1、过了一会儿，太阳笑红了脸，亲着山峦，把天空染得红彤彤的。

2、仿写句子一：风中的杨树在不停地呜咽，摇动不止。

3、亮亮的水珠圆圆的，滚滚的，恰如翡翠盘里滚动的水晶球。

4、原句用了比喻的修辞手法，把花苞比作昙花扣。仿写句子同样需要用到比喻句，第1个将叶子比作绿纸伞，第2个水珠比作水晶球。

5、审清题意。即要明确试题要求仿写怎样的句子，有哪些限制条件。

6、这个句子是一个比喻句，句子的主干是八儿肚子成了鼓，晚饭桌边是句首状语，靠着妈妈斜立着是修饰主语的定语。根据句子的特点我们可以这样仿写句子：早晨站在门口的小明眼睛里充满了无数的疑问。

7、答案是这样的：

8、天上的云，自由自在的行走还在继续。

9、过了一会儿，老天变了脸，把水泼向山峦，把天空整的乌烟瘴气。

10、花儿笑得脸儿更红了。

11、仿写句子二：山间的小河止不住地欢笑奔向远方。

12、明确话题（隐含型的），抓住语义中心。

13、原句的修辞手法是拟人。可以仿写句子为

14、园里的花，灿烂夺目的笑脸还在继续。

15、空气中飘着香味。

16、过一会儿，花儿笑红了脸，香蕉笑弯了腰，王米笑掉了大牙，桃子笑歪了嘴，豆角笑鼓了肚子，黄瓜笑绿了脸，柿子笑黄了脸

17、宁静的湖泊多么像嵌在树林中的一块宝石啊！

18、生活里有着惊喜。

19、过一会儿，柳树晃歪了头。

20、树上的叶，摇头晃脑的歌唱还在继续。

21、仿写注意事项：

22、这句话使用了拟人的修辞手法，把粥当做人来写，赋予粥人一样的情态，。例如，锅中的粥，有声无力的叹气，还在继续忍受煎熬。

23、判断修辞。大多数仿写试题都涉及修辞方法的运用，根据例句判断仿句应该运用的修辞。

24、二、哥哥欣喜若狂，握着这张浸透了他的汗水的通知书，舒畅地、尽情地笑着。平静的湖面激起了欢乐的浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。

25、一、顿时，我欣喜若狂，好像突然知道自己考了个一百分。

26、其实就是让仿写一个拟人句子，太阳笑红了脸，就是运用了拟人的修辞方法，生动、形象地写出了太阳的状态。仿写的句子用拟人的修辞方法就行。

27、这个是要求我们使用修辞的手法写一句话。

28、考题要求：仿造下面的句子。另写一组句子，要求选择新的本体和喻体。

29、美化语言。仿写题多是一些情感丰富，富有哲理的语段，语言优美，生动，深邃，传神，所以要注意词语的锤炼，让语言亮起来。

30、什么什么多么像什么造句属于比喻句。

31、马路上，驶着汽车。

32、过一会儿，稻穗儿笑弯了腰。

33、湖面上，划着小船。

34、桃花……了，笑脸一个劲儿地……造句桃花……了，笑脸一个劲儿地……造句:桃花(盛开)了，(露出)笑脸一个劲儿地(欢迎着蜜蜂来采蜜)。

35、那一颗颗硕大的果实，多么像一个孩子红彤彤的笑脸。

36、仿写后仔细阅读，观察所写的与题目格式类型是否一致。

37、蓝天上，飞着云彩。

38、勤劳的老师多么像兴奋的园丁。

39、电视里放着节目。

40、空空如也的小窝，叹息无情的拨开窗帘消失。

41、内容的选择可以是景，可以是人或物，关键要把握其特点。如：人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。

42、硕大的叶子宽宽的、圆圆的，恰如一雨中的绿纸伞。

43、秋天到了，高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。

44、山上的溪，欢蹦乱跳的吟唱还在继续。

45、田野里，飞着蝴蝶。

46、她那明亮的大眼睛，那天真活泼的笑脸，多么像一株茁壮成长的向日葵呀！

47、多彩的柳树，远远看去，多么像一位美丽的姑娘在梳洗着自己美丽柔软的头发。

48、在这次运动会中，我们五年级获得了篮球冠军的称号，大家欢呼起来，欢呼声震耳欲聋，小鸟跟着欢呼，大树跟着欢呼，就连校外的竹林也跟着欢呼。

49、少林寺响着钟声。

50、扩展资料：

51、桃花……了笑脸一个劲儿的……造句

52、微风中飘着小雨。

53、这两个句子都是主谓宾俱全的句子。仿写如下:

54、广播里喊着名字。

55、造句式仿写

56、解析：做此类试题，首先要明确题意，辨明例句所用的修辞手法，然后直接套用。例句从内容上看，写出了秋天的三个特点；从句式上看，采用了排比的修辞手法。因此本题的仿写重在仿句内容的选定，其句式只需直接套用例句。

57、例句：坚强是什么？坚强是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是电闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。

58、运用了夸张修辞手法。形容一个人特别高兴，马上就要发狂了。它没有仿写哪个词。例句

59、分析结构。即要认真分析例句的结构形式，明确是单句，还是复句，是复句的要判断复句的类型。

60、比喻句，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。