1、（1）定中型由定语和中心语构成。

2、统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。

3、连谓结构

4、主谓结构

5、如果语法结构完整，能够独立地表达一个完整的意思，那就是完整的句子；相反，那就不是完整的句子。

6、所谓句子的主干，是指把句子中的定语、状语、补语（即“枝叶”成分）逐层压缩掉之后剩下的部分。句子的主干一般是由主语或主语中心语、谓语或谓语中心语和宾语或宾语中心语组成的。例如：

7、（2）同位语可视为定中结构。

8、由数词和量词组合而成。

9、联合结构有三种形式：

10、（1）南极洲恐龙化石的发现，为支持地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动这一理论，提供了另一个强有力的证据。

11、由被陈述和陈述两个部分所构成，习惯上称为主谓句或主谓短语。主谓结构一般说来可以表达相对完整的意思。

12、这种句子一般由两层意思构成，后层意思转到与前层相对或相反的意思上，行文常用“但”、“但是”、“可是”、“却”、“然而”、“只是”、“不过”等关连词语衔接。[

13、并列关系

14、数量结构

15、总分关系就是构段方式中的一种，是指自然段中有一句话上对全段内容的总结说明，其它几句分别从不同方面展开。总分关系构成的自然段，在形式上可以是先总说，后分说；也可以是先分说，再总说；还可以是先总说、再分说，最后小结。

16、句号用在一句话的末尾，表示这句话是一个完整的句子。如何判断一句话是否完整，不能从一句话字数的多少来判断，而要看它的语法结构是否完整；同时，还要看它能否独立地表达一个完整的意思。

17、地面上和地下的生物，也没有放弃对岩石的破坏。

18、递进关系

19、把第一句的所有定语、状语都压缩掉，剩下的主干是“发现提供证据”，可以看出，这个句子的结构是完整的，句子成分的搭配是合理的；第二句的主干则是“青年担负建成强国”，很显然，句子的结构是不完整的，谓语中心语“担负”和“建成强国”不搭配，“担负”后边一般要有“任务”“使命”“责任”等词语作宾语或宾语中心语。这个句子缺少这类词语，因此使人觉得话没有说完全。

20、一个句子中，如果谓语中心语前面有否定词语（“不”“没”“没有”等），要把否定词语放在主干当中，以免主干和原句的意思相反。例如：

21、承接关系

22、（2）今天的青年担负着在本世纪把我国建成现代化的社会主义强国。

23、这是一个主谓句，主语由偏正短语充当，包含中心语“方法”和定语“统筹”；谓语由动宾短语充当，而宾语又是一个偏正短语，其中包含着中心语“方法”和“一种”“安排工作进程”“数学”三个定语。只要把这些定语逐层压缩掉，剩下的部分“方法是方法”就是这个句子的主干。

24、这些句子成分可以由单个词充当，也可以由短语充当。比较下边两个句子：

25、（1）不借助虚词而形成的联合。

26、这种自然段中的句子通常是从几个方面来介绍某种事物的。

27、连谓结构是指谓语成分的连用，谓语成分可以是两个，也可以是两个以上。

28、联合结构

29、由述语和它的宾语构成。述语在前，宾语在后，其述语通常由及物动词充当，宾语则由名词或一些句法结构充当。

30、这种自然段是用“因为”、“所以”、“由于”、“以至”之类的关连词语衔接，议论性段落常用此式。

31、句子是语言运用的基本单位，它由词、词组(短语)构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事情，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨，表示对一段话的延续或省略。句子和句子中间有比较大停顿。它的结尾应该用上句号、问号、省略号、或感叹号。

32、（2）借助虚词而形成的联合。

33、偏正结构

34、句子的结构包括：

35、述宾结构

36、（1）石拱桥出现。

37、这两个都是主谓句，都有主语和谓语。不过前一句的主语是由名词“石拱桥”充当的，谓语是由动词“出现”充当的。后一句的主语不变，谓语则是由动词“出现”、状语“在世界桥梁史上”和补语“比较早”充当。这些状语、补语和中心语与主语、谓语都是句子的成分。这个句子的成分可以用下面两种线条符号标示出来：

38、单句的结构由三种主干成分和三种修饰成分构成。主干成分分别是主语、谓语和宾语，是句子表达主要意思的成分。修饰成分分别是定语、状语和补语。定语修饰主语和宾语，状语修饰谓语，补语对谓语作补充。

39、（2）石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。

40、石拱桥‖〔在世界桥梁史上〕出现得〈比较早〉。（“‖”前边是主语，后边是谓语，下边不必再加横线。）

41、转折关系

42、偏正结构包括定中、同位、状中等类型。

43、由词语和短语构成,能表达一个完整的意思,有句末标点的句子就是完整的句子.

44、划分的成分，主语一般是名词或代词以及短语构成，谓语一般是动词或形容词构成，宾语是名词代词构成，定语是修饰主语或者宾语，状语修饰谓语，补语补充谓语情况。例如"我们的王老师轻轻地走进明亮的教室‘’，这个例子中主语是‘王老师"，谓语是"走进’，宾语是"教室‘’，‘’我们""明亮‘’是定语，‘’轻轻地"是状语。

45、由述语和补语两部分构成，述语在前，补语在后。述语可以是动词，也可以是形容词。

46、（3）状中型由状语和中心语构成。

47、后面的分句比前面的分句向更重或更大、更深、更难的方向推进一层，分句间的关系是递进的。

48、句子由不同的成分构成。句子的成分主要有主语、谓语、宾语、补语、定语、状语和中心语。

49、碰到一个结构比较复杂的句子，找出它的主干，不仅有助于弄清句子的基本结构，准确理解它所表达的意思，而且有助于检查句子的结构和句子成分的搭配有没有毛病。例如：

50、述补结构

51、扩展资料：

52、句子的关系有十种,分别是并列关系、承接关系、递进关系、选择关系、转折关系、假设关系、因果关系、条件关系、解说关系、目的关系

53、这句话中的“没有”应该保留在句子的主干中，否则“生物放弃破坏”就改变了句子的本意。

54、例如：我最爱伟大的中国人民解放军。其中，我是主语，爱是谓语，解放军是宾语，最是状语，中国人民是定语。

55、总分关系

56、以时间为坐标轴，来讲述前后顺序的一种关联词应用规则。关联词前后说明连续动作或者连续发生的事情，分句前后有先后顺序，不能将分句顺序进行颠倒。

57、石拱桥〔在世界桥梁史上〕出现得〈比较早〉。

58、在构成句子过程中，各种句子成分所起的作用不完全一样，其中有些成分决定着句子的基本结构，它们是句子的主干，有些成分是附着在主干上的“枝叶”，对主干起修饰、限制、补充等作用。

59、（3）副词“又、也、边”等也可以用来连接几个动词或形容词以构成联合结构，但一般是成对使用的。

60、因果关系

61、句子意思完整就是一句话表达的意思含义全面完整。