1、从人物组织答案描写的角度赏析句子，答题思路是：描写方法+概括句子内容+表达了……情感或表现了……的……特点。赏析句子一定要充分理解文本内容的前提下，认真作答。

2、首先看修辞方法如果有按下面步骤修辞方法+表达效果+事物特征+表达感情表达效果：比喻：形象生动拟人：亲切生动排比：增强语式夸张：吸引读者，丰富主旨现代文阅读中句子赏析的方法中最重要的就是形式加内容。

3、描写性句子。要区分写人，还是写物（景）：如果是写人，则从写人的手法进行分析，其手法有正面描写（肖像或神态、动作、语言、心理、细节）和侧面描写（别人的评价与旁人的反应）；如果是写物（景），则从写景（物）的角度（调用不同感官、观察角度、动态与静态、对比、衬托）进行分析。

4、答题格式；运用了.......的表达方式，点明了（写出、抒发或交代）........

5、赏析表现手法:手法+表达作用(句意+文意+主旨情感)。

6、答题格式；“........”一词，写出了.........的特点或内容，表达了作者........的思想感情。

7、（四）句式角度（考题形式不多见）

8、梅花高昂着头，傲视寒冬。这句话用的修辞手法是拟人

9、答题格式：1、本句是什么描写，准确生动的写出了什么，表达了什么（适合神态描写、心理描写、语言描写、肖像描写）

10、首先，需要明确句子的主题和中心思想，理解作者想要传达的核心信息；

11、散文赏析词语答题格式

12、表达方式的角度：

13、自然环境描写的作用角度

14、（2）某个句子运用了某种修辞手法，请结合文章内容赏析其表达效果。

15、句子赏析题的答题方法：

16、答题格式；运用..........的修辞手法，写出了........的特点，表达了作者.......的思想感情。

17、四:从联系上下文入手,品句子之深意

18、通读全诗。通读时要特别注意每句至少圈出一两个词作为句眼。要发挥想象，逐字解说诗句，理解诗的大意。最后两句一般是运用议论、抒情，是诗的主旨和意境所在。结合诗题、描述、议论、抒情推断这首写什么内容。注意格律诗起、承、转、合结构。

19、二:从修辞角度出发,品句子之精妙大家知道,优美的文章不是高谈阔论,也不是无病呻吟,它是积极的修辞,是人性的闪光。

20、这句话的情感色彩是负面的。

21、文赏析句子答题技巧

22、第二步：写出这些词语的特点作用。

23、⑥反问：有问无答，答在问中。加强语气，加重语势；激发感情，加深印象。以否定的形式表示肯定，表达鲜明，目的是加强语气，起强调、强化作用。

24、品析句子时,大家最主要是从句子的描写手法、表达方法、反衬、烘托、侧面描写、正面描写、直接抒情、间接抒情、过渡照应、设置悬念、画龙点睛等方面切入。

25、还是要分析句子表达的作者的思想情感了。

26、B、烘托了谁的什么心情

27、先读诗歌题目，圈出题眼，把握本诗重点。

28、一:从重点词汇着手,品句子之精髓一个句子出彩,往往在乎一词,所以古人说,一字千金。

29、整体分析字词包含的作者情感。

30、散文常用的表达方式及作用：1、议论，点明事件的意义或文章的主旨，起到统领全篇、画龙点睛的效果。2、抒情，可以使文章具有感染力。3、描写，可使人、景、物再现的栩栩如生，使文章更加生动形象。4、记叙，可使读者对人物活动和事件的发展、全貌有个清晰的了解。

31、第三步：写了什么(文本的主要内容)。

32、形式就是修辞手法之类的，例如比喻的生动形象，排比的增强语势、渲染气氛，设问的启发思考，引人注意等。内容就是文章的主旨，这句话的含义（这句话的含义可以凭借自己的感觉联系上下文与文章主旨去理解）。在答题的时候，必须结合具体的相关语句分析。如果是解释词语意思之类的赏析。可以用这样的答题格式：“××”一词原指……，这里指……，起到了……的作用。

33、说出此种写作手法的作用(如某种修辞手法生动形象的写出了什么什么)。

34、延伸在赏析句子时，需要注意句子中的情感色彩，以及词汇的含义和语境。同时，也要注意句子的结构和语法，以便更好地理解句子的意思。

35、三:从表现手法切入,品句子之功效

36、三、从词语角度赏析句子技巧

37、文言文阅读是高考语文中的难项，不少同学会大分值丢分。文言文阅读中的三道选择题，其实是有固定的出题模式和方向的。一般来说，第一题是考断句、第二题考文学常识、第三题考翻译理解。相信同学们在日常练习中，已经从这三个出题模式上进行了刷题能力提高。断句选项中，会有两个选项的断句点一样，所以即使不理解断句的意思，只要把握四个选项中的不同之处，通过排除和对比，也能利用主谓宾的规律拿分。

38、夸张：本句运用了夸张的修辞方法，突出强调了什么，表达了什么

39、第一步：阅读句子，这个句子中运用了哪些词语。

40、简单来说，含义，手法，情感。从这三个方面来入手就能够把详细题做的非常的到位。

41、一般有从结构上统领全文、引出下文的.......、为下文........做铺垫等；在中间语句的作用一般是结构上承上启下、照应、伏笔；结尾的语句，作用一般是深化中心，升华主题，照应题目或开头，使结构严谨等。

42、在答题过程中，需要注意一些技巧，比如正确理解句子的意思，注意句子中的连接词，正确辨析词语的含义等等。

43、第一种答题步骤是：修辞手法+句子内容+（作者情感）。中考常考的修辞是比喻、拟人和排比这三种，但是对偶、反问、反复、对比、夸张等偶尔也会考查到。正常情况下，修辞至少有一种，作者的情感有的句子包含有，有的没有，这都需要根据具体的情况来判别。这类答题步骤主要适用于写景物的记叙文。

44、二、如果是分析句子，也是分三步走

45、拟人：本句运用了拟人的修辞方法，把什么人格化，生动形象的写出了什么，表达了什么。

46、技法攻关

47、高中语文阅读答题技巧

48、最后，需要注意语言的修辞手法和表达方式，如比喻、拟人、排比等，以理解作者的审美取向和风格特点。

49、从修辞的角度赏析句子，答题思路是：修辞方法+概括句子内容+分析句子表达的情感。

50、A、渲染了什么气氛

51、希望我的回答能够帮助到你。

52、③从用词角度入手

53、句子赏析题是语文考试中难度较大的题目，需要综合考生对语文知识的掌握能力，并且需要通过对句子的词语、结构、语境等多方面的分析，得出正确的答案。

54、解释字词在句中或文中的含义。

55、记叙：使读者对文章所述事件和人物的经历一目了然。

56、首先，要明确修辞手法，其次，要结合文段阐明，举例说明如何使用这种修辞格的，再次，要明确使用这种修辞格对表现文段中心有什么好处。

57、（二）环境描写（这里仅是指是指自然环境描写，也就是对大自然万物中景色的描写）

58、“xx”两字用了叠词，非常形象。

59、比喻：本句运用了比喻的修辞方法，把什么比作什么，生动形象的写出了什么，表达了什么。

60、答题格式：

61、赏析题是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。

62、其答题思路：用了什么修辞方法+具体分析修辞的运用情况或作用（如果句子里有情感倾向的词语，还要说明所表达的感情）。具体分析时有时要综合考虑，不仅要分析其修辞，还要从内容与情感的角度分析，揭示其深层次的意思。

63、②从修辞角度入手

64、归纳修辞技巧答题，明确修辞手法+结合文段阐明如何使用的+使用这种修辞手法的好处

65、④反复：包含间隔反复和直接反复，一般为了强调作者的观点（或情感）；无间隔反复则表现为呼吁型的，强化语言节奏感，增强旋律美，更具有号召力和感染力。

66、最后的答题思路都是一样的：用了什么描写手法，写出了人（物或景）什么特点，表达了什么感情。有时要进行综合考虑。

67、常见的几种句式表达效果：1、疑问句，吸引读者，制造悬念；2、设问句，提醒注意，引发思考；3、反问句，加强语气；4、感叹句，抒情强烈。

68、赏析句子类题的题干一般都明确有“赏析”“表现手法”“表达效果”等指明答题方向的词语。赏析时首先要区别句子的类型——主要有描写句（分写人、写景、写物）、修辞句、内涵丰富句。其次要针对不同的句子类型采用不同的分析思路，具体如下：

69、说明：对某事物进行必要的说明，便于理解文章，能把事物写得更加清楚，同时也是为中心服务。

70、把字词原意解释出来。

71、（三）人物描写(包括:肖像描写、动作描写、神态描写、心理描写、语言描写)

72、再读注解，寻找诗歌内容的线索。

73、第二种答题步骤是：刻画人物的方法+句子内容+（作者情感）。刻画人物的方法主要有外貌描写、神态描写、动作描写、心理描写和语言描写。除以上五种之外，还有蕴含其中的细节描写。这类答题步骤主要适用于写人的记叙文。

74、首先就分析这个句子的内容表达含义，然后再根据各种从各种手法中开始入手，像修辞手法方便开始着手，然后再分析句子所表达的情感和效果。

75、D、推动故事情节的发展，为下文写什么作下了铺垫。

76、③夸张：夸大或者缩小事物的本来面貌，目的在于突出事物某方面的特点，强化作者感情；烘托气氛，增强感染力。

77、枫叶像燃烧的火焰，又仿佛似一只只飞舞的蝴蝶。这句话用的修辞手法是比喻

78、赏析划线句表达效果模板：

79、通过以上的技巧，可以更好地进行句子赏析，深入理解文本内在逻辑和意义，提高文学鉴赏的水平和能力。

80、反复:本句运用了反复的修辞方法，运用了几个什么词语，突出了什么，表达了什么。

81、判断句子是否用到了修辞手法，或者其他的表达手法(如描写方法、说明方法等)。

82、议论：点名了事物或事件的意义，突出了中心，升华了主题，起到画龙点睛的作用。

83、从修辞角度赏析答题方式一般采用比较简洁的办法，分为三步，让阅卷老师一目了然，具体方法参照一下：

84、对于一般性的句子，要注意主语、谓语和宾语的关系，理解句子的主旨和表达方式；对于比较复杂的句子，要运用分句、并列、独立主格等语法结构，深入分析句子的构成和意义。

85、修辞性句子。要明确所用的修辞方法，从具体所用修辞的角度进分析。常用修辞的分析方法，具体如下：

86、答题格式；这是个..........句，表达了........（作用）

87、的例题，我可以给出以下

88、经典问法

89、答题格式：本句（或文段）是环境描写，通过对什么这一景色的描写+选择作用（A—E）

90、⑤对偶：句式工整，语言凝练，表意深刻，给人深刻印象。

91、是理解句子的语法和语义，分析句子的结构和修辞手法，了解句子背后的文化和历史背景。

92、“xx”用了拟声词，模拟了xx声音。

93、抒情：抒发了作者真挚的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。

94、描写：生动形象，使读者如见其人，如闻其声，如临其境，从中受到强烈的艺术感染

95、在进行句子赏析时，需要注意以下几个方面：

96、含蓄句。这种句子一般没有用修辞手法。如果句子的形式特点鲜明，则要从句式（长句与短句）、语体风格（口语化或典雅化）角度，重点分析该句子的言外之意与表达的情感。如果句子的形式特点不鲜明，则要从选材、用词、艺术手法（对比、衬托/烘托、渲染等）角度指出句子的基本内容（或作者）与所表达的情感。

97、化纤的句子使用了比喻和夸张的修辞手法，吧“我”的震撼表现得生动形象。

98、（3）请分析文中画线的句子的表现手法与表达效果。

99、第四步：表达了谁的什么感情(赏析句子前一定要整体感知)。

100、表达方式包括：记叙、描写、议论、抒情、说明。

101、此外，还要注意词汇的使用和语境的影响，理解句子的隐含意义和修辞效果。

102、赏析题的答题要领:1.赏析修辞方法:揭示手发+分析表达作用(句义+文意+情感)2.赏析表达方式:怎样叙(描写)+叙(描写)什么+抒什么情。

103、④从表达方式入手

104、其次，需要注意词语的含义和词性，尤其是词义的多义和歧义，以充分把握句子的深层含义；

105、①比喻：把……比作……，更形象生动地写出了事物……的特点，或表达了作者什么情感。化深奥为浅显，化平淡为生动，化抽象为具体，化无形为有形，增强文章的趣味性、生动性。

106、一、赏析词语的表达效果答题技巧

107、再读作者，回忆作者所处的朝代和作品风格。

108、⑧排比：句式工整，便于吟咏；加强语势，层层递进，便于抒发某种情感。

109、例如：这句话运用了比喻的修辞方法，将……比作……，生动形象地写出了……，表达了作者……的情感。

110、在高考语文中，文学类阅读的内容属于比较简单的阅读题型。但越是简单的阅读题型，往往失分会特别多。原因就在于，很多同学在答题的时候，强加了因果，对人物感情的分析判断失误。对修辞手法、背景、文章的主旨理解错了。在最后的两个月练习时，我们一定要加强分析能力，在遇到文学类阅读题目时，主抓人物感情倾向。

111、⑤从语句所在位置入手

112、长短句：格式：本句运用了短句，写出了什么，给予了深刻的思考，剧是短促，意蕴深厚。

113、在不同的文化背景下，语言的表达方式也会有所差异，因此在学习和答题的过程中，也需要注意了解本国的文化背景和语言使用规则，以提高答题准确性和效率。

114、⑦设问：无疑而问，明知故问，引人注意，启发思考，突出效果。引起读者兴趣，引起读者思考。用在一段的开头或结尾处，除引起思考外，还有承上启下的过渡作用。用在议论文中，能使论证深入，脉络清晰。

115、从修辞手法看，用了xx手法，生动形象。

116、原因"不舒服"这个词汇表达了一种不愉快的感觉，因此可以判断这句话的情感色彩是负面的。

117、C、突出了谁的什么性格特征

118、同时，也需要多做一些练习，通过不断的练习，逐渐提高自己的答题能力和技巧。

119、句子赏析题的答题技巧还包括注意文化背景的差异等等。

120、E、交代了故事发生的时间、地点、时令为人物活动提供背景。

121、（1）请赏析文中画线的句子。

122、赏析句子需要一定的技巧和方法2.因为句子的赏析不仅仅是理解句子表面的意思，还需要深入挖掘句子中的语言特点、修辞手法、情感表达等方面，需要进行多层次的分析和解读3.除了理解句子表面的意思外，还可以从以下几个方面进行比较句子与其他句子的异同，探究句子的文化背景和历史背景，分析句子的语法结构和词汇运用等。

123、句子"他的话让我感到很不舒服。"

124、（学会联用，A,B常连用）

125、2、本句是动作描写，通过什么、什么、什么等一系列动词，准确生动的写出了什么，表达了什么

126、⑨对比：什么与什么形成对比，突出什么。

127、句子赏析题的答题技巧有多种。

128、如果是分析加点字词，分三步走。

129、②拟人：把……拟人化，赋予其生命力，使物具有某种情感，便于抒发某种感情。能使读者对所表达的事物产生鲜明的印象，或产生强烈的感情，引起共鸣。如果在人称上将物说成“你”等，不仅具有使物具有人的某种情感，便于抒发某种感情，而且有显得亲切自然的表达效果。

130、①从句式入手

131、排比：本句运用了排比的修辞方法，使句式整齐，更加突出了什么特点（什么人的什么性格特征）使句子更有气势，表达了什么感情。

132、（一）修辞

133、总之，句子赏析需要渐进式地理解句子的内涵和外延，注重整体分析和细节把握，善于运用多种方法和技巧来分析句子的意义和价值。

134、很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。如比喻，是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。又如排比，把结构相同或相