1、回味无穷、耐人寻味、余味无穷、耐人玩味、饶有兴味等。

2、描述句用来描绘事物、情境或人的特征和状态，常使用形容词或副词等修饰性词语。在三年级教材中，描述句的使用逐渐增多。例如：“她穿着一件红色的连衣裙，漂亮极了。”（选自《小红的连衣裙》）。这种句式可以帮助学生更好地理解文本中的形象和情感，同时也可以提高学生的阅读理解能力和写作表达能力。

3、对话形式

4、我们班级组织了一次户外郊游，我第一次体验到了野外的自然景色和空气，感觉非常新鲜。

5、这些例句可以帮助学生理解新鲜感的概念，并且可以鼓励他们在日常生活中保持对新事物的好奇心和探索精神。

6、肯定句和否定句是两种基本的句子类型，但在三年级的教材中，它们的表达方式常常具有特别的新鲜感。例如：“我不能和你一起玩了。”（选自《寂寞的冬叶》）。这种否定句的表达方式简洁明了，能够清晰地表达出否定的意思。同时，肯定句的表达方式也很有趣，例如：“我找到了一个好伙伴。”（选自《我的伙伴》）。这种肯定句的表达方式则能够鲜明地表达出肯定的情绪。

7、你像小鱼一样，偶尔浮出水面呼吸新鲜空气；而我就像蛇一样，每天盯着太阳出洞；只是为了能够再次见到你。

8、把字句和被字句是两种常用的动词谓语句，具有很强的表达力。在三年级教材中，也开始出现这两种句式。例如：“我把瓶子打碎了。”（选自《失手打碎瓶子》）。这种句式突出了主语的动作，表达了主语对动作的主动性和控制性。同时，“被”字句的表达方式，例如：“他被妈妈批评了一顿。”（选自《妈妈错了》），则强调了动作的承受者。这两种句式的引入，让学生了解到汉语的多样性，并能更好地理解和运用。

9、我第一次去海边玩，感受到了海水的咸味和沙滩的柔软，真是太新鲜了！

10、此外，我们还可以用“新鲜的水果在嘴里爆发出甜蜜的味道”来形容水果的美味；“新鲜的知识像一泓清泉，滋润着我们的思维”来形容学习的乐趣。总之，通过运用新鲜感的词句，我们可以更生动地描绘事物，让读者感受到新鲜的气息。

11、早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

12、是指以前不曾用过的，而且是比较能够吸引他人的句子的意思。如果是经常用，那就不可能是新鲜的，所以人们要说有新鲜感的，都是以前不曾说过，但是说起来确实能让人感到耳目一新。

13、新鲜感是指对新事物、新环境或新经历的感受，它可以激发人们的好奇心和兴趣。以下是一些适合三年级学生理解新鲜感的例句：

14、疑问句是一种常用的句式，通过使用疑问词“什么”、“怎么”、“为什么”等来提出问题。在三年级教材中，学生会频繁遇到疑问句。例如：“这个瓶子为什么会浮在水面上？”（选自《一个瓶子》）。这种句式可以吸引学生的注意力，激发他们的好奇心，促进他们思考问题，增加对文本的理解。

15、那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。

16、昨天我尝试了一种新的水果，它的味道和口感都很特别，我觉得很新鲜。

17、又比如：“小狗钱钱”有一个主人，叫做小莉，小莉非常喜欢它，经常和它一起玩耍。此外，小莉还教会了小狗钱钱一些有趣的，比如“捡石子”和“跳绳”，让小狗钱钱更加聪明活泼。这些新鲜感句子不仅让人们更好地了解了小狗钱钱和小莉，也让人们对小狗钱钱的聪明和可爱产生了更深的认识。

18、下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

19、肯定句和否定句

20、你说你爱我的时候，我相信你是真的爱我。只是，你所爱的是新鲜感。

21、第一次参观水族馆，我们都充满了新鲜感。

22、我们学校新来了一位老师，她的教学方法和声音都很不同，给我们带来了新鲜感。

23、在三年级上册语文第一课《新鲜感》中，我们可以运用一些新鲜感的词句来描述事物。比如，我们可以用“清晨的阳光洒在大地上，给人一种新鲜的感觉”来描绘早晨的美景；“小草从土地里钻出来，绿油油的，让人感到新鲜”来形容春天的到来；“雨后的空气清新宜人，让人感到一股新鲜的气息”来表达雨后的清新。

24、对话是人们在交流时最常用的形式之一。在三年级教材中，对话形式的文本也越来越多。例如《狼和小羊》一文中，狼和小羊之间的对话让学生们更好地理解了故事情节和角色性格。对话形式可以帮助学生更好地理解文本内容，同时也可以锻炼学生的口语表达能力和表演能力。

25、三年级有新鲜感的句式

26、在三年级的语文学习中，我们会发现许多新鲜的句式，这些句式在表达上具有独特的效果和吸引力。以下是一些常见的有新鲜感的句式：

27、把字句和被字句

28、第五课《小狗钱钱》中包含了许多新鲜感句子。比如：“小狗钱钱”是一只非常聪明的狗狗，它会听懂人们的话，并且会帮助人们找回丢失的东西。

29、课堂里霎时变得鸦雀无声。

30、我和爸爸妈妈一起去了一个陌生的城市，到处都是陌生的建筑和街道，给我带来了很大的新鲜感。

31、一般都是画用了修辞手法的句子，或者是学生没有见识过的句子。

32、综上所述，三年级教材中充满了各种新鲜的句式，这些句式的引入和练习可以帮助学生更好地理解文本内容，提高阅读理解能力和写作表达能力。同时也可以锻炼学生的口语表达能力和表演能力。因此，在三年级的教学中，我们应该注重引导学生发现和练习这些有新鲜感的句式，以提高他们的语文能力和文化素养。