1、六、反问

2、化抽象为具体，化深奥为浅显，化平淡为生动

3、含义：句式整齐匀称，结构一致，词性相对，节奏感强

4、答题模式：运用对偶的修辞手法，句式整齐匀称，突出（强调）了……的情感。

5、句式整齐，富有美感；

6、增强语言的节奏感，使语言节奏明快

7、二、拟人

8、将事物人格化，描写形象具体，赋予某物人才有的动作或情感；

9、含义：故意言过其实，夸大其辞，对人或对事进行扩大或缩小的描述，一般体现在数字或动作等词语上。

10、答题模式：运用夸张的修辞手法，突出强调了……的特点，表达了……的情感，引发想象或给人留下深刻的印象。

11、增强气势，说服力强，

12、便于抒情，感染力强。

13、答题模式：运用设问的修辞手法，提出问题，引人思考，强调了……的特点。

14、答题模式：运用反问的修辞手法，加强语气，突出（强调）了……的特点。

15、激发读者的想象，引起读者共鸣。

16、烘托气氛，加强渲染，给人启示；

17、四、夸张

18、引起联想的效果，更好的突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。

19、表意丰富，表达生动形象且富有趣味。

20、答题模式：运用拟人的修辞手法，把……拟人化，赋予他人才有的动作或情感，形象生动地描写了……特点（情景），抒发了……的情感。

21、比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、反复、对偶（8个）

22、三、排比

23、生动形象，凸显特征，给人以鲜明的形象；

24、七、反复

25、比喻就是“打比方”，即利用不同事物之间的某些相似之处，用一个事物来比方另一个事物。多用一些具体的，浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物。

26、拟人,比喻,排比,夸张,设问,反问,引用,双关对偶，层递。。。。。

27、含义：把物当作人来写，给事物赋予人的动作或情感。

28、强烈抒情，富有感染力

29、态度鲜明，语气更加强烈，使读者印象深刻，

30、含义：三个或三个以上结构相同或相似的句子。

31、一、比喻

32、八、对偶

33、五、设问

34、句式整齐，结构一致；

35、答题模式：运用反复的修辞手法，突出（强调）了……的情感（内容、心情）。

36、含义：有问无答，问句包含着答案，不用回答。

37、答题模式：运用排比的修辞手法，有力的写出了…….的特点，加强文章语气,增强语势,表达了强烈的……感情。

38、答题模式：运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘了…….的特点（情景），抒发（或烘托）了人物的……心情。

39、含义：利用不同事物之间某些相似之处，借一种事物来说明另外一种事物。（本体、喻体要分清）

40、含义：某个词或是某个句式重复出现的情况

41、增强表达效果，表达强烈的情感。

42、含义及作用：无疑而问，自问自答，以引起读者注意和思考某一问题。

43、多次强调给人留下深刻的印象

44、形式优美，音韵和谐；

45、说到拟人，应先了解一下比拟，比拟就是根据想象把物当作人来写，或把人当作物来写，或把甲物当乙物来写。前者叫做拟人，后两者叫做拟物。重点需要掌握的是拟人的修辞方法。