1、他的身材高大魁梧，肩膀宽阔，仿佛能够承载所有的困难和挑战。

2、她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。

3、她的眼睛如同夜空中最亮的星星，闪烁着智慧的光芒；她的长发如瀑布般流淌，随风轻轻飘动；她的鼻梁挺直，给人一种优雅的气质；她的嘴角总挂着温柔的微笑，仿佛春天的暖阳；她的身材高挑，穿着简单却不失大方，给人一种自然又亲切的感觉。这样的描写，是不是让你仿佛看到了那个人呢？

4、描写环境的句子，那些英勇无畏只是装出来逞强而已。

5、她的语言如珠走玉盘，圆润可人。

6、心理描写是通过描写人物的内心活动和思想感情来深入人物内在世界，环境描写则通过描写人物所处的环境来突出人物形象。

7、金嗓一启，脆音出唇，犹如春溪奔泻，珠撤玉盘，直叩人们心扉。

8、好的，以下是五句描写人物外貌的句子：

9、描写人物心理：　　这篇课文我还没有背熟，万一老师抽查到我,看我背得结结巴巴,会不会批评我呢?要是老师抽查到我会背的小节就好了,就怕老师抽查我不会背的段落,那我就惨了!

10、老师的这些话，句句打在他的心坎上，仿佛是一场春雨，洒落在一块久旱的田地里，很快渗透了下去。他讲起话来多有劲呀，每一句都像小锤一样敲在我的心上。

11、他英俊迷人，浓眉大眼，给人一种不可忽视的吸引力。

12、描写人物外貌:　　他身材瘦瘦的,中等个,长着一双不大不小的眼睛,留着小平头,高挺的鼻子显得更有精神.棱廓分明的嘴唇上长满了像钢针似的胡子。

13、她有着一头乌黑亮丽的长发，如瀑布般流淌在肩上，散发出迷人的光泽。

14、那巫婆的嘴磨动起来，渐渐越动越快，发出像饥饿的老马蜂叫一样的声音。

15、外貌一米二方法，人物他恐怕从来不曾预料到我对他是如此的不满。

16、他面带微笑，眼神明亮，显得非常友善。

17、她皮肤白皙如白雪，细腻光滑，仿佛摸上去可以感受到柔软的质感。

18、心理描写：是通过剖析人物的心理活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争……），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。例如：他心想，如果我有了理想，那就可以为此奋斗了！

19、她像机关枪连发一样，非常干脆地一阵讲完了。

20、老师的一席话，在我的心窝里添了一把火，浑身都烧得热乎乎的。

21、他的眼睛深邃而明亮，像两颗璀璨的星星，闪烁着智慧的光芒。

22、对比描写是通过与其他人物或情境进行对比，来凸显人物的特点和个性。

23、他是一个勇敢坚强的人，从不轻易放弃自己的梦想。

24、声音越高越细，简直成了困兽的哀号。

25、她秀发浓密，如瀑布般垂落在肩上，散发着迷人的光泽。

26、描写人物表情：　　她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情，高兴时,撇撇嘴,扮个鬼脸；生气时,撅起的小嘴能挂住一把小油壶.

27、她走了，撒下一路银铃般的笑声。

28、他高大而健壮，身上散发着自信的气息。

29、动作描写：他迅速地抓住铁球，猛地扔了出去。

30、老人说到这里，忽然停住，犹如那被弹得过急的弦儿，突然崩断。

31、描写人物动作：　　他抿着嘴,弓着腰,蹑手蹑脚地,一步一步慢慢地靠近它.靠近了,靠近了,又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶,张开的两个手指快速一合,夹住了粉蝶的翅膀.他高兴得又蹦又跳.

32、她握住我的手，下下打量一番，轻轻叹了口气。

33、他的眼神深邃而温和，透露出一种睿智和成熟。

34、五种人物描写手法有外貌描写、言行举止描写、心理描写、环境描写和对比描写。

35、小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。

36、她嘴上没把门的，肚子里有什么就揣什么。

37、老师的谆谆教诲，像一股暖流，流进她那早已枯竭的心田

38、夸张修辞手法的句子20，对于我来说像是一个巨大的云团。

39、她那白皙细腻的皮肤在阳光下显得格外耀眼，仿佛是精心雕琢的瓷器。

40、老校长的每一句话都打动着在场人的心弦，它像惊雷，把人震醒；它像强心剂，使人振奋；它像补药，壮人气力；它像火光，暖人心窝！老师的亲切话语像那清澈的泉水，滋润着我的心田。老师的告诫是让我不断进步，像芝麻开花一样一节更比一节高。

41、他嘴角含笑，眼眸明亮有神，给人一种友好亲切的感觉。

42、她的声音异常柔和，像软软的扯不断的丝，唱到悲壮的地方，她的声音又是十分凄厉，像深夜里战场上的号角。

43、他的声音温和而富有感染力，让人不由自主地想听他说话。

44、神态描写：与外貌描写是有区别的，神态描写是对人的面部表情进行刻画，可以突出人物的性格特征。例如：他皱着眉毛，一种厌恶的神情。神态描写也叫表情描写。

45、她的话儿不多，分量却很重，话语里的每个字，都拨响了同学们的心弦。她就像一部永不生锈的播种机，不断地在孩子们的心田里播下理想和知识的。

46、语言描写：妈妈语重心长地说：“做错了不可怕，可怕的是知错不改，执迷不悟。”4、神态描写：她出神地看着窗外，脸上写满了迷茫。5、心理描写：他暗暗地想：我一定要超过他。

47、动作描写（行动描写）：是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。例如：他迈着步子，踏步向前进。

48、描写人物动作的经典句子

49、神态这时五种，外貌用一个钟时间去啃完它。

50、她大发脾气道：“你一个女孩子，不是我看轻你，用秤称一称能有几两重!”

51、让我来帮你吧！你看这样写怎么样：

52、他长着一双明亮的大眼睛，像是两颗闪烁的星星。

53、他捧起杯喝了几杯酒，转身离开。

54、她有着一颗善良的心灵，总是乐于助人，深受大家的喜爱。

55、外貌描写可以通过描述人物的外貌特征来展现人物形象，言行举止描写则通过人物的说话和行动来塑造人物性格。

56、她娇小可爱，笑容灿烂，给人一种亲切的感觉。

57、姑娘清亮的嗓音和茶炊沉思般的细微的歌声交织在一起，像一条美丽的丝带在屋里萦绕回旋。

58、她的嘴角总挂着淡淡的微笑，露出整齐洁白的牙齿，给人一种温暖而亲切的感觉。

59、她的声音明亮如山泉，她的细若游丝的行腔也是清响激越的。

60、她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。

61、综合描写：　　她面对窗户坐着,午后的阳光射到她的圆脸上,使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮,张大的眼睛里,晶亮的眸子缓慢游动着,下巴微微上翘——她是个爱思考的学生，这是她解题时最迷人的神态.

62、她细声细气地说，就像清泉潺潺地流淌。

63、语言描写：是通过人物的个性化的语言，如与别人交谈的对话，来表现人物性格的一种描写方法。例如：他诚恳地说：“对不起，老师，我错了。”

64、神态描写的句子，才不会在乎是人还是妖。

65、外貌描写：她圆圆的脸蛋，长着一双大大的眼睛。

66、她用带刺的话攻击她的对手，一句句从她的嘴里进发出来，就像一下又一下的鞭打似的。

67、描写人物神态的句子，时间就像海绵里的水。

68、好的，以下是五句写人的句子：

69、综上所述，五种人物描写手法可以帮助作者更全面地塑造人物形象，使读者更好地了解和认识人物。

70、她举止优雅，言谈风趣，儒雅中又带有一丝幽默感。

71、她总是微笑着面对生活，传递着温暖和阳光。

72、人群喊声四起，像山崩，像海潮，像云缝里挤出来的炸雷。

73、动作描写：他迈着步子，踏步向前推进

74、肖像描写（外貌描写）：通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写，来揭示人物性格的一种描写方法、例如：她有着乌黑的头发，粉红色的外套称托出她那水灵灵的脸蛋。

75、他身材高挑匀称，宛如一座高山耸立在人群中。

76、人物敬命时夸张，有什么而学生却不都是范厨师。