1、我们班基本上有一半同学达到了国家体育锻炼标准。（我们班有一半同学达到了国家体育锻炼标准。）

2、例：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。（商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨等水果。）

3、搭配不当。

4、否定句型为：主语+cannot(can't/cannot)+动词原形+其它。表示“某人不能（不会。不可能）做……”。例如：Ican'tswim.我不会游泳。

5、Canyouhelpme?你能帮我一下吗?

6、在回答这类句子时一般用Sure，Ofcourse或Sorry等词来做肯定或否定应答。

7、can是情态动词，意为“能;会”，表示一个人具备的能力。can还可以表示请求或允许，意为“能;可以”;还可以表示可能性。

8、不合逻辑。

9、在回答这类句子时，可以用Yes,Ican;No，Ican’t来回答。

10、Itrainssoheavily.Canhecomehere?现在雨下得这么大，他还会来吗?

11、前后矛盾。

12、Theylooktiredandthirsty.他们看起来又累又渴。勤学好问天天进步！开心快乐每一天！

13、can的用法总结

14、例：春天的苏州是一年中最美的季节。（春天的苏州是一年中最美的。）

15、例：他完成了一次又一次的艰巨任务。（他一次又一次完成了艰巨任务。）

16、我们干干净净地把教室打扫了。（我们把教室打扫得干干净净。）

17、读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。（我读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。）

18、例:一阵雷雨下了一天一夜。(雨下了一天一夜。)

19、这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。（这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的。）

20、词序不对。

21、CanIuseyourpen?我可以用一下你的笔吗?

22、Theyseemtobehungry.他们似乎饿了。

23、a.一般疑问句句型为：Can+主语+动词原形+其它。表示“某人会（能。可以）做……吗？”，用于口语时，常表示请求或许可。其肯定答语“Yes，主语+can.”；否定答语用“No，主语+can't.”。例如：Canyouswim？你会游泳吗？Yes，Ican.是的，我会游泳。No，Ican't.不，我不会游泳。

24、六一”节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。（六一”节那天，我踏着轻松的步伐，怀着兴奋的心情来到学校。）

25、Canyoudriveacar?你会开车吗?

26、成分残缺。

27、TodayisSunday.Hecan'tbeatschool.今天是星期天，他不可能在学校里。

28、在句子中can可以表示说话人许可的语气，理解时可以翻译成“可以”。

29、在句子中can还可以用来表示推测和可能性。用情态动词加动词原型表示对现在发生动作或状态的推测。

30、疑问句句型分为：一般疑问句句型和特殊疑问句句型两种类型。

31、Hecan’t/couldn’thavegonetoBeijing,forIhadatalkwithhimjustnow.他不可能去过北京，因为我刚和他交谈过。

32、例：贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。（贯彻《小学生守则》以后，这个班发生了显著的变化。）

33、用情态动词加完成时态表示对过去发生动作或状态的推测。

34、Shecan’t/couldn’thavegoneabroadyesterday.她不可能昨天就出国了。

35、主系表结构英语例句简单带翻译，要有他们Theyarestudents.他们是学生。

36、肯定句型为：主语+can+动词原形+其它。例如：NowIcanspeakEnglish.如今我会说英语了。

37、Canyoudance?你会跳舞吗?

38、在语句中can可以表示主语的能力，在句子理解中可以翻译成“能”“会”“够”等意思。

39、with的独立主格结构：1.with+逻辑主语+现在分词。如：Withatreestandinginthegarden，thereisnothing.2.with+逻辑主语+过去分词。如：Withthedoorclosed，hewentout.其中doing和done是非谓语动词，如果与逻辑主语是主动关系，就用doing；如果是被动关系，就用done。