1、高音区，表示比中音区更高一级的声调，通常是表示强调的重读词。

2、（4）有三个或三个以上音节的词，重音多在倒数第三个音节上。如：

3、双名复名重在前，

4、双动重音在后边。

5、希望我能帮助你解疑释惑。

6、单音节词无重音：因最后的一个音节上很少有重音,故双音节词的重音绝大多数在首音节上，如：creaturevictim

7、（7）动词、副词、介词等的前缀一般要轻读。如：re'port，re'cord，to'day，a'round，a'bout，be'fore等。

8、美国英语的语调根据KennethL.Pike的标调法，可以分为四级调高，讲话人的声音在固有的音域内高低起伏，Pike把这种语调定为四个声调水平。

9、主重音、次重音、零重音

10、低音区，表示说话使用的最低声音。

11、调头前部：调头前面的非重读音节，处于中音区。

12、（3）双音节动词重音一般在第二个音节上。如：

13、re-'pair（修理），be-'gin（开始），pre-'pare（准备），ex-'plain（解说）

14、后缀有“i”重在前。

15、英语的语调分为降调、升调、降升调和平调。

16、倒二音节变长：如果倒数第二音节长，重音落在倒二音节

17、特高音区，表示说话时因兴奋、激动而使用的一种特别高的声音。

18、美国英语的语调群，可以分为调头前部、调头、调身、语调核心和调尾。

19、中音区，表示说话使用的中等声音。

20、重读音节:一般用（'）表示。

21、'pic-ture，'com-rade（同志），'win-dow，'par-ty（）

22、-ion——revo'lution

23、重音口诀：为了顺口有节奏，张口由大变到小(省气力)，大口/长音多重读，还要保持身平衡(整个单词发音)，特别写法长又多(特别是写法很长的多音节词)，倒数第三多琢磨。

24、（8）单词后缀含字母“i”时，该词重读音节必在i前边的那个音节上。如：

25、升调——表示不肯定，不完整，不独立，一般用于一般疑问句中，也常用于片语后面，或者句子中不完整的部分或者还未说完的部分后面。

26、(一般是)前轻---中重----后又轻。哪儿平顺哪(儿)读重。

27、降升调——表示含蓄，对比或言下之意。它可以落在一个音节上，即语调核心上，也可以落在两个字上，降调落在重要的字上，升调落在次要的字上。

28、动副介词前缀轻，

29、单词重音一般分为三个等级:重读音节，次读音节和非重读音节。

30、（5）一般来讲，词的重音不因加后缀而改变。如：

31、不前不后倒在三。

32、调身：调头与语调核心之间不定数的重读和非重读音节。

33、（6）以-tion或-sion结尾的词，其重音一般在-tion，-sion之前的音节上。如：

34、（1）双音节名词的重音一般在第一个音节上，即倒数第二个音节上。如：

35、'fa-mi-ly，'ex-er-cise（练习），uni-'ver-si-ty（大学）

36、降调——表示肯定，完整，独立，一般用于陈述句和特殊疑问句中。

37、-ical——'chemical，po'litical

38、若论多音谁最重，

39、（2）复合名词的重音一般也在第一个音节上。如：

40、调头：第一个重读音节。

41、-ian——mu'sician为便于记忆请看如下歌诀：

42、语调核心：最后一个重读音节，它的声调影响后面调尾的音调，语调核心为降调，调尾是低平调，语调核心是升调，语调核心音调由低到高，调尾则音调上升。

43、多音节词重倒三，

44、-ity——uni'versity

45、'class-room，'black-board，'foot-ball，'some-one

46、调尾：语调核心后面的非重读音节。

47、cor'rect，cor'rectly，'beauty，'beautiful

48、双音节词重倒二，

49、次读音节:有的多音节词除有重读音节外，还有次要的重读音节用（,）表示。

50、重音在倒三音节：如倒数第二音节短（该音节的元音为短元音）时，重音在倒三音节

51、所有的单音节词都是重读音节

52、重音在第一个构词成分：有些后缀，往往要求保留其前词素的重音位置（称“重音从原”）

53、re'vision（修正、校对），station，pronunci'ation（发音）

54、非重读音节:在单词中读的比较弱和模糊，一般不用符号表示。