yesterday”是时间状语。

38、（定语：修饰主语）主语+（状语）谓语（补语）＋（定语：修饰宾语）宾语（补语）

39、主谓短语作宾语的句子应把整个短语保留在主干里。

40、主语+谓语（及物动词里面的双宾动词）+双宾语+状语（表示动作）

41、谓语通常在主语之后，它表示一个动作或状态，可以是实词（如动词、形容词）或虚词（如情态动词、助动词等）。例如：Sheissingingasong.（她在唱一首歌。）中的issinging就是谓语。

42、主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。

43、“read”是及物动词作谓语，“English”是名词作宾语，“everymorning”是时间状语。

44、助词“的”：定语和中心语的组合，有的必须加“的”，有的不能加“的”，有的可加可不加。

45、观察宾语是否由多个单词组成：如果宾语只有一个单词，通常不是短语；如果宾语是由多个单词组成的，且不能被简洁地概括为一个单一的名词或代词，那么它就可能是一个短语了。

46、“同学”“打扫”“教室”分别是主语、谓语和宾语。符号见上面说明。

47、例1：看了<几遍>。

48、（二）谓语

49、动词句法成分就是动词在居住做的成分用什么符号表示：动词在句中做谓语成分。

50、例1：他[突然]出现在大家面前。小李[很高兴]地对我说。

51、具体例子如:

52、答:汉语中划分句子成分主语用什么标志？通常划分句子成分时，先把句子分成两大部分，称为主语部分和谓语部分。中间用Ⅱ隔开。然后再划分六大成分。主语在其下方用双横线=标出。谓语在其下方用单横线一一标出。宾语用波浪线ww标出，定语用()状语用[]补语用<>标出。

53、例2：南海一中‖留下<过>(许多人)的梦。

54、主语+be+表语+状语(表示状态)

55、例2：所有的同学都坚持〈下来〉了。

56、例如：一只小蜜蜂轻轻地落在一个正在走神的同学的鼻尖上了。

57、例如：笑‖是具有多重意义的语言。

58、例1：（红)花、(绿)叶、(新)学校、(好)主意等。

59、谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。

60、例如：我[清楚]地看见他来了。（主干：我看见他来了）

61、以下是从书上摘抄的

62、要区分一个宾语是否为短语，可以采用以下方法：

63、补语，规定为在其补语的词语下面用符号“〈〉”标志。

64、多用介词短语来表示动作发生的时间和处所，包括表示动作的终止地点。

65、主语，规定为在其主语的词语下面用符号“=”标志。

66、表示由于动作、性状而呈现出来的状态。中心语和补语中间都有助词“得”。

67、谓语，规定为在其谓语的词语下面用符号“—”标志。

68、划分句子成分的符号，在汉语言当中按照常规应该是：主语用“=”符号，谓语用“—”符号，宾语用“～～～”符号，定语用“（）”符号，状语用“【】”符号，补语用“＜＞”符号。

69、主语讲谁或什么，陈述主语是谓语。动词涉及人或物，涉及成分叫宾语。

70、状语，规定为在其状语的词语下面用“〔〕”标志。

71、（三年级）的同学〔已经〕打扫〈干净〉了（两间）教室。

72、可能补语

73、一次划分：先分出主语和谓语，如果有宾语，也要划出。然后，再找出主、谓、宾的中心语。

74、例1：鲁迅‖浙江绍兴人。（名词短语）

75、例如：我不看枯燥无味的书。（主干：我不看书）

76、Imadeherhyyesterday.昨天，我让她开心。

77、（3）多音节形容词有相当一部分加不加都可以。

78、例如：玫瑰花我给你们俩十朵，给你紫红的，给她粉红的。

79、IreadEnglisheverymorning.我每天早上读英语。

80、例1：他‖[只]答应了<一声>。

81、句子的成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。其中基本成分是：主语、谓语、宾语，补充成分是：定语、状语、补语。句子成分的符号为主语=、谓语－、宾语～、定语（）、状语[]、补语<>，主语部分和谓语部分之间可用‖划开。

82、例1：太阳‖热烘烘的。

83、例4：比上次要好〈一点〉。

84、例1：最有效的防御手段是进攻。（动词作宾语）

85、例3：她的身上[净]是水。（净=全，表范围）

86、例2：（晴朗)的天、(优良)的传统、(动听)的歌声、(粉红)的脸等。

87、一、要点梳理

88、宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。

89、（三）宾语

90、宾语，规定为在其宾语的词语下面用符号“～～～”标志。

91、主谓短语做谓语

92、①句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。

93、例1：这个东西吃〈得〉吃〈不得〉？

94、例如：（赵州桥）（高度）的技术水平和（不朽）的艺术价值，[充分]显示了（我国劳动人民）的智慧和力量。（主干：技术水平和艺术价值显示智慧和力量）

95、例2：她‖大眼睛，红脸蛋。（定中短语，表容貌）

96、“gave”及物动词作谓语，“her”是间接宾语，“book”是直接宾语。“Yesterday”是时间状语。

97、（1）单音节形容词作定语，通常不加“的”。

98、Iruneveryday.我每天跑步。“run”是不及物动词作谓语，“everyday”是时间状语。

99、例1：有的同学对许多问题想得〈太简单，太浅〉。

100、状态补语

101、例1：心里痛快〈极〉了。

102、（四）定语（“的”定语的标志）

103、描写性定语,多由形容词性成分充当。

104、符号：主语=谓语-宾语～

105、（二）划分方法

106、要区分主谓宾短语中的单词，可以使用以下方法：

107、二、方法点拨

108、句子的成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。其中基本成分是：主语、谓语、宾语，补充成分是：定语、状语、补语。

109、（1）单音节副词做状语，一定不加，有些双音节副词加不加“地”均可。

110、语法符号是指在英语语法中用来表示句子结构和不同语法成分之间关系的符号。这些符号包括标点符号、动词时态、词缀、连词、代词、限定词、冠词、介词、副词等。语法符号可以帮助读者更好地理解句子的结构和意义，同时也可以帮助写者更好地表达自己的意思。

111、谓语：谓语是描述主语所做的动作或状态的词语，通常是一个动词。谓语通常回答“主语在做什么”的问题，例如，“狗在跑步（谓语）”。

112、（六）补语（“得”补语“的标志）

113、（2）双音节形容词作定语，常常加上“的”，特别是用描写状态的词。

114、名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

115、主语：主语通常是句子中最重要的部分，它是一个名词或代词，通常位于句子的开头或中间。主语通常回答“谁在做什么”的问题，例如，“狗（主语）在跑步（谓语）”。

116、三、拓展延伸

117、八年级语文上册句子成分的划分包括主谓宾构成的简单句，以及在复杂句中标明主句和从句的成分。主要包括主语、谓语、宾语、定语、状语等成分。

118、定语是小括号（），

119、句子一般有两种情况：写人、写物(写事、写物)。分析句子时，首先判断是“写人”还是“写物”。

120、在复杂句中，还需要划分主句和从句，从句中会有自己的主干结构。总之，对句子成分的划分需要准确理解每个成分的功能和作用，从而能够正确分析句子结构和语法关系。

121、（二）划分句子主干

122、例2：这几天真是烦〈透〉了。

123、所谓句子的主干，是指把句子中的定语、状语、补语（即“枝叶”成分）逐层压缩掉之后剩下的部分。句子的主干一般是由主语或主语中心语、谓语或谓语中心语和宾语或宾语中心语组成的。包括：主语、谓语、宾语。

124、Sheisrichnow她现在很富有。“Rich”是形容词作表语，“Now”是时间状语。

125、例如：（一只）（小）蜜蜂[轻轻]地落<在一个正在走神的同学的鼻尖上>了。

126、例2：她哭〈红〉了双眼。

127、主语+谓语(及物动词-少)+宾语+补语+状语(表示动作)

128、IliveinZhongshancity.我住在中山市。“Live”是不及物动词作谓语，“inZhongshancity”是地点状语。

129、Iworkeveryday.我每天都工作。“Work”是不及物动词作谓语，“everyday”是时间状语。

130、是对主语的叙述、描写或判断，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。

131、汉语的句子成分分6种，即：主语、谓语、宾语，这是句子的主干；定语、状语、补语是句子的修饰成分。主语的符号是在主语下面标双直线；谓语的符号是在谓语下面标单直线；宾语的符号是在宾语下面标波浪线；定语用（）标示；状语用【】标示；补语用〈〉标示。

132、Theysentmeacomputerlastweek.上周，他们送我一台电脑。

133、主语、谓语、宾语的中心词是并列结构的，要把整个并列结构找出。

134、还有标志的地得，帮助分清定状补。注意位置和关系，认真分析莫疏忽。

135、例3：他高兴得〈眼泪都流出来了〉。

136、数量补语

137、助词“地”：助词“地”是状语的标志。状语后面加不加“地”的情况很复杂。

138、谓语：波浪线状语：单横线______宾语：虚线

139、例如“热烈讨论︰热烈地讨论/仔细看了半天︰仔细地看了半天”

140、表示动作的方向或事物随动作而活动的方向，用趋向动词充当。

141、答:句子成分的符号在语法教科书里有规定。先把句子用双竖线分成主谓语两大部分。然后用=，一，~~，()，[]，<>依次标出主谓宾定状补语。

142、主语+谓语(不及物动词)+状语（表示动作）

143、这种补语的中心语主要是动词，也有少数是形容词。补语有两种，一种是用“得”或“不得”充当，表示动作结果能实现或不能实现，另一种是在结果补语或趋向补语和中心与之间“得/不”，表示动作的结果、趋向可能不可能实现。

144、例3：这家伙讨厌〈死〉了。

145、宾语：宾语是直接接受动作或影响的人、物或事物，通常是一个名词或代词。宾语通常回答“主语做了什么”的问题，例如，“狗在追（谓语）球（宾语）”。

146、其中主谓宾是句子的主干，定状补是枝叶

147、ShelearnsEnglishveryhard她很努力学英语。

148、以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。

149、（1）形容词里，单音节形容词做状语比较少，大都也不能加“地”。

150、例2：这件事发生〈在2008年〉。

151、补充成分是：定语、状语、补语。

152、②主语部分和谓语部分之间可用‖划开。

153、程度补语

154、碰到有否定词“不、没、没有”等的句子要把否定词保留在句子主干中。

155、例1：这个字写〈错〉了。

156、（五）状语（“地”状语的标志）

157、例3：来了<两个月>。

158、动词、主谓短语做宾语，它们充当宾语有一定条件，如：感到、加以、认为、觉得、希望、企、建议、允许、提议、给以等。

159、例2：人参这种植物，‖娇嫩<极了>。

160、主谓宾短语是英语中最基本和最常见的句子结构，它由主语、谓语和宾语组成。在主谓宾短语中，主语通常是一个名词或代词，谓语通常是一个动词，宾语通常是一个名词或代词。

161、谓语是一条短线，

162、主语通常出现在句子的开头或中间，它通常是一个名词或代词，表示动作的执行者或者是句子所描述的事物。例如：Tomisreadingabook.（汤姆正在读一本书。）中的Tom就是主语。

163、限制性状语：主要表示时间、处所、程度、否定、方式、手段、目的、范围、对象、数量、语气等。

164、例3：人绝不能轻易把生命交〈出去〉。

165、例2：[白]跑一趟。（方式）

166、多表示人或事物。作为被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。

167、（一）句子主干

168、例2：讲的人讲得〈眉飞色舞〉，听的人听得〈津津有味〉。

169、限制性定语：给事物分类或划定范围，使语言更加准确严密。

170、修饰限制算定状，补充说明就是补。定语用在主宾前，谓前为状谓后补。

171、例如：这件事‖大家都赞成。（主谓短语）

172、表示主语是两条短线，

173、宾语是波浪线，

174、结果补语

175、例1：远处传〈来〉了他的笑声。

176、“sent”是及物动词作谓语，“me”是间接宾语，“computer”是直接宾语，“lastweek”是时间状语。

177、程度补语很少，限于用“极、很”和虚义的“透、慌、死、坏”等，表示达到极点或很高的程度，也可以用量词短语“一些、一点”表示很轻的程度。谓语中心语多是形容词。

178、观察宾语在句子中所起的作用：如果宾语只是一个单词，通常只能充当一个名词的角色，如主语所指的对象、动作的承受者等；而如果宾语是一个短语，它通常可以充当更多不同的语法角色，如时间状语、地点状语、目的状语等。

179、IaminGuangdongnow我现在在广东。“InGuangdong”是介词短语作表语，“Now”是时间状语。

180、例如：“快跑、苦练、大干”

181、(1)划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语。

182、主语+谓语(及物动词)+宾语+状语（表示动作）

183、例1：今天晚上‖特别冷。

184、在句法成分里，为了区分主语、谓语、宾语、定语、状语和补语的，规定了其各自的符号标志，以便于我们在分析句法成分时能很好的把各种句法的成分。下面举例说明。

185、表示动作发生的次数，动作持续的时间，或者动作实现以后到目前所经历的整段时间。

186、一般完整的句子成分排列归纳为：

187、“learn”是及物动词作谓语，“English”是名词作宾语，“hard”是方式副词作状语。

188、补语：带箭头的竖线号│

189、时间、处所补语

190、状语是中括号［］，

191、例2：[明天这个时候]，我们‖就可以走出戈壁滩了。

192、主谓宾定状补，一般成分弄清楚。基本成分主谓宾，附加成分定状补。

193、主语：双横线

194、这种情况较普遍，多数动词只能带名词性宾语，如：给、读、写、讲、修建、交流、挖、交换、校对、跟随等。

195、(主语)(谓语)(宾语)

196、表语：锯齿号定语：用带箭头的单横线号同位语：用带有箭头的等号独立成分：圆圈号。。。。。。