1、"谁怎么样了"、

2、小猫把碗打碎了。

3、湿衣服被风吹干了。

4、这是把字句，改写为被字句是这样的:

5、"谁把什么怎么样了谁做了什么"、

6、把字句基本的结构为：主语+“把”+宾语+动作。比如：小明拿走了书本。句子的主语是“小明”，宾语是“书本”，按照要求改写即可，把字句：小明把书本拿走了；被字句：书本被小明拿走了。

7、在最后加上感叹号。例如：把“这朵花很漂亮。”改为感叹句，可以改为：天啊！这朵花真漂亮！原句是陈述句陈述了花很漂亮这个事实，改写为感叹句时首先要保证句意不能改变。这里添加“天啊”作为感叹词，表示惊讶之情，句子的末尾的句号改成感叹号。读句子时还需要进行降调来读，来表达浓厚的惊讶之情。

8、Iatethreelesyesterday.

9、一般句式改为把字句或被字句，不仅是形式的改变，句子的意义也随着有所变化。改为把字句时，原来的主语（施动者）得到强调；改为被字句时，原来的宾语变为主语（受动者），被放到了强调的地位（放在最前边）。

10、再如:1.风把湿衣服吹干了。

11、较难的句子就理解句子的意思，例如：

12、小明把巧克力吃完了。

13、把字句：名词1+把+名词2+动词。

14、一支笔可以改变人生的句子结构，因为它能记录下我们的思维和情感，为我们留下宝贵的回忆和经历。

15、改成“被”字句：书被风吹开了。

16、"什么被谁做了"、

17、然后按下面格式改写：

18、所谓改成被动语态的意思就是让句子中原来充当宾语的成分提出来做主语,然后把原来的谓语动词改成被动形式,即在原来动词前加相应的be动词,然后动词改成过去分词形式.

19、把原句改写为感叹句前提是要保证原句句意不变。

20、写下我们的梦想、目标和计划，可以帮助我们更清晰地思考和执行，让我们的人生更加有意义和充实。同时，写作也可以帮助我们表达自己的情感和想法，让我们更好地理解自己和他人。一支笔虽然微小，但它能够改变我们的人生轨迹，为我们的成长和前进提供动力和支持。

21、二改，就是把原句末尾的句号改为感叹号。

22、根据把字句和被子句的结构形式进行改写。

23、作答”把字句和被字句的转换“，是小学语文句型转换要求类型之一，具体的转换方法如下所示：

24、"什么被谁怎么样了"。

25、这句话改成拟人句。

26、在句尾加啊，呀等表感叹的字；

27、Ieatleseveryday.Applesareeatenbymeeveryday.

28、被字句：名词2+被+名词1+动词。

29、Iwilleattwolestomorrow.Twoleswillbeeatenbymetomorrow.

30、have、let等动词无被动语态.必要时,have可改为held,letsbtodosth可改为beallowedtodosth(被允许做某事）.

31、一般来时主动改被动时原来句中的主语,即动作的发出者就可以省略了.

32、改写成被字句是这样的:

33、这样就行了。

34、今天天气好。改为感叹句可以是：今天天气真好啊！

35、这是把字句，可以改成被字句，去掉原句里面的把字，将动作承受者书放在句首，加上被，组成通顺的句子。例如，书被风吹开了。

36、“谁把什么做了"、

37、把句子改为感叹句的方法

38、顽皮的风把书吹开了，瞄了两眼，又盒上了。

39、把字句，是汉语中的一种主动式动词谓语句。其基本的结构为：主语+“把”+宾语+动作。

40、昨天我在教室里，一阵风把我的书吹开了

41、这里可以改写为：洪水把无数的灾难带给了百姓。

42、在句中加入真是，好，真，多么，太等字词；

43、把句子改为感叹句的方法：一加二改。

44、被动语态：Manytrees（主,原句中的宾）areplanted（谓,be+过去分词）alongtheroad(byus（原句中的主,有时可以省略）).

45、如果说生命是一本书,那么时间则是一支笔,书写着人生

46、看例句:

47、和煦的微风轻轻的把我的书吹开了一页又一页。

48、句子改为被动语态的方法是，陈述句中的宾语变为主语，谓语动词变为be+done的形式，主语变成by+宾格，其余成分按顺序写下就可以。

49、主动语态→被动语态：

50、碗被小猫打碎了。

51、例如：主动语态：We（主）plant（谓）manytrees（宾）alongtheroad.

52、改为被子句是这样的:

53、”什么把什么怎么样了或者什么被什么怎么样了"、

54、把字句的改法就是先提取句子成分的主语小松鼠，后面加上“把”这个字，然后依次按原句其他部分组成通顺的句子就可以了，例句可以改为小松鼠把找来的松果当粮食。这样的例句有很多的例如，晚风带走了夏日的炎热。改写把字句就是晚风把夏日的炎热带走了。

55、巧克力被小明吃完了。

56、改写的时候，两个名词交换位置，“把”字换成“被”字即可。

57、首先把句子的分析拆分出名词1，动词，名词2。可以得到：

58、被字句基本的结构为：宾语+“被”+主语+动作。

59、把原句的主语用by构成的介词短语带出,也可不加.eg：Ifinishedmyhomeworkyesterday.→Myhomeworkwasfinished(byme)yesterday.特殊形式：1、部分Vi加上适当介词可当作Vt构成被动语态.eg：Parentslookaftertheirchildrencarefully.→Childrenwerelookedafter(byparents)carefully.2、联系动词没有被动语态.eg：Thewaterfeelswarm.3、在主动语态中一些省略to的动词不定式改为被动语态时需加上to.eg：Teachersoftenmakehimstandoutside.→Heisoftenmadetostandoutside(byteachers).

60、一加，就是在原句中添加诸如真是、好、真、多么、太、极、非常、何等等表达感叹意味的词语；同时在句子末尾添加感叹语气词啊、呀等。

61、找到该句宾语（必须是在谓语动词后的）,将它提到句子开头.

62、清风拂面，吹开了我的书页，一片火红的枫叶飘落而下，落在了我的书上

63、如果说生命是一张白纸,那么时间则是一把颜料,描绘着人生

64、风翻开了书，

65、用被动语态结构be+Vt过去分词构成句子.

66、原句“洪水给百姓带来了无数的灾难”中的主语是“洪水”，宾语是“无数的灾难”，动作是“带给百姓”。

67、Threeleswereeatenbymeyesterday.

68、根据上述的分析，确定了句子的成分，就可以对句子进行更改，即：洪水把无数的灾难带给了百姓。