1、注重口语和听力的培养可以提高学生的语言交流能力，注重阅读和写作的训练则可以提高学生的语言表达能力。

2、英语教案的批注通常包含以下内容：

3、英语教学应该注重口语和听力的培养，同时也要注重阅读和写作的训练。

4、优秀女英语教师多半生儿子;优秀男英语教师大都生女儿。

5、因为口语和听力是语言交流的重要组成部分，而阅读和写作则是语言表达的重要方式。

6、教学目标评估：批注可以包括对每个教学目标的评价，如是否清晰、具体、可衡量，以及是否与实际教学活动相匹配。

7、5.以学生为中心的教学法：这种观点认为，教师应该把学生放在教学的中心位置，关注学生的学习兴趣、需求和能力，以激发学生的学习积极性和主动性。

8、教学内容分析：对教学内容的深度、广度和适宜性进行评估，批注可以指出哪些内容与学生的实际需求和水平相符，哪些内容可能需要调整或补充。

9、学生表现预期：批注可以预测学生在教学过程中的可能表现，如兴趣、参与度、学习成果等，以便教师根据实际情况调整教学策略。

10、现在调查网站比较多，一般一个会员答一份调查问卷也就一两元左右！

11、4.个性化教学法：这种观点认为，每个学生的英语水平和学习风格都不同，因此教师应该根据学生的实际情况进行个性化的教学和指导。

12、总之，不同的英语教学主张都有其优缺点和适用范围，教师应该根据自己的实际情况和学生的需要选择合适的教学方法和策略。

13、教学方法和手段评价：批注可以涉及教学方法是否多样、创新，以及是否有效激发学生的学习兴趣和积极性。同时，也可以评估教学手段（如多媒体、实物等）的使用是否恰当，是否有助于达成教学目标。

14、教学反思与改进：批注可以记录教师在教学过程中的感受和体会，如教学方法的有效性、学生的反应等，以便教师在今后的教学中进行反思和改进。

15、3.综合教学法：这种观点认为，英语教学应该综合运用多种教学方法，如听说读写、游戏教学、任务型教学等，以满足不同学生的学习需求。

16、此外，英语教学还应该注重学生的兴趣和实际应用能力的培养，可以通过多种教学手段和教学资源来实现这一目标。

17、高考阅读已进入“长阅读”时代,要多读用英语思维写成的报刊原文。

18、例如，可以采用游戏、音乐、电影等方式来激发学生的兴趣，也可以通过实践活动和实际应用来提高学生的实际应用能力。

19、不同的教育家和学者可能会有不同的看法。以下是一些常见的英语教学主张：

20、条英语教学主张

21、课堂管理建议：批注可以涉及课堂纪律、学生互动、课堂氛围等方面的管理建议，以帮助教师创造一个有利于学生学习的教学环境。

22、不会“科学偷懒”的教师,不是好老师。懒教师培养出勤快学生。

23、2.语言输出法优先：这种观点认为，学生应该通过大量的口语练习来提高英语水平，尤其是在语法、词汇、句型等方面要注重输出。

24、教学活动：批注可以指出教案中的教学活动是否有趣、实用，是否能够促进学生的积极参与和互动交流。同时，也可以对活动的难易程度、时间安排等提出建议。

25、1.语言输入法优先：这种观点认为，学生应该通过大量的听、说、读、写来学习英语，尤其是在语音、语调、发音等方面要注重输入。

26、总之，英语教案的批注应关注教学目标、内容、方法、活动等方面，旨在提高教学质量和效果。同时，批注也应体现教师的教学风格和个性特点，以便更好地适应学生的需求和特点。